рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Опросник Стреляу

Опросник Стреляу - раздел Психология, К специальным разделам клинической психологии относятвоз­растную клиническую психологию и семейную клиническую психологию Предназначен Для Определения Типов Темперамента. Инструкция:...

Предназначен для определения типов темперамента. Инструкция: испытуемый должен отметить знаком “+” те утвер­ждения, с которыми согласен, знаком “-“ те, с которыми не со­гласен, знаком “±” при отсутствии твердого ответа.

1. Легко ли Вы сходитесь с людьми?

2. Способны ли Вы воздержаться от того или иного действия до момента, пока не получите соответствующие распоряжения?

3. Достаточно ли Вам непродолжительного отдыха для восста­новления после утомительной работы?

4. Умеете ли Вы работать в неблагоприятных условиях?

5. Воздерживаетесь ли Вы во время спора от неделовых, эмо­циональных аргументов?

6. Легко ли Вам втянуться в работу после длительного переры­ва, например, после отпуска или каникул?

7. Забываете ли Вы об усталости, если работа Вас полностью поглощает?

8. Способны ли Вы, поручив кому-нибудь определенную ра­боту, терпеливо ждать ее окончания?

9. Засыпаете ли Вы легко и одинаково, ложась спать в разное время суток?

10. Умеете ли Вы хранить тайну, если Вас об этом просят?

11. Легко ли Вам возвращаться к работе, который Вы не зани­мались несколько недель или месяцев?

12. Умеете ли Вы терпеливы объяснять?

13. Любите ли Вы работу, требующую умственного напряжения?

14. Вызывает ли у Вас монотонная работа скуку или сонли­вость?

15. Легко ли Вы засыпаете после сильных переживаний?

16. Способны ли Вы, когда требуется, воздерживаться от про­явлений своего превосходства?

17. Ведете ли Вы себя естественно в присутствии незнакомых людей?

18. Трудно ли Вам сдержать злость или раздражение?

19. В состоянии ли Вы владеть собой в тяжелые минуты?

20. Умеете ли Вы, если требуется, приспособить свое поведение к поведению окружающих?

21. Охотно ли Вы беретесь за ответственную работу?

22. Влияет ли обычно окружение на Ваше настроение?

23. Способны ли Вы переносить поражения?

24. Разговариваете ли Вы в присутствии кого-либо, чьим мне­нием особенно дорожите, столь же свободно, как обычно?

25. Вызывает ли у Вас раздражение неожиданные изменения в Вашем распорядке дня?

26. Есть ли у Вас на все “готовые ответы”?

27. В состоянии ли Вы вести себя спокойно, когда ждете важно­го решения (например, результат вступительных экзаменов, поездки за границу)?

28. Легко ли Вы организуете первые дни своего отпуска, кани­кул?

29. Обладаете ли Вы так называемой “быстрой реакцией”?

30. Легко ли Вы приспосабливаете свою походку или манеру есть к походке или манере есть людей более медлительных?

31. Быстро ли Вы засыпаете?

32. Охотно ли Вы выступаете на собраниях, семинарах?

33. Легко ли Вам испортить настроение?

34. Трудно ли Вам оторваться от работы?

35. Умеете ли Вы воздерживаться от разговора, если это мешает другим?

36. Легко ли Вас спровоцировать на что-либо?

37. Легко ли Вы срабатываетесь с людьми?

38. Всегда ли, если Вам предстоит что-нибудь важное, Вы обду­мываете свои поступки?

39. В состоянии ли Вы, читая текст, проследить с начала до конца ход мыслей автора?

40. Легко ли Вы вступаете в разговор в попутчиками?

1. Воздерживаетесь ли Вы от доказательства неправоты собе­седника, если это по тем или иных причинам нецелесообразно?

Охотно ли Вы беретесь за работу, требующую большой лов­кости рук?

В состоянии ли Вы изменить уже принятое решение, учиты­вая мнение других?

Быстро ли Вы привыкаете к новой системе работы?

Можете ли Вы работать ночью, если работали днем?

Быстро ли Вы читаете беллетристику?

Часто ли Вы отказываетесь от своих намерений, если возни­кает препятствие?

Умеете ли Вы держать себя в руках, если этого требуют обстоятельства?

Просыпаетесь ли Вы обычно быстро, без труда?

