рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Психология
/
Вид работы: Конспекты Лекций
/
Объект и предмет психологии

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Объект и предмет психологии

Объект и предмет психологии - Конспект Лекций, раздел Психология, Предназначено пособие для подготовки к зачётам и экзаменам, а также всем интересующимся вопросами общей и индивидуальной психологии Первые Представления О Психологии Даёт Человеку Его Личный Жи...

Первые представления о психологии даёт человеку его личный жизненный опыт ( психология обыденной жизни). Они образуют донаучные психологические знания, обусловленные необходимостью понимать друг друга в процессе совместной жизни, правильно реагировать на действия и поступки. Они способствуют ориентировке в поведении окружающих людей, и часто бывают правильными. Но в целом они лишены систематичности, глубины, доказательности, мы усваиваем их не только благодаря собственому опыту, но и чтению художественной литературы, пословиц, легенд, сказок.

Именно в них заключены истоки психологических теорий и отраслей современной психологии.

Ещё С.Л.Рубинштейн в книге «Основы общей психологии» (1940г.) писал: «Специфический круг явлений, который изучает психология, выделяется отчётливо и ясно - это наши восприятия, чувства, мысли, стремления, намерения, желания и т.п., - т.е. всё то, что составляет внутреннее содержание нашей жизни и что в качестве переживания как будто непосредственно нам дано...»

Но человек является объектом комплексного исследования средствами различных наук, каждая из которых имеет свой специфический круг проблем.

Поэтому каждая наука отличается спецификой своего предмета.

Чтобы ответить на вопрос опредмете психологии, необходимо обратиться к истории её возникновения. Под историей имеется в виду тот период в изучении психики, который ознаменован отходом от философии, сближением с естественными науками и организацией собственных экспериментальных методов.

Термин «психология» появился в научном употреблении лишь в середине прошлого века. Первоначально он относился к науке, которая занималась изучением душевных или психических явлений, связанных с сознанием, т.е. тех явлений, которые человек обнаруживает у себя в результате самонаблюдения. Понятие «душа» не работает в психологии. Если в религии и искусстве можно рассуждать о душе без всяких оговорок, то в науке её существование нужно доказывать или обосновывать.

Слово «психология», возникшее в ХVIII веке, создателем которого был знаменитый немецкий учёный, учитель М.В.Ломоносова Христиан Вольф означает «учение о душе» (соответствующие греческие корни psyche - душа и logos - наука, учение.)

Уже в ХХ веке сфера исследования психологов расширилась, вобрав в себя неосознаваемые психические процессы и деятельность человека. С помощью таких психических явлений как ощущение и восприятие, внимание и память, воображение, мышление и речь человек познаёт мир. Другие явления регулируют общение человека с людьми, непосредственно управляют его поступками и действиями. Их называют психическими свойствами и состояниями личности: потребности, мотивы, цели, интересы, склонности, способности.

Кроме того, психология изучает человеческое общение, поведение и их зависимость от психических явлений и наоборот.

Поэтому в строгом смысле слова психология понимается как наука о психике. Объектом психологии является психика человека.

В психологическом словаре можно прочитать следующее определение:

« Психология - учение, наука, о закономерностях развития и функционирования психикикак особой формы жизнедеятельности». Итак, объект психологии - психика человека.

Предмет исследования психологии - те основные закономерности которые вытекают из функционирования психической реальности. Например, факт психической жизни - способность человека накапливать индивидуальный опыт (память). Память имеет свои законы функционирования. В задачу психологии входит наряду с психологическими фактами и закономерностями установление механизмов психической деятельности. А так как механизмы предполагают работу конкретных анатомо-физиологических аппаратов, осуществляющих тот или иной психологический процесс (в том числе и память), то природу и действие этих механизмов психология изучает совместно с другими науками.

Истоки психологии можно проследить уже со времён создания мифов, сказок, философии древних греков и римлян. Рождение психологии как самостоятельной науки относится к 1879 году. Именно тогда Вильгельм Вундт в Лейпциге основал первую лабораторию для экспериментального изучения психических явлений. В последующие годы она развивалась достаточно быстро. Одним из важных аспектов вхождения психологии в современную науку является проблема личности человека.
Основная роль современной психологии личности - объяснить с позиций науки, почему люди ведут себя так, а не иначе. Научная психология работает с относительно простыми концепциями, доступными эмпирической проверке, выверенными методами исследования. Такая методологическая ориентация предполагает необходимые ограничения: не всякая концепция или метод могут применяться при изучении личности. Но всё же большинство современных психологов убеждены, что при объяснении сложной природы поведения человека наибольший вес будет иметь именно научный подход.

