Зрительные ощущения частичнозрячих и слабовидящих

Зрительные ощущения являются результатом деятельности зрительного анализатора, в состав которою входят зрительные ре­цепторы (палочки и колбочки), зрительные нервы, передающие возбуждение в мозг, ядра зрительного анализатора, находящиеся в затылочных долях больших полушарий, и их рассеянные элементы, которые распространены “по всей массе больших полушарии” (И.П. Павлов).

Патология зрительного анализатора вызывает нарушения его функции и в тяжелых случаях приводит к слепоте или слабовидению. .

Как уже указывалось, к слепым и слабовидяшим относятся лица с отсутствием зрения или значительными снижениями его остроты. В категорию слепых входят лица с остротой зрения от 0 до (стр. 144) 0,04, а в категорию слабовидящих - от 0,05 до 0,2 на лучше видя­щем глазу. Под остротой зрения понимается способность глаза раз­личать две светящиеся точки на минимальном расстоянии. За еди­ницу остроты зрения принимается способность различать детали объекта под углом зрения, равным одной угловой минуте. Сниже­ние остроты зрения проявляется в увеличении угла зрения, при ко­тором можно различать детали или контуры объекта.

Угол зрения (а) есть отношение какой-либо величины (линия, диаметр, расстояние между точками и т.п.) объекта (L) к рас­стоянию между объектом и глазом (R): а =L/R.

Снижение остроты зрения требует увеличения по сравнению с нормой угла зрения для отчетливого видения, то есть либо сокра­щения расстояния между глазом и объектом, либо увеличения са­мого объекта.

Увеличение угла зрения в практике работы со слепыми и сла­бовидящими достигается при помощи оптических средств коррек­ции (очки, контактные линзы, лупы и др.), увеличения объектов, воспринимаемых визуально (например, укрупнение шрифта в учеб­никах для слабовидяших), и принятии некоторых других мер.

При снижении остроты зрения ниже 0,005 раздельное видение двух светящихся точек становится невозможным независимо от ве­личины угла зрения. Зрение таких лиц не вычленяет пространст­венных отношений (величины, формы и удаленности объектов) и характеризуется лишь светоощущением.

Острота зрения не является величиной постоянной. Использо­вание нарушенного зрения при благоприятных условиях дает эф­фект сенсибилизации. Острота зрения подвержена также времен­ным колебаниям (например, в течение суток), которые являются результатом утомления, изменения освещенности и ряда других факторов. Так, повышение освещенности ведет к повышению ост­роты зрения, причем, чем ниже острота зрения, тем больший на­блюдается эффект.

Острота зрения не является единственным критерием слепоты и слабовидения. В категорию слепых входят лица, имеющие при относительно высокой остроте зрения резкое сужение поля зрения (до 10%).

Под полем зрения подразумевается пространство, все точки которого видны одновременно при фиксированном взгляде и не подвижной голове. Нормальное бинокулярное поле зрения для (стр.) ахроматических объектов охватываетпо горизонтали пространство в 180", по вертикали - 110°. Нарушения поля зрения наблюдаются у большей части частичнозрячих и слабовидящих. Наиболее типич­ными являются следующие нарушения: концентрическое, идущее от периферии к центру по всем направлениям сужение поля зре­ния, выпадение отдельных участков внутри поля зрения и выпаде­ние половины поля зрения по вертикали или по горизонтали.

Современные исследования полей зрения для ахроматических и хроматических объектов показали, что между характером и глу­биной основного заболевания глаз и сужением границ поля зрения имеется определенная зависимость. Наибольшее количество нару­шений поля зрения наблюдается при атрофии зрительного нерва и поражениях сетчатки. У частичнозрячих нарушения поля зрения оказываются обширнее и встречаются чаще, чем у слабовидящих.

Нормальное ноле зрения является важным условием успешно­го выполнения различных видов деятельности, особенно учебно-познавательной и ориентировочной. Патологические изменения поля зрения ведут к нарушению зрительного отражения пространс­тва, которое в зависимости от характера нарушения либо сужается, либо деформируется.

О том, насколько сужается поле обзора при нарушениях поля зрения, свидетельствуют расчеты, сделанные Н.В. Серпокрыл. Ею было установлено, что при восприятии объектов на расстоянии 33 см от неподвижного глаза “ученики, имеющие сужение границ по­ля зрения до 5°, могут охватить взором предмет величиной до 5 см, до 10°-10 см, до 15°-15 см и т.д., т.е. при концентрическом суже­нии поля зрения величина видимого предмета с указанного рассто­яния соответствует числу градусов, на которое сужено поле зрения. Если же имеется неравномерное сужение поля зрения, например, на 10° кверху и на 30' книзу, то ученик сможет видеть предмет вы­сотой 20 см. Иначе, если имеется неравномерное сужение границ, то указанное в каждую сторону число градусов надо сложить и раз­делить пополам”¹. (Серпокрыл П.В. Использование зрения частичнозрячих и слабовидящих учеников // Известия АПН РСФСР. - М., 1959. Вып. 96. С. 138.)

Функции, которые выполняет поле зрения в процессах прост­ранственного различения, указывают на необходимость учетаегосостояния в процессе обучения частичнозрячих и слабовидящих, в организации их труда. (стр. 146)

Весьма важной функцией зрения является также цветоразличение или хроматическое зрение, развившееся в результате при­способления глаза к воздействию солнечного света. Нормальное цветоразличение (трихромазия) способствует не только наиболее полному и точному отражению действительности, но и играет большую роль в создании эмоционального тона зрительных ощу­щений.

Патология цветового зрения проявляется в виде цветослабости и цветослепоты, которые имеют избирательный характер, так как полная цветослепота (ахромазия) наблюдается чрезвычайно редко. Наиболее распространены два типа избирательной цветоаномалии:

протоаномалия - нарушение ощущения красного цвета, который воспринимается протоаномалями при малых углах зрения как зеле­ный, и дейтероаномалия - нарушение ощущения зеленого цвета, воспринимаемого при тех же условиях как красный. Нарушения цветного зрения наблюдаются у 30% слабовидящих и 80% частичнозрячих. При этом следует иметь в виду, что увеличение угла зре­ния и повышение освещенности ведут к переходу от неадекватного ощущения цвета к адекватному. Этот переход имеет (разовый ха­рактер. А.И. Зотовым было установлено, что на первой фазе протоаномалы воспринимают красный цвет как зеленый (неадекватное восприятие), на второй фазе, при увеличении угла зрения, красный цвет ощущается как красный, подернутый зеленой пеленой (фаза “борьбы” двух цветов), и, наконец, на третьей фазе, при дальней­шем увеличении угла зрения, красный цвет ощущается адекватно. Величина же угла зрения, при которой наступает фаза адекватного восприятия, зависит от степени цветоаномалии.

Возможность адекватного восприятия цветоаномалами цветов спектра при определенном угле зрения имеет важное значение для организации учебного процесса, в частности для использования на­глядных пособий. Использование хроматических объектов в про­цессе обучения частичнозрячих и слабовидящих должно учитывать особенностиих цветоощущения.

Помимо этого, необходимо помнить, что на восприятие цвета существенное влияние оказывает уровень освещенности. Приме­ром тому явление Петцольда и Брюкке, заключающееся в том, что при сильном освещении красный цвет желтеет, а голубой синеет, тогда как при слабом освещении желтый и голубой цвет ощущают­ся даже при нормальном зрении очень слабо, зеленый восприни­мается как синий, а желто-зеленый как зеленый (явление Эбни) (стр. 147).

Существенным для использования в процессе обучения частичнозрячих и слабовидящих является и тот факт, что хроматичес­кая чувствительность к разным частям спектра различна: наиболее высока различительная чувствительность к желтому и голубому цвету, наиболее низка - к краям спектра, то есть к красному и фиолетовому цвету. Отсюда можно сделать вывод, что наиболее подходящими для слабовидящих и частичнозрячих являются свет­лые, хорошо насыщенные тона. В пользу этого говорит и то, что уровень цветоразличение повышается по мере увеличения светлоты и насыщенности цвета.

Хотя нарушения цветовою зрения обычно не мешают прост­ранственной ориентировке и правильному распознаванию окружа­ющих предметов, однако в ряде случаев цветослабость и цветослепота делают недоступными для цветоаномалов ряд профессий.

Важной функцией зрительного анализатора является светоразличение, которое осуществляется благодаря наличию световой чув­ствительности, которая во многом определяет пространственное различение.

Произведенные в ходе темповой адаптации измерения свето­вой чувствительности слабовидящих показали, что у большинства испытуемых (75%) она снижена. Была обнаружена также тенденция к зависимости световой чувствительности от состояния остроты зрения - самые значительные снижения световой чувствительнос­ти наблюдались при наиболее сильных снижениях остроты зрения.

Однако в ряде случаев у слабовидяших наблюдается не только нормальная, но и повышенная световая чувствительность, главным образом при альбинизме и близоруком и дальнозорком астигматиз­ме.

Выше уже упоминалось, что световая чувствительность изу­чается в ходе темновой адаптации. Нужно отметить, что повыше­ние световой чувствительности в процессе адаптации к темноте при различных заболеваниях глаз протекает различно и наиболее быстрое снижение порогов наблюдается при альбинизме и близо­руком астигматизме.

Данные о состоянии световой чувствительности при патологий зрительного анализатора еще раз подтверждают необходимость раз­работки дифференциальных норм освещения. При этом нужно учитывать как снижение, так и повышение чувствительности, пос­кольку последнее влечет за собой снижение порогов дискомфорта, (стр. 148) то есть возникновение при определенном уровне освещенности неприятных, а порой болезненных ощущений (светобоязнь).

Явление дискомфорта у слабовидящих и частичнозрячих может наблюдаться как при повышенной, так и при пониженной свето­вой чувствительности, однако повышение порога дискомфорта всегда связано со снижением световой чувствительности.

Как показывают современные исследования, возникновение при определенной интенсивности световых раздражителей непри­ятных ощущений (дискомфорта) не коррелирует ни с остротой зрения, ни с диагнозом заболевания. Появление таких ощущений является следствием нарушения адаптационных процессов, в ре­зультате чего обычные для здорового глаза световые раздражители оказываются сверхсильными для глаза больного.

Учет изложенных в данном параграфе особенностей функцио­нирования зрительной системы у слабовидящих и частичнозрячих является непременным условием организации их деятельности. Особенно важно это при профориентации, профотборе, оснащении рабочего места. Дифференцированный подход к инвалидам поз­воляет не только сохранить, но и развить нарушенное зрение,облегчить процесс компенсаторного приспособления.