В состоянии ли Вы воздержаться от моментальной импуль­сивной реакции?

Трудно ли Вам работать при шуме?

Умеете ли Вы, когда это необходимо, воздерживаться от того, чтобы “резать правду-матку”? Успешно ли Вы сдерживаете волнение перед экзаменом, встречей с начальством и т.п.? Любите ли Вы частые перемены?

Быстро ли Вы привыкаете к новой среде?

Восстанавливаете ли Вы силы полностью после ночного от­дыха, тяжело проработав весь предыдущий день?

Избегаете ли Вы занятий, требующих выполнения в непро­должительный срок разнородных действий?

Самостоятельно ли Вы обычно боретесь с трудностями? Перебиваете ли Вы собеседника?

Прыгнули бы Вы в воду, не умея плавать, чтобы спасти утопающего?

В состоянии ли Вы напряженно работать, заниматься?

Можете ли Вы воздержаться от неуместных замечаний?

Имеет ли для Вас значение постоянное место на работе, за столом, на лекции и т.п.?

Легко ли Вам переходить от одного занятия к другому?

Взвешиваете ли Вы все “за” и “против”, прежде чем принять важное решение?

Легко ли Вы преодолеваете препятствия?

Заглядываете ли Вы в чужие письма, вещи?

Скучно ли Вам во время стереотипных (всегда одинаково протекающих) действий, занятий?

69. Соблюдаете ли Вы правила поведения в общественных местах?

70. Воздерживаетесь ли Вы во время разговора, выступления или ответа от лишних движений и жестикуляции?

71. Любите ли Вы оживленную обстановку?

72. Любите ли Вы деятельность, требующую больших усилий?

73. В состоянии ли Вы длительное время сосредоточивать внима­ние на выполнении определенной задачи?

74. Любите ли Вы работу, требующую быстрых движений?

75. Умеете ли Вы владеть собой в трудных жизненных ситуациях?

76. Встаете ли Вы, если нужно, сразу же после того, как про­снулись?

77. Способны ли Вы, если требуется, окончив полученную ра­боту, терпеливо ждать пока не кончат свою работу другие?

78. Способны ли Вы после того, как увидели что-то неприят­ное, действовать столь же четко, как и обычно?

79. Быстро ли Вы просматриваете ежедневные газеты?

80. Случается ли Вам говорить так быстро, что Вас трудно по­нять?

81. Можете ли Вы, не выспавшись нормально работать?

82. В состоянии ли Вы длительное время работать без перерыва?

83. В состоянии ли Вы работать, если у Вас болит голова, зуб и т.п.?

84. В состоянии ли Вы спокойно окончить работу,зная, чтоВаши товарищи развлекаются и ждут Вас?

85 Отвечаете ли Вы, как правило, быстро на неожиданные воп­росы?

86. Говорите ли Вы обычно быстро?

87. Можете ли Вы спокойно работать, если ждете гостей?

88. Легко ли Вы меняете свое мнение под влиянием убедитель­ных аргументов?

89. Терпеливы ли Вы?

90. Умеете ли Вы приспособиться к ритму работы более медлен­ного человека?

91. Умеете ли Вы спланировать работу, чтобы выполнить не­сколько совместных действий?

92. Может ли веселая компания изменить Ваше настроение?

93. Умеете ли Вы без особого труда выполнить несколько дей­ствий одновременно?

94. Сохраняете ли Вы психологическое равновесие, когда явля­етесь свидетелем несчастного случая на улице?

95. Любите ли Вы работу, требующую множества разнообраз­ных манипуляций?

96. Сохраняете ли Вы спокойствие, когда страдает кто-нибудь из близких Вам людей?

97. Самостоятельны ли Вы в трудных жизненных ситуациях?

98. Свободно ли Вы себя чувствуете в большой или незнакомой компании?

99. Можете ли Вы сразу прервать разговор, если это требуется (например, начало сеанса, лекции)?

100.Легко ли Вы приспосабливаетесь к методам работы других?

101. Любите ли Вы часто менять род работы?

102. Склонны ли Вы брать инициативу в свои руки, если случа­ется что-нибудь из ряда вон выходящее?

103. Воздерживаетесь ли Вы от неуместных улыбок?

104. Начинаете ли Вы работать сразу интенсивно?

105. Решаетесь ли Вы выступить против общепринятого мнения, если Вам кажется, что Вы правы?

106. В состоянии ли Вы преодолеть временную депрессию?

107. Засыпаете ли Вы с трудом, сильно устав от умственной ра­боты?

108. В состоянии ли Вы спокойно долго ждать (например, очереди)?

109. Воздерживаетесь ли Вы от вмешательства, если заранее из­вестно, что оно ни к чему не приведет?

110. В состоянии ли Вы спокойно аргументировать во время рез­кого разговора?

111. В состоянии ли Вы мгновенно реагировать в неожиданном положении?

112. Ведете ли Вы себя тихо, если Вас об этом попросят?

113. Соглашаетесь ли Вы без особых внутренних колебанийнаболезненные врачебные процедуры?

114. Умеете ли Вы интенсивно работать?

115. Охотно ли Вы меняете места отдыха, развлечения?

116. Трудно ли Вам привыкнуть к новому распорядку дня?

117. Спешите ли Вы на помощь в несчастных случаях?

118. Воздерживаетесь ли Вы от выкриков, жестов на спортивных матчах, в цирке?

119. Любите ли Вы работу, занятия, требующие частых разгово­ров с разными людьми?

120. Владеете ли Вы своей мимикой (гримасы, иронические ус­мешки и т.п.)?

121. Любите ли Вы работу, требующую четких, энергичных дей­ствий?

122. Считаете ли Вы себя смелым?

123. Прерывается ли у Вас голос (Вам трудно говорить) в нео­бычной ситуации?

124. Умеете ли Вы преодолевать уныние, вызванное неудачей?

125. Если Вас об этом просят, в состоянии ли Вы долгое время стоять (сидеть) спокойно?

126. В состоянии ли Вы подавить свое веселье, если это может кого-нибудь задеть?

127. Легко ли Вы переходите от печали к радости?

128. Легко ли Вас вывести из себя?

129. Соблюдаете ли Вы без особого труда обязательные в Вашей среде правила поведения?

130. Любите ли Вы выступать публично?

131. Приступаете ли Вы к работе обычно быстро, без длительной подготовки?

132. Готовы ли Вы прийти на помощь другому, рискуя жизнью?

133. Энергичны ли Ваши движения?

134. Охотно ли Вы выполняете общественную работу?

Обработка: подсчитываются баллы на основании совпадения или несовпадения ответов с нижеприведенными кодами. Совпадение оценивается в 2 балла, несовпадение 0 баллов, ответ “Не знаю” — 1 балл. Оцениваются:

Сила по возбуждению.

“+” - 3. 4, 7, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 24, 32, 37, 39, 45, 46, 56, 58, 60, 61, 66, 72, 73, 78, 81, 82, 83, 94, 97, 98, 102, 105, 106, 113, 114, 117, 121, 122, 124, 130, 132, 133, 134.

“_” - 47, 51, 107, 123.

Сила по торможению:

“+” - 2, 5, 8, 10, 12, 16, 27, 30, 35, 38, 42, 48, 50, 52, 53, 59, 62, 65, 67, 69, 70, 75, 77, 84, 87, 89, 90, 96, 99, 103, 108, 109, 110, 112, 118, 120, 125, 126, 129.

“-” - 18, 34, 36, 128.

Подвижность:

“+” - 1, 6, 9, 11, 14, 20, 22, 26, 28, 29, 31, 33, 40, 41, 43, 44, 49, 54, 55, 64, 68, 71, 74, 76, 79, 80, 85, 86, 88, 91, 92, 93, S5, 100, 101, 104, 111, 115, 119, 127, 131.

“-” - 25, 57, 63, 116.

Заключение: 42 балла по данному свойству — большая концентрация. Уравновешенность по силе: Р = сила по возбуждению/сила по тормо­жению.

Чем ближе к единице, тем более высока уравновешенность. Меньше 1 — неуравновешенность в сторону возбуждения, больше 1 — неуравновешенность в сторону торможения.

САНГВИНИК — СУП (сильный уравновешенный подвижный), ХОЛЕРИК -СНП (сильный неуравновешенный подвижный), ФЛЕГ­МАТИК — СУЙ (сильный уравновешенный инертный), МЕЛАНХО­ЛИК - Сл (слабый).

Тест Айзенка

Предназначен для определения таких индивидуально-психоло­гических особенностей как: экстраверсия, интраверсия, нейротизм.

Инструкция: испытуемый должен отметить знаком “+” те утвер­ждения, с которыми согласен, знаком “-“ те, с которыми не со­гласен.

(взрослый вариант)

1. Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы “встряхнуться”, испытать возбуждение?

2. Часто ли Вы нуждаетесь в друзьях, которые Вас понимают, могут ободрить или утешить?

3. Вы человек беспечный?

4. Не находите ли Вы, что Вам очень трудно отвечать “нет”?

5. Задумываетесь ли Вы перед тем, как что-либо предпринять?

6. Если Вы обещаете что-то сделать, всегда ли Вы сдерживаете свой общения (независимо от того, удобно это Вам ли нет)?

7. Часто ли у Вас бывают спады и подъемы настроения?

8. Обычно Вы поступаете и говорите быстро, не раздумывая?

9. Часто ли Вы чувствуете себя несчастным человеком без дос­таточных на то причин?

10. Сделали бы Вы почти все что угодно на спор?

11. Возникает ли у Вас чувство робости и смущения, когдаВыхотите завести разговор с симпатичным незнакомцем?

12. Выходите ли Вы иногда из себя, злитесь ли?

13. Часто ли Вы действуете под влиянием минутного настрое­ния?

14. Часто ли Вы беспокоитесь из-за того, что сделали или сказа­ли что-нибудь, чего не следовало бы делать или говорить?

15. Предпочитаете ли Вы обычно книги встречам с людьми?

16. Легко ли Вас обидеть?

17. Любите ли Вы часто бывать в компании?

18. Бывают ли у Вас мысли, которые Вы хотели бы скрыть от других?

19. Верно ли, что Вы иногда полны энергии, так что все горит в руках, а иногда совсем вялы?

20. Предпочитаете ли Вы иметь поменьше друзей, но зато осо­бенно близких к Вам?

21. Часто ли Вы мечтаете?

22. Когда на Вас кричат, Вы отвечаете тем же?

23. Часто ли Вас беспокоит чувство вины?

24. Все ли Ваши привычки хороши и желательны?

25. Способны ли Вы дать волю своим чувствам и вовсю повесе­литься в компании?

26. Считаете ли Вы себя человеком возбудимым и чувствитель­ным?

27. Считаете ли Вы себя человеком живым и веселым?

28. Часто ли, сделав какое-нибудь важное дело. Вы испытывае­те чувство, что могли бы сделать его лучше?

29. Вы больше молчите, когда находитесь в обществе других людей?

30. Вы иногда сплетничаете?

31. Бывает ли, что Вам не спится из-за того, что разные мысли лезут в голову?

32. Если Вы хотите узнать о чем-нибудь, то Вы предпочитаете прочесть книгу об этом нежели спросить?

33. Бывают ли у Вас сердцебиения?

34. Нравится ли Вам работа, которая требует от Вас постоянно­го внимания?

35. Бывают ли у Вас приступы дрожи?

36. Всегда ли Вы платите за провоз багажа на транспорте?

37. Вам приятно находиться в обществе, где подшучивают друг над другом?

38. Раздражительны ли Вы?

39. Нравится ли Вам работа, которая требует быстроты действий?

40. Волнуетесь ли Вы по поводу каких-то неприятных событий, которые могли бы произойти?

41. Вы ходите медленно и неторопливо?

42. Вы когда-нибудь опаздывали на свидания илина работу?

43. Часто ли Вам снятся кошмары?

44. Верно ли, что Вы так любите поговорить, что никогда не упускаете возможности поговорить с незнакомым челове­ком?

45. Беспокоят ли Вас какие-нибудь боли?

46. Вы бы чувствовали себя несчастным, если бы длительное время были лишены широкого общения с людьми?

47. Можете ли Вы назвать себя нервным человеком?

48. Есть ли среди Ваших знакомы люди, которые Вам не нра­вятся?

49. Можете ли Вы сказать, чтоВы весьма уверенный в себе человек?

50. Легко ли Вы обижаетесь, когда люди указывают на Ваши ошибки в работе или на Ваши личные промахи?

51. Вы считаете, что трудно получить настоящее удовольствие от вечеринки?

52. Беспокоит ли Вас чувство, что Вы чем-то хуже других?

53. Легко ли Вам внести оживление в довольно скучную компа­нию?

54. Бывает ли, что Вы говорите о вещах, в которых не разбира­етесь?

55. Беспокоитесь ли Вы о своем здоровье?

56. Любите ли Вы подшучивать над другими?

57. Страдаете ли Вы от бессонницы?

(подростковый вариант)

1. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя

2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать

3. Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-ни­будь просят

4 Бывает ли так. что ты раздражен чем-нибудь

5. Часто ли у тебя меняется настроение

6. Верно ли, что тебе легче и приятнее с книгами, чем с ребя­тами

7. Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли

8. Ты всегда делаешь так, как тебе говорят

9. Любишь ли ты подшучивать над кем-нибудь

10. Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для это­го не было настоящей причины

11. Можешь ли ты сказать о себе, что ты веселый и живой человек

12. Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе

13. Верно ли, что ты часто раздражен чем-нибудь

14. Нравится ли тебе все делать в быстром темпе (если же, На­оборот, склонен к неторопливости, ответь “ нет”)

15. Ты переживаешь из-за всяких страшных событий, которые чуть было не произошли, хотя все кончилось хорошо

16. Тебе можно доверить любую тайну

17. Можешь ли ты без особого труда внести оживление в скуч­ную компанию сверстников

18. Бывает ли так, что у тебя без всякой причины (физические нагрузки) сильно бьется сердце

19. Делаешь ли ты обычно первый шаг, чтобы подружиться с кем-нибудь

20. Ты когда-нибудь говорил неправду

21. Ты легко расстраиваешься, когда критикуют тебя и твою работу

22. Ты часто шутишь и рассказываешь смешные истории твоим друзьям

23. Ты часто чувствуешь себя усталым

24. Ты всегда сначала делаешь уроки, а все остальное потом

25. Ты обычно весел и всем доволен

26. Обидчив ли ты

27. Ты очень любишь общаться с другими ребятами

28. Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству

29. У тебя бывают головокружения

30. Бывает ли так, что твои действия и поступки ставят других людей в неловкое положение

31. Ты часто чувствуешь, что тебе что-нибудь надоело

32. Любишь ли ты иногда похвастаться

33. Ты чаще всего сидишь и молчишь, когда попадаешь в обще­ство незнакомых людей

34. Волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте

35. Ты обычно быстро принимаешь решения

36. Ты никогда не шумишь в классе, даже когда нет учителя

37. Тебе часто снятся страшные сны

38. Можешь ли ты дать волю чувствам и повеселиться в обще­стве друзей

39. Тебя легко огорчить

40. Случалось ли тебе плохо говорить о ком-нибудь

41. Верно ли, что ты обычно говоришь и действуешь быстро, не задерживаясь особенно на обдумывание

42. Если оказываешься в глупом положении, то потом долго переживаешь

43. Тебе очень нравятся шумные и веселые игры

44. Ты всегда ешь то, что тебе подают

45. Тебе трудно ответить “нет,” когда тебя о чем-нибудь просят

46. Ты любишь часто ходить в гости

47. Бывают ли такие моменты, когда тебе не хочется жить

48. Был ли ты когда-нибудь груб с родителями

49. Считают ли тебя ребята веселым и живым человеком

50. Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки

51.Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь активное участие в общем веселье

52. Тебе обычно бывает трудно уснуть из-за разных мыслей

53. Бываешь ли ты совершенно уверен, что сможешь справиться с делом, которое должен выполнить

54. Бывает ли, что ты чувствуешь себя одиноким

55. Ты стесняешься заговорить первым с новыми людьми

56. Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-либо ис­править

57. Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кри­чишь в ответ

58. Бывает ли так, что ты иногда чувствуешь себя веселым или печальным без всякой причины

59. Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие от оживленной компании сверстников

60. Тебе часто приходится волноваться из-за того, что ты сделал что-нибудь не подумав

Обработка: подсчитываются совпадения (как плюсов, так и ми­нусов) с нижеприведенными кодами. За совпадение 1 балл, за не­совпадение 0 баллов.

Оцениваются:

Экстраверсия, интраверсия:

(взрослый вариант)

“+” - 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 29, 39, 44, 46, 49, 53, 56 “-” - 5, 15, 20, 32, 34, 37, 41, 51

(подростковый вариант)

“+” - 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57

“-” - 6, 33, 51. 55, 59

Нейротизм:

(взрослый вариант)

“+” - 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57

(подростковый вариант)

<-+” - 2, 5, 7, 10, 13, 15. 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58, 60

Интерпретация:

Показатель экстра-интраверсии больше 12 указывает на экстраверсию, меньше 12 — интраверсию, 12 баллов — амбиверсию. Уро­вень нейротизма: 12 баллов — эмоциональная стабильность, выше 12 баллов — усиление свойств нейротизма.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

К специальным разделам клинической психологии относятвоз­растную клиническую психологию и семейную клиническую психологию

СПЕЦИАЛЬНЫЕ РАЗДЕЛЫ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ... Клиническая психология тесно связана с другими разделами пси хологической... К специальным разделам клинической психологии относятвоз растную клиническую психологию и семейную клиническую...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Опросник Стреляу

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Социальные и биологические составляющие нормального и аномального развития человека
Трюизм: “Человек является биосоциальным существом” нередко заслоняет оценку раздельного вклада биологических и социальных факторов в становление различных психических феноменов, в раз­витии человек

Психические особенности и психосоматические расстройства в период новорожденности, младенчества и раннего детства
Рождение ребенка резко изменяет привычную среду обитания, характерную для эмбриона. С первых же минут вступают в действие безусловные рефлексы, контролирующие работу основных систем организма — дых

Психические особенности и психосоматические расстройства у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Социальная ситуация развития дошкольного возраста заключа­ется в расширении предметного мира и необходимости действия в мире реальных вещей в силу формирования самосознания. Для ре­бенка этого возр

Психологические особенности и психосоматические расстройства у подростков
В настоящее время к подросткам принято относить детей 12-15 лет, причем период 11-12 лет определяется как препубертатный период, а 13-15 лет — как пубертатный. Подростковый возраст как пер

Психология и психопатология ранней юности
Как можно заметить, объектами изучения детской психологии являются психическое развитие, душевная жизнь ребенка, причем мальчик это или девочка — не столь важно, и лишь в подростко

Личностная позиция человека
Лишь при наличии совокупности представленных составляющих можно говорить о гармоничности человека в сфере преодоления фрустраций, стрессов и конфликтных психотравмирующих ситуа­ций и возможности ли

Характерологический опросник К.Леонгарда
Предназначен для определения акцентуаций характера. Инструкция: испытуемый должен отметить знаком “+” те утвер­ждения, с которыми согласен, знаком “—” те, с которыми не со­гласен.

Висбаденский опросник N.Peseschkian
Предназначен для оценки характерологических и личностных особенностей и оценки способов переработки конфликтов. Инструкция: ответить на представленные утверждения по четы­

Верность: 12, 23,41.
12. Терпение: 8, 39, 85. 13. Время:2, 30, 78. 14. Контакты: 19, 29, 6В. 15. Доверие: 22, 54, 70.. 16. Надежда; 43, 64, 8-Ф. 17. Сексуальность/нежность:

Методика “Ценностные ориентации” М.Рокича
Применяется для оценки ценностных ориентации. Инструкция: испытуемому предлагается выбрать и разложить по мере убывания значимости сначала терминальные ценности (из списка

НАСТРОЕНИЕ
1. Как правило, настроение у меня очень хорошее 2. Из-за болезни я часто бываю нетерпеливым и раздражитель­ным 3. У меня настроение портится от ожидания возможных непри­ятностей,

Проснувшись, я сразу заставляю себя встать
2. Утро для меня — самое тяжелое время суток 3. Если меня что-то тревожит, я долго не могу уснуть 4. Я плохо сплю ночью и чувствую сонливость днем 5. Я сплю мало, но вста

ОТНОШЕНИЕ К РОДНЫМ И БЛИЗКИМ
1. Я настолько поглощен мыслями о моей болезни,что дела близких меня перестали волновать 2. Я стараюсь родным и близким не показывать видукак яболен, чтоб

Дополнительные баллы, начисляемые по шкале объективной оценки.
Показатели по графику Начисляемые баллы шкалы объективной оценки Г=0 или 1 П, С Ц>6 Л А>4 Л П=0 или 1 Н Н=0 или 1 П К=0 Ш, Ш, И К=1 Ш Д>6 Н В=5 Э В>6 Э, Э Е>

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги