Психологическая специфика поведения и отношений в период ранней юности. - раздел Психология, ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ
Общеизвестным Фактом Является Признание Того, Что В Возрасте ...
Общеизвестным фактом является признание того, что в возрасте ранней юности молодые люди бескомпромиссны. Предельное напряжение личностных ресурсов, связанное с потребностью самоутверждения, самораскрытия, экспрессивность, отстаивание глубоко прочувствованных норм и идеалов как образцов для психосоциальной идентификации, обостренная эмоциональность приводят в ранней юности к быстрому возникновению реакций неприятия и протеста. Это связано с обострением процессов формирования целостного образа – «Я - концепции». Пока молодой человек или девушка не нашли себя в социальной жизни, т.е. не завершили начальный процесс психосоциальной идентификации, их представление о себе («Я -концепция») является расплывчатым, диффузным. Это приводит к неуверенности. Неуверенность в себе рождает тревогу. Тревога, общее беспокойство трансформируются компенсаторную реакцию агрессии, бунта. Не будучи способны отличить частное от общего, люди в возрасте ранней юности с готовностью совершают относящиеся к миру взрослых обобщения, общая идея которых примерно такова: этот мир плох, его надо переделать.
Помимо бескомпромиссности и склонности к протестным реакциям, возраст ранней юности чрезвычайно эмоционален и романтичен. Одно из самых глубоких переживаний юношеского возраста так и называется: «сладкое ожидание будущего». Молодые люди целиком и полностью устремлены в будущее. Юноши и девушки торопятся жить, горячо откликаются на все новое. При этом их эмоциональная отзывчивость зачастую приводит к снижению критичности воспринимаемого и готовности эмоционального погружения в события, идеи, начинания без основательного продумывания последствий. Повышенная эмоциональность имеет как сильные, так и слабые стороны. Сильные ее стороны заключаются в инициативности, склонности к риску, смелости и энтузиазму. Слабые – в недостаточном анализе, преобладании как положительных (восторг), так и отрицательных (ирония, сарказм) эмоций. Но в любом случае повышенная эмоциональность ведет к следующей психологической черте ранней юности – максимализму. Именно гипертрофированный критицизм, скепсис, как и гипертрофированные идеализм и романтичность приводит, далее, к внутренней конфликтности юношей и девушек, т.к. психологическая противоречивость личности, проявляющаяся в ранней юности, отличается разнонаправленностью интимных переживаний. С одной стороны, юноши и девушки испытывают огромную потребность в безудержной откровенности, не признающей никакой дистанции, в безраздельном погружении в пространство внутриличностных переживаний друг друга. С другой – интимные переживания используются для того, чтобы глубоко уязвить друг друга, как бы испытать психологическую устойчивость партнера по общению.
Особое место в возрасте ранней юности занимают такие переживания как юношеская дружба и юношеская влюбленность. Здесь ярко проявляются половые отличия. Потребность в глубокой дружбе у девушек возникает в среднем на полтора года раньше, чем у юношей. Девичья дружба гораздо более эмоциональна, девичьи отношения более утонченны и насыщены психологическими мотивами, главный из которых – мотивы сопереживания, сочувствия, обсуждение сокровенного. У юношей дружба носит более возвышенный, идеально-ориентированный характер: обсуждение общих идей, участие в общих увлечениях, потребность в мужской солидарности и необходимость обсуждения отношений с противоположным полом.
В ранней юности может возникнуть так называемая «первая любовь», т.е. романтическое увлечение представителем противоположного пола, в котором сексуальность выступает фактором, влияющим на межличностные отношения, но не определяющим их содержания. Влюбленность в ранней юности – очень важное, личностно значимое переживание. В современной психологии считается: от того, как молодые люди переживут юношескую влюбленность зависят дальнейшие стратегии мужско-женских отношений и даже этико-эмоциональное качество сексуальной жизни человека. Дело в том, что первая любовь дает совершенно другое измерение жизни юноши и девушки. Ведь в этих отношениях они раскрываются уже не как хороший или плохой ученик, сын, товарищ. Не как хорошая или плохая школьница, дочь, подруга. Впервые, молодые люди, предстают друг перед другом такими, какими они есть. Зачастую даже абстрагируясь от социального контекста жизни, столь важного, скажем, в возрасте социальной зрелости. Именно в ранней юности так важно для партнера по отношениям, какой ты человек, а ни кто у тебя родители, какой марки у тебя автомобиль и т.п. Иными словами, первая любовь – это испытание на личностную значимость и личностную востребованость молодых людей друг для друга. Это также школа формирования мужско-женских отношений, т.к. именно рыцарское, уважительное, избирательное отношение к девушке, а со стороны девушки – сочувственное, заботливое и восторженное отношение к юноше создают психологическую основу здоровых и полноценных мужско-женских отношений в будущем. Юношеская влюбленность – явление чрезвычайно хрупкое даже при весьма выраженном эмоциональном компоненте. Взаимоотношения юношей и девушек сталкивают их с множеством нравственных проблем, начиная с ритуала ухаживания, знакомства с родителями, объяснения в любви и кончая проблемами этической самодисциплины или сексуальных отношений.
Как правило, юношеская влюбленность завершается расставанием. Однако известно: ее психологическая значимость огромна. Она завершает психосексуальное созревание юношей и девушек, готовя их к выполнению функции мужа и жены, отца и матери.
Все темы данного раздела:
Определение психологии как науки
Слово «психология» происходит из двух греческих слов: «психе» – душа и «логос» – наука. Психология – наука о психике, т.е. о такой форме отражения действительности
Основные этапы истории психологии
В истории психологии можно выделить следующие стадии: донаучная, преднаучная, естественнонаучная, стадия научной специализации.
По времени дольше всего длился донау
Объективный характер психических закономерностей
Поскольку психология является наукой, постольку она изучает психические явления в их объективном, т.е. не зависимом ни от чего, помимо действующих причин, виде. Что это означает? Эт
Психика и мозг
Психика есть функция нервного вещества, нервных клеток, самое большое скопление которых составляет головной мозг. Головной мозг невероятно сложен. Он состоит из дв
Нервная система и ее строение
Головной мозг является главным органом нервной системы человека и животных. Однако его деятельность обеспечивается всей нервной системой организма. Поскольку нервная система человека наиболее сложн
Психика и сознание
Психика живого существа является порождением нервной системы и мозга. В процессе эволюции психика возникла из первичных форм движений растений и животных, происходивших в ответ на внешние раздражен
Структура сознания
Сознание как высшая форма психического отражения имеет следующую структуру.
Во-первых, это совокупность знаний об окружающем мире. Следовательно, в структуру сознания входят познавательные
Сознательное и бессознательное
В человеческой психике выделяется два уровня:сознательный и бессознательный. Бессознательное, неосознаваемое – это совокупность всех психический процессов и состоя
Современная психология, ее задачи и место в системе наук
Современная психология – сложная наука. Она представляет собой разветвленную систему научных дисциплин, исследующих психику во всем ее многообразии. Поскольку предмет психологии – закономерности ра
Структура современной психологии
Современная психология представлена множеством психологических дисциплин. Чтобы понять причины и сущность этого многообразия, следует принять во внимание 1) особенности изучения психики в к
Междисциплинарные связи современной психологии
Поскольку психология находится на стыке наук, она широко развивает связи с этими науками. Прежде всего, эти междисциплинарные связи развиваются за счет заимствования методов исследо
Общее описание методов психологии
Основными методами психологии являются наблюдение, беседа, эксперимент, тестирование.
1. Наблюдение – метод исследования предметов и явлений, который заклю
Проблема объективности в психологических исследованиях и организация конкретного психологического исследования
Психика – явление не натуральное. Ее нельзя потрогать, взвесить, увидеть. Психика принадлежит к особой реальности – идеальной. Поэтому столь сложна проблема получения объективных, т.е. достоверных,
При проведении психологического исследования различают пять этапов.
Первый этап – ориентировочный. Он включает в себя предварительные наблюдения за изучаемым явлением, формулировку предположений о возможных причинах и свойствах явления и выдвижение
Корреляция как альтернатива эксперименту
Корреляция (от лат. correlation – соотношение) – еще один метод как обработки данных, так и их получения. Дело в том, что иногда эксперимент в изучении психики невозможно применить
Общая характеристика физиологической основы ощущений
Ощущение считается простейшим из всех психических процессов. Способность к ощущению имеется у всех живых существ, обладающих нервными клетками. Ощущение – это отражение в психике ж
И общие свойства ощущений
Чувствительность – свойство анализатора реагировать на соответствующий раздражитель. Специальные исследования показали, что раздражитель вызывает в предназначенном для него анализа
И физиологические основы восприятия
Восприятие – это психический процесс отражения предметов и явлений в совокупности их качеств и свойств при непосредственном, но бесконтактном их воздействии на органы чувств.
Свойства человеческого восприятия
Первичным свойством человеческого восприятия является предметность. Предметность восприятия выражается в том, что все, что человек воспринимает при оформлении в образ восприятия, т
Восприятие пространства
Основную роль в восприятии пространства играет бинокулярное зрение. На сетчатке каждого глаза создается лишь одно двухмерное изображение. Но так как наши глаза расположены на некотором расстоянии д
Восприятие движения
Восприятие движения есть отражение изменения положения объектов в пространстве. Оно имеет жизненно важное значение.
Основную роль в восприятии движения играют зрительный и мышечно-двигател
Восприятие времени
Восприятие времени – это отражение длительности, скорости и последовательности явлений. Ориентировка во времени у человека осуществляется с помощью корковых отделов мозга, где ряд анализаторов, объ
И ее физиологические основы
Память – это совокупный психический процесс запоминания, сохранения и воспроизведения событий и состояний, относящихся к прежним обстоятельствам жизни.
Благодаря памяти су
Психологические теории памяти
Психологические исследования памяти имеют давнишние традиции. В настоящее время в психологии существует три основные теории памяти.
Первая из них называется ассоциативная теория
Виды памяти
Существует несколько оснований для классификации видов памяти у человека.
По длительности хранения информации выделяют три вида памяти: долговременную, кратковременную и о
Процессы памяти
Запоминание. По своим физиологическим механизмам запоминание представляет собой образование и закрепление в коре больших полушарий головного мозга требуемых нервных связей в процес
Нарушения памяти
Нарушение памяти называется амнезия. При амнезиях человек забывает о тех или иных событиях. Причиной амнезии служит либо заболевание, либо иное нарушение (в результате травмы, кров
Общая характеристика мышления
Мышление – это психический процесс, который обеспечивает способность сопоставлять, сравнивать, т.е. анализировать полученные в непосредственном ощущении и восприят
Мышление и речь
Для мыслительной деятельности человека существенна его тесная взаимосвязь с языком и речью. Именно эта взаимосвязь принципиально отличает человеческую психику от психики животных. Мышление животных
Социальная природа человеческого мышления
Органическая связь мышления с речью и языком одновременно и формирует и вскрывает общественно-историческую, культурно обусловленную, т.е. социальную природу мышления. Социальная природа мышления пр
Психологическая специфика человеческого мышления
Многие исследователи выделяют у человека два принципиально разных уровня мышления. Конкретное, основанное на более древних мозговых структурах и абстрактное, проду
Логические аспекты мышления
Логика – наука, которая занимается исследованием того, как мыслить правильно. Она исследует основные логические формы мышления и правила вывода одних мыслей из других.
В л
Мышление в решении задач
Мышление начинается там, где перед человеком возникает проблемная ситуация, которая характеризуется тем, что в ней не даны все необходимые условия для ее решения. Их надо отыскать с помощью мышлени
Виды мышления и качество ума
В психологии различают следующие виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое.
Наглядно действенное мышление генетически наиболее раннее. С
Основные функции речи
Речь – центральный психический процесс, отличающий человека от животных. Именно благодаря речи существует собственно человеческое мышление, в том числе и, прежде всего, теоретическ
Физиологические основы речи
Как и все психические процессы, речь имеет весьма определенную и довольно сложную физиологическую основу. Ее базис составляет сложнейшая и особая система временных связей, дающая возможность замеща
Формы и виды речи
В психологии различают две формы речи: внешнюю и внутреннюю.
Внешняя речь подразделяется на такие виды: устная (монологи
Основные расстройства речевой функции и свойства речи.
Поскольку речь тесно связана с нервно-мозговыми механизмами, при любом повреждении нервных центров (зон мозга), ответственных за процессы речи, возникают речевые расстройства, которые называются
Общая характеристика воображения
Воображение, или фантазия – это психический процесс, сущность которого состоит в создании новых образов (предметов, явлений и ситуаций) на основе комбинирования и преобразования пр
Физиологические основы воображения
Как и все психические процессы, воображение обусловлено активностью головного мозга, его коры. В ней замыкаются связи при восприятии и закреплении впечатлений от о
Виды и приемы воображения
Различают следующие основные виды воображения: активное и пассивное.
Активное воображение – это воображение, которое пре
Воображение и творчество
Воображение – психический процесс, который является предпосылкой и условием такой продуктивной деятельности человека, в которой создается продукт, т.е. идеальный (в образе, в тексте) или вещественн
Общая характеристика воли
Воля – это психический процесс, сущность которого состоит в регулировании человеком поведения и деятельности, относящихся к преодолению внутренних и внешних препятствий.
В
Физиологические основы воли
В основе волевого поведения лежат особые принципы работы головного мозга и центральной нервной системы человека.
Главный из этих принципов – принцип доминанты. Открытый ру
Психологическая структура волевого действия
Воля человека, проявляющаяся в волевом усилии, выражается в волевых действиях. Волевое действие всегда связано с осознанием цели действия, ее значимости, ее смысла, т.е. ценности,
Волевые свойства человека
Волевыми свойствами (качествами) человека называются закрепленные в его поведении умения и соответствующая им готовность совершать волевые действия.
К волевым качествам че
Нарушения воли
Крайние степени слабоволия человека называются нарушениями волевой регуляции поведения. Наиболее типичными нарушениями воли являются абулия, апатия и апраксия.
Абулия – эт
Общая характеристика внимания
Внимание – это психический процесс, регулирующий степень концентрации, сосредоточения живого существа на тех или иных сторонах действительности или на своих состояниях.
Вн
Физиологические основы внимания
Общим физиологическим механизмом внимания является ориентировочный рефлекс, сущность и назначение которого состоит в обеспечении безопасности живого существа. Кроме того, у человек
Виды внимания
Различают следующие виды внимания: внешнее и внутреннее, произвольное (преднамеренное) и непроизвольное (непреднамеренное), а также послепроизвольное.
Внешнее внимание – э
Свойства внимания
Как и остальные психические процессы, внимание обладает целым рядом свойств. Свойства внимания – это особенности его проявления. Главное из них: объем, распределение, концентрация,
Развитие внимания
Роль внимания в психике человека определяется тем, что оно обеспечивает надлежащее восприятие и понимание требуемой информации, а также такое необходимое условие деятельности как контроль и самокон
Предварительные пояснения
Существование любого живого существа в мире состоит из непрерывного взаимодействия с окружающей средой. Жизнь человека в этом отношении особенно сложна и многообразна. Прежде всего потому что, чело
Эмоциональные состояния. Общая характеристика
Эмоциональное состояние – это такой способ психического отражения, который выражается не во внешних предметных действиях, которые обеспечиваются психическими процессами, а в актива
Физиологические основы эмоциональных состояний
Специальные исследования показывают, что эмоциональные состояния обусловлены прежде всего возбуждением подкорковых центров и физиологическими процессами в вегетативной нерв
Виды эмоциональных реакций (эмоции) и эмоциональных состояний
Среди простых эмоций, т.е. биологически обусловленных психических состояний, можно выделить следующие: агрессия (гнев), боль, голод, жажда, оргазм, усталость, страх, отвращение, ра
Высшие эмоции (чувства) человека
Высшими эмоциями называются эмоциональные состояния человека, вызываемые социально значимыми и культурно обусловленными факторами. Они именуются чувствами или высшими чувствами человека. По содержа
Общая характеристика уровней активности сознания
Поскольку человек живет в изменчивом мире, его психика постоянно реагирует на окружающую среду то более, то менее активно. Физиологическим основанием психического реагирования, как
Сон, сновидения и расстройства сна
Сон – это периодически наступающее состояние охранительного торможения, связанное с необходимостью восстановления работоспособности и биологическими ритмами жизни организма, регули
Трансовые состояния сознания
Трансовые (от лат. «транс» – через) состояния сознания – это более или менее продолжительное сноподобное психическое состояние при котором снижен самоконтроль и сохраняются привычные автоматические
Галлюцинаторные и болезненные состояния сознания
Состояния сознания, при которых людям свойственны ложные восприятия, называются галлюцинаторными. Иными словами, галлюцинаторные состояния – это состояние восприятия при отсутствии
Предсмертные состояния сознания
Психика человека формируется при жизни, благодаря наличию мозга и существованию человека среди людей.
Высшей ступенью человеческой психики является сознание. Иногда к концу жизни сознание
Общая характеристика
Термин «темперамент» происходит от латинского «temperamentum», что означает «смесь». Именно этим словом еще в Античной Греции и Риме, где, собственно, и родился этот термин знаменитые врачи Гиппокр
Физиологические основы темперамента человека
Физиологическую основу темперамента человека составляют два главных, определяющих фактора: телосложение (конституция) и тип высшей нервной деятельности. Разработал
И психологические свойства темперамента
Холерический темперамент характеризуется большой интенсивностью и яркой выраженностью эмоциональных переживаний, быстротой их протекания. Эта особенность проявляется в характерных
Учет типологии темперамента и его психологических свойств в повседневной жизни
Тот факт, что все люди обладают определенным типом телосложения и определенным типом высшей нервной деятельности обусловливает неоспоримый факт их (нашей) принадлежности и к определенному типу темп
Общая характеристика характера
Характер – это совокупность индивидуально-психологических и типологических свойств человека, обусловливающих устойчивые способы реагирования человека на обстоятельства жизни и систему отношений к с
Структура характера
Структура характера – это устойчивая и закономерная система зависимостей между его отдельными чертами: стержневыми и поверхностными, устойчивыми и ситуационными, основными и второстепенными.
Свойства характера
В отличии от структуры характера как целостного образования выделяют и отдельные свойства характера, т.е. основные качества характера, которые являются результатом самовоспитания.
Индивидуальное и типичное в характере
В характере каждого человека можно выделить как индивидуальные, так и типичные черты характера, свойственные людям данной эпохи, данного слоя, данной этической принадлежности.
Если индивид
Общая характеристика способностей
Способности – это психические свойства человека, наличие которых позволяет ему максимально успешным образом выполнять ту или иную деятельность.
При прочих равных условиях жизни и деятельно
Задатки, склонности и способности
Природные предпосылки проявления и становления способностей называются задатками. Задатки – это совокупность морфологических (анатомо-физиологичес
Структура, виды и уровни развития способностей
Способности как развитые функциональные системы, определяющие способы действий, свойственные той или иной человеческой деятельности, имеют сложную структуру. Структура способностей
Развитие и формирование способностей
Развитие и формирование способностей обусловлено конкретными социально-историческими условиями жизни людей и связано с овладением человеком накопленной поколениями материальной и духовной культурой
Общая характеристика деятельности
Деятельность – это форма целенаправленной психосоциальной активности человека, общим результатом которой является конструктивное преобразование окружающего мира и самого деятеля.
Психологическая структура деятельности и ее смысл
Деятельность как психосоциальное образование имеет стройную психологическую структуру, понять которую можно сопоставляя содержательные элементы этой структуры (потребности – мотивы
Виды деятельности
Основными видами деятельности человека являются: игра, учениеи труд.
Каждый из этих видов деятельности является ведущим на разных этапах ч
Общая характеристика явления
Личность – это особое психосоциальное образование, качество человека, проявляющаяся в его духовной зрелости, социальной значимости, осмысленном и авторском вхождени
К исследованию личности
В современной психологии сложились устойчивые подходы к изучению личности, наиболее известные из которых: психодинамический, поведенческий, деятельностный, когнитивный, экзи
Становление личности
Становление личности представляет собой единство процессов ее формирования и развития. С каждым типом концепций и теорий, рассмотренных в предыдущем параграфе, связано и особое пред
Социальные типы личности
Поскольку личность – явление детерминируемое социальными и социокультурными особенностями жизни данного общества, психологи с первой трети ХХ века пытались установить зависимость ти
Общая характеристика явления
Человек, являясь существом социальным, не живет один, сам по себе. Он так или иначе включен в некое первичное сообщество, в котором и происходит его жизнь. Такое относительн
Виды групп и уровни их развития
В современной психологии разработаны довольно детальная классификация групп. Прежде всего выделяют группы условные и реальные. Условные (номинальны
Межличностные отношения в группе
Отношения в группе – чрезвычайно важная и интересная сторона жизни и человека, и человеческого общества.
Различают, в зависимости от вида группы отношения официальн
Интимные межличностные отношения
Помимо явных межличностных отношений люди вступают друг с другом в отношения тайные. Это – интимные отношения, т.е. такие, которые касаются только двоих, изредка троих, и которые лю
Общая характеристика явления
В процессе совместной деятельности, межличностных и социальных отношений люди беспрестанно вступают в такой контакт, который предполагает то или иное воздействие их
И особенности социальной перцепции
Процесс коммуникации начинается прежде всего с первого впечатления, которое складывается у нас о другом человеке. Если это впечатление благоприятное, устанавливается психоло
Эффективность коммуникации
В проблематике эффективности коммуникации главный вопрос состоит в том, как добиться необходимой воздейственности передаваемых сообщений. Ведь именно влияние одних людей на
Манипуляция и психологические средства защиты от нее
Принципы и правила эффективной манипуляции, изложены выше, применяются в повседневной жизни во всех сферах профессионального информационного воздействия. Однако существуют и чрезвыч
Общая характеристика процессов обучения.
Человек – существо, отличающееся от других видов живых существ типом своей жизнедеятельности. Именно в результате человеческого способа проживания жизни на земном шаре в отличии от
Психологическая сущность научения
Научение заключается в усвоении человеком определенных сведений и способов действий, в результате которых у человека возникает функциональный орган
Психологическая сущность учения
Учение – деятельность по систематическому усвоению знаний, умений и навыков. Учение имеет место там, где действия человека направляются сознательно поставленной цел
Обучение как главное условие психического развития
Специфика психики человека, всех ее функций (процессов, свойств и состояний) состоит в том, что они развиваются в ходе овладения ребенком общественно-историческим достоянием, т.е. к
Психическое развитие ребенка от рождения до года (младенчество)
Новорожденный – это ребенок от момента рождения до конца первого месяца жизни. Уже при рождении у новорожденного имеется целый ряд рефлексов, среди которых – дыхательный, сосательн
От года до трех лет (раннее детство)
Возрастной период от одного до окончания третьего года жизни называется раннее детство. Раннее детство – это целая эпоха в психическом созревании ребенка. Главное н
От трех лет до семи (первый период детства)
Возрастной период от трех лет до семи называется еще преддошкольным или первым периодом детства. Это самый интересный период, когда все дети станов
В младшем школьном возрасте (второй период детства)
Второй период детстваохватывает возрастной диапазон от восьми до двенадцати лет. В этом возрасте место игры как ведущей деятельности занимает учени
Подросткового возраста.
Подростковый возраст занимает совершенно особое место в развитии современного человека. Отличающийся по возрастным периодом у мальчиков (от 13 до 16 лет) и девочек (от 12 до 15 лет), он составляет
Интеллектуальное развитие подростка.
У подростка, в отличие от детей, созревает способность рассуждать, пользуясь гипотезами и дедуктивными заключениями. Иначе говоря, подросток выдвигает достаточно аргументированные п
В подростковом возрасте
Основные мотивационные детерминанты подросткового возраста – стремление к самопознанию, самовыражению и самоутверждению. Возникнов
Характерологические проблемы подростков
В связи с тем, что подростковый возраст – это период бурного становления характера, его типологические особенности проявляются настолько ярко, что получили даже название «подростков
В возрасте ранней юности
Возраст ранней юности, помимо становления личностных черт, представляет собой важнейший этап в развитии психических процессов и состояний. Это развитие охватывает как количественную
Стержневая перспектива личностного развития
Возраст ранней юности, в котором перед человеком впервые во всей глубине и остроте встает вопрос о смысле жизни, предполагает решения молодыми людьми, юношами и дев
Жизни взрослого человека
24.1. Определение понятия «взрослость»
Хронологически взрослый возраст занимает промежутки от 25-35 (у мужчин) и 21-35 лет (у женщин) до 36-60 лет (у мужчин) и 36-55 лет (
Специфика психических процессов в период взрослости
Взрослый период, как правило, самый продолжительный в жизни человека. Именно этот период – от 21-22 лет до 55-60 лет характеризуется наиболее высоким уровнем интеллектуальных, творч
Жизненные задачи и кризисы взрослого периода
В настоящее время существуют два основных подхода к изучению развития взрослого человека: 1) исследование развития на протяжении всей жизни; 2) исследование динамики жизненных событ
Преклонный возраст. Общий потенциал жизни человека.
С вступлением в этап пожилого возраста, люди вплотную сталкиваются с процессом старения организма. Старение происходит в различных структурах организма – как индивида, личности и су
Новости и инфо для студентов