Современная психология личности (персонология) преобразует умозрительные рассуждения о природе человека в концепции, которые могут быть подтверждены экспериментально, а не полагается на интуицию, фольклор или здравый смысл. Но в самой психологии существует некоторое сопротивление процессу типизации личности, так как это грозит разрушением представления об уникальности и сложности человеческой натуры. Вместо этого предлагается концентрировать исследования на наименее уловимых свойствах людей - борьбе за личностное и духовное совершенство, которое находит выражение в произведениях искусства, литературе, музыке. В осмысливании человеческого поведения необходимо использовать не только эту информацию, более важна переработка эмпирических данных, касающихся поведенческих особенностей людей.

Исследованием проблем человеческой личности занимается ПЕРСОНОЛОГИЯ.Этот термин предложил Генри Мюррей для обозначения как экспериментаторов, так и теоретиков в области психологии личности.

Психология личности помимо знакомства с различными концептуальными подходами к поведению человека преследует практичекую цель - получение большего удовлетворения от жизни. Занимаясь теорией и экспериментальными исследованиями, многие персонологи продолжают поиск более эффективных путей преодоления жизненных трудностей, продуктивных стратегий личностного существования.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Предназначено пособие для подготовки к зачётам и экзаменам, а также всем интересующимся вопросами общей и индивидуальной психологии

ВВЕДЕНИЕ... Настоящее учебное пособие содержит конспект лекций по психологии личности преподаваемой автором в рамках...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Объект и предмет психологии

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ
Личность (personality) происходит от латинского слова persona, первоначально обозначающее маску трагического или комического характера, надеваемую актёром во время

Структура личности
Каждая персонологическая концепция имеет дело с относительно неизменными характеристиками, которые люди проявляют в различных обществах и в разное время. Эти стабильные характеристики составляют ос

ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ
З.Фрейд впервые определил психику как поле боя между силами инстинкта, рассудка и сознания. Термин «психодинамический» указывает именно на эту непрекращающуюся борьбу между различны

Зигмунд Фрейд.
Биографические данные. Зигмунд Фрейд родился 6 мая 1856 года в маленьком Австрийском городке Фрайберге ( территория современной Чехии) в многодетной семье. Когда Фрейду было 4 года, семья перебрала

Основные положения психоанализа
З.Фрейд не первый обратил внимание на значение бессознательных процессов в поведении человека. Но придал концепции бессознательной жизни эмпирический статус, рассматривал как реальность, которую мо

Ид, Эго, Суперэго
«Ид» - от лат. «Оно»- инстинктивные и врождённые аспекты личности, выражает первичный принцип человеческой жизни, требующий немедленной разрядки психической энергии, побуждаемой био

Развитие личности
Психоаналитическая теория развития основана на двух предпосылках. 1. Переживания раннего детства играют важную роль в формировании взрослой жизни. Основной фундамент личнос

Защитные механизмы Эго
Фрейд выделял три типа тревоги: реалистическую, невротическую и моральную. Он предполагал, что тревога играет роль сигнала, предупреждающего Эго о надвигающейся опасности, исходящей от инстинктивны

АЛЬФРЕД АДЛЕР
Биографические данные. Родился в Вене 7 февраля 1870 года, третьим из 6 детей. Как и Фрейд, он был сыном еврея-торговца, принадлежащего к среднему классу общества. Но Фрейд рос в районе, н

Основные положения индивидуальной психологии Альфреда Адлера
Адлер дал своей теории название «индивидуальная психология»,поскольку в латыни «Individuum» означает «неделимый», сущность, которую нельзя разделить. Исходил из того, что ни одно п

Чувство неполноценности и компенсация
В начале своей карьеры, когда Адлер ещё сотрудничал с Фрейдом, он опубликовал монографию, где развил теорию о том, почему люди более восприимчивы к поражению именно данных органов. Он также считал,

Стремление к превосходству
Достижение наибольшего из возможного - главный мотив из теории Адлера. Он был убеждён в том, что стремление к превосходству является врождённым и носит безусловный характер, и что мы никогда от нег

Стиль жизни
Стиль жизни включает в себя уникальное соединение черт, способов поведения и привычек, которые, взятые в совокупности, определяют неповторимую картину существования индивида. В основе наших стилей

Социальный интерес
Адлера часто критиковали за его упор в человеке на эгоистические мотивы (жажда личностного превосходства), игнорируя социальные. Замаскированная доктрина Дарвина - выживает сильнейший. Но Адлер сде

Порядок рождения
Ввиду важности социального контекста в теории развитии личности Адлера, имеет решающее значение акцент на порядке рождения детей. Единственный ребёнок. Слишком мн

Фикционный финализм
Жизнь человека, по Адлеру, динамическое стремление к превосходству. Суть идеи фикционного финализма - поведение человека подчинено им самим намеченным целям в отношении будущего. В бесконе

КАРЛ ЮНГ (1875 - 1961).
Биографические данные. Родился в Швейцарии, вырос в Базеле.Единственный сын пастора швейцарской реформаторской церкви, прекрасно учился. Юнг вспоминал, что в школьные годы был увлечён свер

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ К.ЮНГА.
В результате переработки Юнгом классического психоанализа появился целый комплекс сложных идей из разных областей знания, таких как психология, философия, археология, мифология и литература. Такая

Развитие личности
Фрейд и Адлер придавали решающее значение ранним годам жизни. Юнг рассматривал развитие личности как динамический процесс, как эволюцию на протяжении всей жизни. С точки зрения Юнга, самор

В ТЕОРИИИ ЛИЧНОСТИ
ЭРИК ЭРИКСОН, ЭРИХ ФРОММ и КАРЕН ХОРНИ. Эрик Эриксон. Наиболее известным представителем эго-психологов был Эрик Эриксон.

Основные теоретические положения взглядов Эриксона
Считая себя последователем концепции Фрейда о психосексуальном развитии, с учётом новых открытий в социальных и биологических науках, Эриксон отступил от классического психоанализа по неск

Эпигенетический принцип развития
Человек в течение жизни проходит через 8 универсальных для всего человечества стадий. Процесс развёртывания этих стадий регулируется в соответствии с эпигенетическим принципом созревания. Каково со

Стороны
1.Орально- Рождение- Базальное доверие - Надежда сенсорная 1 год базальное недоверие 2.Мышечно- 1 - 3 года Автономия - стыд Сила ан

ЭРИХ ФРОММ.
С точки зрения Фромма, личность является продуктом динамического воздействия между врождёнными потребностями и давлением социальных норм и предписаний. Он первым сформулировал теорию типов характер

Основные положения концепции Э.Фромма
Фромм расширил психоаналитическую теорию, подчёркивая немалую роль социологических, политических, экономических, религиозных и антропологических факторов в формировании личности. Он

Социальные типы характера
Фромм выделял пять социальных типов характера, преобладающих в современных обществах. Они представляют собой взаимодействие экзистенциальных потребностей и социального окружения, в котором живут лю

КАРЕН ХОРНИ. 1885 - 1952.
Социокультурная теория Карен Хорни имеет в своей основе принципы психоанализа, но основным дискуссионным вопросом является роль физической анатомии в обусловливании психологических

Развитие личности.
Карен Хорни не отрицала утверждения Фрейда относительно детских переживаний для формирования структуры и функционирования личности во взрослом состоянии. Но возражала против того, что каждая психос

Стратегии компенсации базальной тревоги
Карен Хорни описала десять стратегий, с помощью которых невротические личности смогут справиться с чувством беспомощности. 1 Избыточная потребность в любви и одобрении. 2 В руково

ГАНС АЙЗЕНК
В основе этого направления лежат две основные идеи: 1 Многие люди обладают набором черт, позволяющих реагировать одним и тем же образом, не зависимо от жизненного опыта в различных ситуаци

О личности
Гордон Олпорт единицей измерения личности считал черту. В своей первой книге «Личность: психологическая интерпретация» Олпорт описал и классифицировал более 50 различных определений личности. Согла

Стабильный Невротичный
Интроверт Спокойный, Легко поддаю- уравновешенный, щийся переменам заботливый, настроения, тревожный, пассивный, пессимистичный, ______

БИХЕВИОРИЗМ как направление в теории личности
В начале ХХ века бихевиоризм (behaviour) как влиятельное направление в исследовании личности противостоял тем аспектам ассоцианизма, которые связаны с представлениями о сознании. (Ассоцианизм - одн

Рассмотрим теоретические представления одного из представителей радикального бихевиоризма Берреса Фредерика Скиннера (1904 - 1990).
Скиннер полагал, что абстрактные теории не обязательны в психологии и ими нужно пренебрегать в пользу подхода, основанного на изучении влияния окружающей среды на индивида. Хотя его взгляд на теори

КОГНИТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ: ДЖОРДЖ КЕЛЛИ
Джордж Келли, практикующий медицинский психолог, был одним из первых персонологов, кто придал особое значение когнитивным процессам как основной черте функционирования человека. По его теории, кото

АБРАХАМ МАСЛОУ, КАРЛ РОДЖЕРС
Этот термин использовала группа персонологов, которые в начале 1960 года объдинились под руководством А.Маслоу с целью создания жизнеспособной теоретической альтернативы двум наиболее важным интелл