Реферат Курсовая Конспект
По дисциплине Общая психология - раздел Психология, Республиканское Высшее Учебное Заведение "крымс...
|
РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
"КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" (г. Ялта)
ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ
Задания по выполнению контрольной работы
по дисциплине «Общая психология»
ВАРИАНТ 1
1. История психологии как науки.
2. Возникновение и развитие психики человека.
3. Различия психики человека и животных.
4. Роль ощущений в познании окружающего мира.
5. Восприятие как психическое явление.
6. Решите задачу:
Общеизвестно, что современная человеческая деятельность глубоко психологична. Чтобы работать эффективно, нужно овладеть психологическими компонентами своей профессиональной деятельности. Назовите эти компоненты и объясните, почему Вы их выделяете?
ВАРИАНТ 2
1. Связь языка и мышления.
2. Воображение и творческая деятельность человека.
3. Память. Современные теории памяти.
4. Внимание. Функции внимания. Виды внимания.
5. Развитие психики человека в онтогенезе.
6. Решите задачу:
По мнению бихевиористов, только поведение, которое поддается контролю, может быть объективно описано.
Гуманистическая теория личности приходит, скорее, к пессимистическим представлениям о природе человека.
Придерживаетесь ли Вы того же мнения? Свой ответ аргументируйте. Если Вы имеете противоположное мнение, обоснуйте его.
ВАРИАНТ 3
1. Особенности психологии юношеского возраста.
2. Методы психологических исследований. Субъективный и объективный методы.
3. Теории личности в психологии.
4. Темперамент и характер человека.
5. Описание психологических типов по К.Юнгу.
6. Решите задачу:
«Возрастной признак причинно связан с рядом психосоциальных. свойств индивида, оказывающих влияние на чувствования и верования, желания и стремления, идеи и интересы индивида, а через них и на все поведение и на всю социальную жизнь». (Сорокин П.А. Система социологии. Пг., 1920. Т.2. С.110). Согласны ли вы с этим утверждением? Ответ обоснуйте. Возможно ли сближение поколений или прав Ф.Ницше, когда говорит: «И изгнан я из страны отцов и матерей»?
ВАРИАНТ 4
1. Деятельность человека. Иерархическое строение деятельности человека.
2. Бихевиоризм. Факторы поведения. Гештальт-психология.
3. Мотивация, стимуляция поведения.
4. Уровень притязания и успеха. Самооценка личности.
5. Стресс как повышенная психическая напряженность человека. Снятие стресса
6. Решите задачу:
Верно ли утверждение, что наши ощущения развиваются под влиянием условий жизни и требований практической деятельности? Ответ обоснуйте, приведите ряд примеров.
ВАРИАНТ 5
1. Сознание. Функции сознания. Содержание сознания.
2. Сознательное и бессознательное по З.Фрейду.
3. Состояния сознания. Сон, его виды.
4. Эмоциональные процессы в психике человека. Проявление эмоций.
5. Мир чувств человека.
6. Решите задачу:
К какому типу темперамента Вы отнесете человека, который обладает следующими качествами: чувствительный, беспокойный, агрессивный, возбудимый, изменчивый, непостоянный, импульсивный, оптимистичный, активный?
ВАРИАНТ 6
1. Три стороны общения: коммуникативная, интерактивная и перцептивная.
2. Вербальная коммуникация.
3. Невербальная коммуникация.
4. Интерактивная сторона общения.
5. Типы взаимодействия в процессе общения.
6. Решите задачу:
Вам предстоит выбрать претендента на должность главного бухгалтера предприятия. Человека, с каким типом темперамента, Вы выберете: холерика, сангвиника, флегматика или меланхолика? Аргументируйте свой ответ.
– Конец работы –
Используемые теги: дисциплине, Общая, Психология0.064
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: По дисциплине Общая психология
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов