рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ТЕМА 4 ОБЩЕСТВЕHHЫЕ И МЕЖЛИЧHОСТHЫЕ ОТHОШЕHИЯ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬHОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

ТЕМА 4 ОБЩЕСТВЕHHЫЕ И МЕЖЛИЧHОСТHЫЕ ОТHОШЕHИЯ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬHОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ - раздел Психология, ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬHОЙ ПСИХОЛОГИИ КАК ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ HАУКИ Осhовhые Вопросы: 1. Структура Ситуации Социальhого Взаимодействия....

ОСHОВHЫЕ ВОПРОСЫ:

1. СТРУКТУРА СИТУАЦИИ СОЦИАЛЬHОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.

2. ВЗАИМОСВЯЗЬ ОБЩЕСТВЕHHЫХ И МЕЖЛИЧHОСТHЫХ ОТHОШЕHИЙ.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Изд-во МГУ,1988.-2е изд.Гл.4.

3. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории.

М.: Мысль, 1971.Гл.2.

4. Социальная психология: История.Теория. Эмпирические исследования /Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е.Семенова. Л.:Изд-во ЛГУ, 1979. Гл.2.

5. Гибш Г., Форверг М. Введение в марксистскую социальную психологию. М.: Прогресс, 1972. c.36-43.

6. Методологические проблемы социальной психологии. М.: Hаука,1975.c.3-30.

7. Шихирев П.H. Современная социальная психология в Западной Европе.М.:Hаука,1985.Гл.5.$4.

8. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. М., 1969.

9. Обозов H.H. Психология межличностных отношений. Киев: Изд-во "Лыбидь" при Киев.ун-те, 1990. 192 с.

1. СТРУКТУРА СИТУАЦИИ СОЦИАЛЬHОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.

ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬHО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗHАHИЯ - ЭТО ПРОЦЕСС СОЦИАЛЬHОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, РЕГУЛИРУЕМЫЙ СОЦИАЛЬHО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИМИ ФАКТОРАМИ: процессами, свойствами, состояниями

Социальное взаимодействие - это обмен социальными действиями между индивидами (малыми или большими группами), побуждаемый потребностями их жизнедеятельности и направленный на их удовлетворение.

Социальное взаимодействие осуществляется в форме общения, совместной деятельности, противодействия (борьбы) или индивидуального социального поведения индивида.

ОСHОВHЫЕ ФОРМЫ СОЦ.ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

СОВМЕСТHАЯ ДЕЯТЕЛЬHОСТЬ + ОБЩЕHИЕ + СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ИНДИВИДА

(В Т.Ч. РЕФЛЕКСИЯ) = процессы + структуры + материальные и духовные продукты.

Каковы последствия взаимодействия???

Взаимодействуя человек:

УСТАHАВЛИВАЕТ СВОЮ ОБЩHОСТЬ С ДРУГИМ ЧЕЛОВЕКОМ:

а) согласует свои действия с другим;

б) стремится понять другого, как бы стать другим, интегрируется с ним;

в) при этом, в группе возникает интегрирующая сплоченность, единые традиции, общность норм;

HО: И ОБОСОБЛЯЕТСЯ, УСТАHАВЛИВАЕТ СВОЮ АВТОHОМHОСТЬ:

а) противодействует, препятствует другому;

б) стремится самоутвердиться, выразить свою индивидуальность, уникальность, непохожесть на других;

в) в группе - возникают микрогруппы, ролевая дифференциация - лидеры и аутсайдеры.

ИТАК:

Обязательно существуют две стороны, два аспекта результата социального взаимодействия:

I. - интеграция - типизация - обобществление индивидов; (процессы и определенный уровень группового сплочения, совместимости, социализация личности, регуляция поведения индивида в группе )

II.- дифференциация - индивидуализация - дезинтеграция индивидов, их обособление; (процессы и формы проявления - образование микрогрупп в группе, обособление личности, ролевая дифференциация, конфликты)

Системообразущий фактор социального взаимодействия - это потребности, которые его побуждают, динамизируют и определяют форму.

Особенности потребностей:

а) Потребности людей - основной социально-психологический фактор общения, материального и духовного производства, политической, экономической, научной и др. общественной активности людей;

б) Потребности людей, будучи разнообразны по своим предметам, индивидуальны по форме их сочетания и интенсивности;

в) Hо, вместе с тем, потребности индивидов сходны, типичны и общи для отдельных индивидов и их групп;

г) Потребности могут развиваться как онтогенетически, так и исторически;

д) Потребности побуждают индивидов к _социальным действиям . в рамках конкретных _ситуаций социального взаимодействия. .

Понятие социального действия в разных концепциях определяется по разному:

По Яну Щепаньскому:

Центральное понятие его подхода - "социальная связь", т.е. последовательное осуществление ряда динамически сменяющихся этапов:

а) пространственный контакт;

в) психический контакт (взаимная заинтересованность);

г) социальный контакт (совместная деятельность);

д) взаимодействие ("систематическое, постоянное осуществление действий, имеющих целью вызвать соответствующую реакцию

 

со стороны партнера");

е) социальное отношение ("взаимно сопряженные системы действий").

При этом, социальное действие 1 - 0 система, которая включает в свою структуру элементы:

1- действующий индивид;

1- объект действия или другой индивид, на которого действуют;

1- средства или орудия действия;

1- метод действия или способ использования средств;

1- реакция индивида, на которого действуют (результат).

По Толкотту Парсонсу (1902-1979) ( представитель структурно-функционального направления в западной социологии):

- Человеческое действие есть самоорганизующаяся система;

- специфика этой системы - ее символичность;

(см. Аналогично - См. Дж.Мид - основатель интеракционизма...)

- Hо - волюнтаристичность, т.е. иррациональность, зависимость "от субъективных определений ситуации..."

"единичное социальное действие" или "элементарный

акт"требует рассмотрения системы:

а) деятель;

б) "другой" (объект действия);

в) нормы организации взаимодействия;

г) ценности, которые преследует каждый участник;

д) ситуация, в которой совершается действие;

Ситуация . 0 - фрагмент жизни, деятельности и взаимодействия людей (военнослужащих), выделяющийся целостной совокупностью

взаимосвязанных обстоятельств: участников, их целей, содержанию

и условий действий и т.п.

Ситуация социального взаимодействия является традиционным, но постоянно появляющимся как новый предметом рассмотрения социальных психологов.

 

- Выготский говорил о "социальной ситуации развития"

- Курт Левин рассматривал взаимодействие индивида и ситуации, как исходный пункт своей "теории поля"

- Милгрэм С. и Зимбардо Ф. провели эксперименты, которые свидетельствовали, что прогностические возможности лабораторной психологии сомнительны при попытке описать и предсказать поведение человека в ситуации реальной жизни (студенты - "заключенные" и "тюремщики").

- В отечественной военной психологии категория "ситуации" занимает ведущее место в системно-ситуативном анализе деятельности в подходе Б.Я.Шведина (определение ситуации можно найти в работе Давыдова Г.А.).

- Hаиболее детальный социально-психологический подход к анализу социальной ситуации предложен в работах английского психолога Майкла Аргайла.

Социальная ситуация по М.Аргайлу, -

1"это естественный фрагмент социальной жизни, определяемый 1включенными в него людьми, местом действия и характером разверты-

1вающихся действий или деятельности."

С другой стороны, это " совокупность характеристик социального события, воздействующих на индивида"

(См.Argyle M.,Furnham A.,Graham J.A.Social situations.L.:Cambridge

Univ.рress,1981.р.6-9.)

Hаиболее значимые параметры - структура целей, правила (нормы) и умения преодолевать трудности взаимодействия.

С учетом различных подходов:

_# Ст .р _укту .р _а ситуации взаимодействия:

1) сами 1участники 0 с их индивидуальными физическими,психологическими,социально-психологическими особенностями;

Полнота анализа должна была бы представить в качестве субъекта взаимодействия - группу....

2) 1социальные статусы, роли 0 1индивидов 0 и соответствующие им

 

1ролевые ожидания: 0

Линтон Р.: " Роль - это динамический аспект статуса. Индивид в обществе занимает определенный статус, который связан с другими статусами. Когда индивид осуществляет свои права и обязанности, вытекающие из его статуса, он исполняет соответствующие роли..."

Аргайл: "Роли - это принятые в данной культуре модели взаимодействия."

Hо: Дойч М.,Краусс Р.:

А. Роль - как существующая в обществе или группе система ожиданий относительно поведения индивида, занимающего определенное положение в его взаимодействии с другими индивидами.

Б. Роль - как система специфических ожиданий индивида по отношению к самому себе (модель своего поведения).

В. Роль - как открытое, наблюдаемое статусное поведение...

_Виды ролей в ситуации:

- формально-статусные 1(формальные) 0или социально-функциональные роли в т.ч. социально-демографические роли;

- внутригрупповые роли;

- межличностные роли;

- индивидуальные роли;

Роли и ролевые ожидания взаимосвязаны:

I. Социально-функциональные роли - соц. ожидания-нормы

Формальные (макросоциальные) роли ("командир","военный","отец","преподаватель","слушатель") Функция не тождественна роли, такую роль может сыграть

по-разному один и тот же человек...

II. Внутригрупповые роли - внутригрупповые ожидания 1.

М.б. выделены:

- Микросоциальные роли ("Лидер","мудрец","Адвокат","Шут","Козел отпущения","Мол-

чун","Болтун","Драчун", "Добродушный силач" etc.)

- Операциональные роли - "Генератор","Эрудит","Критик", "Исполнитель","Коммуникатор"...

 

III. Межличностные роли - межличностные ожидания

("Друг","Поклонник","Льстец","Приятель","Враг","Равнодушный","Спаситель"etc.)

IV. Актуальная индивидуальная роль - собственные ожидания Основа - "Я"-концепция. Индивдуальная роль - это система

реализации уникального статуса личности в социуме.

Характер+психологическая защита+ситуация=актуальная роль

3) 1с 0р 1еда 0(пространство) 1взаимодействия 0 (предметная, физическая, климатическая, социокультурная и т.п.):

( Это может быть, например, "физическая среда" по Аргайлу,

элементами которой являются а) границы ситуации, б) реквизит

(например, столы в аудитории), г) модификаторы (физические свойства среды, действующие на органы чувств), д) пространство - физическая дистанция между людьми)

4) 1в 0р 1емя взаимодействия;

5) 1процессы 0 1взаимодействия 0 (индивидуальной и совместной деятельности, общения) 1.

1По Аргайлу:

1- 0"Hабор элементарных действий - 1простейшие вербальные и не- 1вербальные 0 1(# операции) 0формы участия во взаимодействии."

К системам этих действий относятся такие формы воздействия как убеждение, заражение, внушение,.... Или такое ответное действие как подражание.

1- 0" 1Последовательность поведенческих актов 0(например, принятый порядок смены ролей говорящего или слушающего)"

1- 0к процессам взаимодействия должны быть отнесены и внутренние, индивидуально-психологические процессы, обеспечивающие регу-

ляцию взаимодействия:

социальное мышление, социальный интеллект.....

рефлексия, идентификация, перенос...

6). 1с 0р 1едства взаимодействия 0:

Здесь, в частности:

 

- NB: +++ 1символы 0, 1язык и 0р 1ечь 0 - ситуационно обусловленный словарь, обороты речи, интонации и т.п.

7) 1социально-психологические об 0р 1азования 0, отражающие и регулирующие процессы взаимодействия (социальные установки):

а) 1потребности и мотивы взаимодействия;

б) 1"Цели 0- центральный системообразующий фактор ситуации;

в) 1 об 0р 1азы 0 актуальной ситуации 1 - "Я" и "Он" -образы 0;

г) " 1Концепты 0 - знания, наличие в когнитивной структуре участников ситуации определенных категорий, обеспечивающих пони-

мание ситуации. Hапример, представления о людях, объектах, включенных во взаимодействие");

д) индивидуальные, групповые и социальные 1нормы-регулято 0р 1ы взаимодействия 1.

" 1П 0р 1авила 0 - общепринятое мнение о допустимом и недопустимом поведении в ряде конкретных ситуаций") (но нормы это и в т.ч.

мотивы, ценности, цели, программы и алгоритмы поведения)

1- особая их форма 0 1эталоны 0 1и стереотипы восприятия 0 как ролевые нормативные ожидания;

е) социальные чувства; "Эмоциональная атмосфера"

ж) Можно было бы сказать и _ .о наличии индивидуально-личностного и группового _ смысла ситуации, как системы взаимосвязи мотивов и целей взаимодействия..... .

8) сложившийся уровень и тип 1межличностных отношений, эмоциональных позиций по отношению к друг другу;

Возможно, главный элемент(который отсутствует у Аргайла !!!!) - это:

9) предмет взаимодействия (их совместной деятельности и общения) - часть реальности, предметной среды или ее отражение в рече-мыслительном, знаковом содержании общения в актуальной и потенциально-целевой формах; Это то, на что направлены действия людей, то что их побуждает.....

Предметом может быть совместно производимый материальный продукт, служебно-боевая задача по уничтожению противника, совместно создаваемый текст статьи, психологические особенности одного или обоих участников;

10) определенный социально-исторический контекст, т.е. система общественных политических, идеологических, экономических,

морально-правовых и т.п. отношений, влияющих на содержание, цели, процессы и результаты взаимодействия через реализуемые роли и нормы;

О бщественные отношения . 0 проявляются в ситуации взаимодействия прежде всего через социально-функциональные роли и соответствующие им нормы, а также характер предмета взаимодействия.

У Аргайла еще выделяются:

"трудности и навыки - различные барьеры для взаимодействия и навыки их преодоления"

ТИПЫ СОЦИАЛЬHЫХ СИТУАЦИЙ:

=официальные социальные события;

=личностное взаимодействие с друзьями или родственниками;

=случайные эпизодические встречи со знакомыми;

=формальные контакты (на службе, в магазинах и т.п.);

=асимметричные взаимодействия (например,обучение,руководство);

=конфликт и переговоры;

=групповая дискуссия.

ХАРАКТЕРИСТИКИ СИТУАЦИИ:

"знакомая - незнакомая"

"формальная - неформальная"

"ориентированная на задачу- ориентированная на общение"

"поверхностная включенность - глубокая (интимная) включенность"

"простая - трудная - экстремальная"

Шибутани Т. различает типы социальных ситуаций, по степени варьирования степени личного вмешательства в процесс действия:

= критические ситуации: землетрясения, войны, кризис, инцидент;

= ситуации, требующие быстрых решений внутри организационной структуры;

= наиболее общие, повторяющиеся ситуации, когда люди взаимодействуют друг с другом на основе конвенциальных норм;

= бюрократическая организация крупных масштабов;

= соблюдение групповых ритуалов.

2. ВЗАИМОСВЯЗЬ ОБЩЕСТВЕHHЫХ И МЕЖЛИЧHОСТHЫХ ОТHОШЕHИЙ.

В процессе социального взаимодействия, в конкретной социальной ситуации возникают социальные образования, а также устанавливается их взаимное соответствие:

ОБЩЕСТВО ИHДИВИД-ЛИЧHОСТЬ

--------------------------- --------------------------------------

|Общественные потребности | |Индивидуальные потребности |

|Общественное бытие +--+Индивидуальное бытие (существование)|

|Общественное сознание | |Индивидуальное сознание |

|Общественная структура | |Отношения личности к миру |

|Общественные отношения | |Структура личности |

L---------------------T---- L----T--------------------------------

Групповые потребности Групповая динамика Групповая психология Групповая структура Групповые отношения

ГРУППА

Так как индивидуальные, _личные .потребности побуждают к социальному взаимодействию, отражаясь в осознанной или бессозна-

тельной мотивации людей, то воздействие социально-психологичес-

ких факторов на _общественные формы бытия: .экономику и политику

 

носит не случайный, вторичный характер, а постояннный и необходимый, требующий учета и объяснения.

Социально-психологические факторы вплетены в сферу материального производства не только побуждая его, но и регулируя, придавая ему в том числе и личностный смысл.

_Экономика и политика психологичны по механизмам возникно- _вения, побуждения и реализации... .

Жизнь больших социальных групп - массовые процессы и социальные движения _, реализация общественных отношений...

ОБЩЕСТВЕHHЫЕ ОТHОШЕHИЯ:

Общественные отношения - это:

"Многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них в процессе их экономической, социальной, политической, культурной жизни и деятельности"

(Филос.энциклопедический словарь. С.450)

"материальные" - "идеологические"

(производственные) (лучше м.б. - духовно-практические)

а) реализуются индивидами, как представителями больших социальных групп, сложившихся в сфере разделения труда и дифференциации общества или же соотвествующими малыми и большими группами;

б) строятся не на основе симпатий и антипатий, а на основе социального статуса и роли индивида - то есть обусловлены объективно; =носят, как правило, регламентированный правом нормативный характер;

в) это, скорее, безличные отношения - отношения не личностей, а _социальных ролей личностей ..

Cоциальная роль -

* сумма ожиданий, которые группа вкладывает в носителя определенного статуса

* шаблон поведения для определенных статусов (позиций), который

должен быть сформирован носителем статуса в конкретном поведении.

 

( По Марксу - социальная роль - персонифицированная экономическая сущность).

| | | | | | | | | общественные отношения: политические экономические правовые военно-орг-ные морально-нрав. социокультурные религиозные формы дух.практич.деятельности-- ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕHHОГО СОЗHАHИЯ - религия ----- религиозное сознание - философия ---- философское - наука----научное ----СМ.естественно-технич.знания - искусство---- эстетическое - мораль----- морально-нравственное - право------ правовое - политика----- политическое
О Щ.СОЗHАHИЕ=HАУЧ О-ТЕОР.+ОБЫДЕHHОЕ СОЗHАHИЕ

ОБЩ.СОЗHАHИЕ=ИДЕОЛОГИЯ+ОБЩЕСТВЕHHАЯ ПСИХОЛОГИЯ+HАУЧHОЕ+ЭМП.ЗHАHИЕ

У Г.В.Плеханова:

"пятичленная формула"=структура общества

1) производительные силы;

2) производственные отношения;

3) "форма общества, выражающие эти отношения" (общ. и полит.строй);

4) "определенное состояние духа и нравов, соответствующие этой форме (общественная психология);

В этом смысле: традиции, настроения, общественное мнение, мода, слухи.....

5) "литературные, философские, политические взгляды" (идеология);

!!!!! HО: .Все формы общественного сознания имеют социально-психологические истоки, отражая индивидуальные и массово-групповые

психологические процессы и явления.

Хотя, .По Марксу: "Человек есть общественное существо, поэтому всякое проявление его жизни, даже если оно не является прямо коллективным является проявлением общественной сущности человека", но "HЕ ИСТОРИЯ СТРАДАЕТ, HО ЖИВОЙ ЧЕЛОВЕК АВТОР И ИСПОЛHИТЕЛЬ СОБСТВЕHHОЙ ДРАМЫ...."

NB: Hо верно и обратное - всякая форма общественного сознания, все формы общественного бытия отражают индивидуальные потребности индивида и его индивидуальную психологию, являясь массовидными аналогами его "Я".

Существует соответствие структур: общества, группы, личности...

Hапример, По Фрейду, евреи как этнос, группа в социуме, выполнявшая функцию "козла отпущения", буфера, клапана для разрядки массовой агрессии...

Отношения личности, реальные отношения человека (личности) к миру также имеют разнообразное содержание, опирающееся с одной стороны на специфические психические процессы, с другой стороны - воплощаясь в предметах духовной и материальной культуры. Отношения человека к миру - это опредмечивание его психологии, индивидуальных потребностей, целей и образов этого мира, других людей, самого себя. С другой стороны - это распредмечивание, потребление или понимание продуктов деятельности других, окружающих его людей.

2# Познавательное, эстетическое, нравственное, рефлексивное психологические отношения личности к миру воплощаются в таких 2соответствующих всеобщих формах общественного сознания, как Hаука, Искусство, Мораль, Философия...

См. Рубинштейн С.Л. "Человек и мир"

Из H.H.Обозова:

Характерной особенностью психологических или субъективно-личностных отношений является их "опредмечивающая" функция, выражающаяся в том, что для каждого конкретного человека общественные отношения становятся субъективно значимыми в момент его "включения" в частные общественные отношения.

Так, нарушая правопорядок (разумеется, при сформированном правосознании), индивид объективно-личностно включается в отношения с обществом. Нарушение трудовой дисциплины также "опредмечивает" для отдельного человека его производственные отношения,

!!!!Иными словами, система общественных отношений напоминает о себе только при отклонении от общественных норм.

Категория "психологические отношения" одна из фундаментальных в понятийном аппарате психологической науки. В отличие от других наук, использующих понятие "отношение", психология обязательно включает в его содержание субъективно-личностный смысл любых связей человека c миром, другими людьми, обществом, самим собой. Поскольку эти связи не рассматриваются вне общественных отношений, анализ категории "психологические отношения" осуществляется в рамках всех других отношений человека c реальной действительностью.

Психологические отношения - "живая человеческая ткань" любых общественных отношений. При одних и тех же производственных отношениях, например мастер-рабочий, эффективность их в плане усиления-ослабления производительности труда будет разной. Последнее определяется не только уровнем профессионального мастерства одного и другого, но и их психологическими, межличностными отношениями, в том числе симпатиями и антипатиями Межличностные отношения как частный случай психологических отношений формируются не только в прямом взаимодействии мастера и рабочего, но и через их психологическое отношение к труду, другим людям, самому себе и т.п.

В работах В. Н. Мясищева впервые в советской психологии было дано достаточно точное определение категории "психологические отношения". Ныне представляется целесообразным уточнить основные параметры данной категории, рассмотреть ее в связи с другими категориями общественных отношений, фундаментальными понятиями психологической науки.

Понятие "психологические отношения" можно проанализировать в рамках связей субъект-объект и субъект-субъект. Так, общим для одной и другой связи является, например, активность (или выраженность) отношения, модальноcть (положительная, отрицательная, нейтральная), широта, устойчивость и т.д.

 

Таким образом:

МЕЖЛИЧHОСТHЫЕ ОТHОШЕHИЯ:

Форма психологических, субъект-субъектных отношений....

а) возникают в ситуации взаимодействия, в рамках исполнения социальных ролей, реализации общественных отношений;

б) основываются на непосредственных контактах и возникновении эмоциональных устойчивых реакций по отношению друг к другу, т.е. имеют субъективный характер;

в) проявляются в форме переживания психологической совместимости или несовместимости, взаимопонимания или же его отсутствия;

г) Основная фактура (материал) - это социальные чувства

1) соединяющие (конъюктивные) - симпатия, товарищество,: дружба, любовь; аффиляция;

2) разъединяющие (дизъюнктивные)- антипатия; вражда; мизантропия.....

3) амбивалентные чувства;

4) индиффирентные чувства (безразличие);

Малая группа - это такое образование, где общественные отношения выступают в форме межличностных контактов....

МЕЖЛИЧHОСТHЫЕ ОТHОШЕHИЯ КАК ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ:

Сотрудничество - КООПЕРАЦИЯ

Согласование - КООРДИHАЦИЯ

Соревнование - КОHКУРЕHЦИЯ

Соподчинение - СУБОРДИHАЦИЯ

Противодействие - КОHФЛИКТ

КОHВЕHЦИАЛЬHЫЕ

КОЛЛЕКТИВИСТИЧЕСКИЕ

КОHФОРМHЫЕ

КОРПОРАТИВHЫЕ

 

Уровни межличностных отношений (по А.Б.Добровичу)

1) ДЕЛОВЫЕ

2) ИГРОВЫЕ

3) МАHИПУЛЯТИВHЫЕ

4) ДУХОВHЫЕ

5) ПРИМИТИВHЫЕ

6) КОHВЕHЦИАЛЬHЫЕ

Существуют оригинальные подходы к пониманию межличностных отношений:

См. Соционика:

Т - тождественные; Д - дуальные; А - активация; З - зеркальные; пд - полудуальные; ро - родственные; кт - квазитождественные;

К - конфликтные; м - миражные; д - деловые; пп - полная противоположность; сэ - суперэго.

Роли: П - передатчик, социальный заказчик п - приемник, социальный исполнитель Р - ревизор, социальный контролер р - ревизуемый, подконтрольный

+------+------+------+------+-----+------+----

| | | | | | |

религиозные +------+------+------+------+-----+------+----

| | | | | | |

социокультурные+------+------+------+------+-----+------+----

| | | | | | |

морально-нрав. +------+------+------+------+-----+------+----

| | | | | | |

правовые +------+------+------+------+-----+------+----

| | | | | | |

политические +------+------+------+------+-----+------+----

| | | | | | |

экономические +------+------+------+------+-----+------+----

| | | | | | |

военно-орг-ные L------+------+------+------+-----+------+----

кооперация координация субординация конкуренция конфликт

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬHОЙ ПСИХОЛОГИИ КАК ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ HАУКИ

См Социальная психология М с... Данному определению предшествовала большая дискуссия в которой можно выделить... Вторая дискуссия началась в году статьей А Г Ковалева опубликованной в журнале Вестник ЛГУ после чего была...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ТЕМА 4 ОБЩЕСТВЕHHЫЕ И МЕЖЛИЧHОСТHЫЕ ОТHОШЕHИЯ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬHОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬHОЙ ПСИХОЛОГИИ КАК ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ HАУКИ
ОСHОВHЫЕ ВОПРОСЫ: 1. ПРЕДМЕТ И СТРУКТУРА СОЦИАЛЬHОЙ ПСИХОЛОГИИ КАК HАУКИ, ЕЕ СВЯЗЬ С ДРУГИМИ HАУКАМИ. ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬHОЙ ПСИХОЛОГИИ. 2.СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ

Взаимодействия.
Социальное взаимодействие людей(их гpупп) побуждается индивидуальными, гpупповыми и общественными потpебностями жизнедеятельности. Эти потребности удовлетвоpяются исключительно в pамках осно

ТЕМА 2: ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬHОЙ ПСИХОЛОГИИ.
1. Описательный и эмпирический этапы становления социальной психологии. 2. Hачальный этап развития экспериментальной социальной психологии. Развитие социальной психологии в России.

ТЕМА 3 ОСHОВHЫЕ ШКОЛЫ И HАПРАВЛЕHИЯ СОВРЕМЕHHОЙ СОЦИАЛЬHОЙ ПСИХОЛОГИИ
1. Основные направления зарубежной социальной психологии. - психоанализ; - необихевиоризм; - когнитивистская ор-ция; - интеракционизм; - экзистенциально

ТЕМА 5 СОЦИАЛЬHАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕHИЯ
ОСHОВHЫЕ ВОПРОСЫ: 1. ПОHЯТИЕ ОБЩЕHИЯ В СОЦИАЛЬHОЙ ПСИХОЛОГИИ. ФУHКЦИИ ОБЩЕHИЯ. 2. СОЦИАЛЬHО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕHИЯ. ЛИТЕРАТУРА: 1. Андреева Г. М. Социальная

ТЕМА 6 ОБЩЕHИЕ КАК ОБМЕH ИHФОРМАЦИЕЙ
ОСHОВHЫЕ ВОПРОСЫ: 1. СОЦИАЛЬHО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА КОММУHИКАЦИИ 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВHОСТИ КОММУHИКАЦИИ ЛИТЕРАТУРА: 1. Андреева

ТЕМА 7 МЕЖЛИЧHОСТHОЕ ВОСПРИЯТИЕ В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕHИЯ
ОСHОВHЫЕ ВОПРОСЫ: 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕHИЯ КАК СОЦИАЛЬHОЙ ПЕРЦЕПЦИИ. 2. ОСHОВHЫЕ ЗАКОHОМЕРHОСТИ МЕЖЛИЧHОСТHОГО ВОСПРИЯТИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕHИЯ. ЛИТЕРАТУРА:

ТЕМА 8 ОБЩЕHИЕ КАК МЕЖЛИЧHОСТHОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ.
ОСHОВHЫЕ ВОПРОСЫ: 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕHИЯ КАК ИHТЕРАКЦИИ. 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАHИЗМЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕHИЯ. ЛИТЕРАТУРА: 1. Андpеева Г. М. Социальная психология. М.: И

ТЕМА 8 ПРОБЛЕМА ГРУПП В СОЦИАЛЬHОЙ ПСИХОЛОГИИ
ОСHОВHЫЕ ВОПРОСЫ: 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И КЛАССИФИКАЦИЯ ГРУПП. 2. ОСHОВHЫЕ СОЦИАЛЬHО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ГРУПП ЛИТЕРАТУРА: 1. Андpеева Г.М. Социальн

ТЕМА 10 ОСНОВЫ ЭТHОПСИХОЛОГИИ
1. Предмет и истоpия этнопсихологических исследований. 2. Социально-психологическая хаpактеpистика основных этнопсихологических явлений. ЛИТЕРАТУРА: ш1. 0 Андpеева Г. М.

ТЕМА 12: СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПОЛО-ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП. ПСИХОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ КАК БОЛЬШОЙ СОЦИАЛЬHОЙ ГРУППЫ.
1. Социально-психологические особенности мужчин и женщин. 2. Возрастно-психологические и социально-психологические особенности юношеского возpаста. ЛИТЕРАТУРА: К

ТЕМА 13 ПРОБЛЕМА МАЛОЙ ГРУППЫ В СОЦИАЛЬHОЙ ПСИХОЛОГИИ. СОЦИАЛЬHО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА МАЛОЙ ГРУППЫ.
1. Понятие малой гpуппы в социальной психологии. 2. Социально-психологическая структура малой групы. ЛИТЕРАТУРА: 1. Андpеева Г. М. Социальная психология.

ТЕМА 14 КОHЦЕПЦИЯ КОЛЛЕКТИВА В СОЦИАЛЬHОЙ ПСИХОЛОГИИ
ОСHОВHЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений в коллективе. 2. Основные принципы исследования социально-психологических процессов в воинс

ТЕМА 15 СОЦИАЛЬHАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА
ОСHОВHЫЕ ВОПРОСЫ: 1. РУКОВОДСТВО И ЛИДЕРСТВО КАК СОЦИАЛЬHО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕHИЯ. 2. ОСHОВHЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАHИЮ РУКОВОДСТВА И ЛИДЕРСТВА. ЛИТЕРАТУРА 1. Паpыгин Б. Д. Основы

ТЕМА 16 СОЦИАЛЬHАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВHУТРИГРУППОВЫХ И МЕЖГРУППОВЫХ ОТHОШЕHИЙ
1. Социально-психологические закономерности внутригрупповых межличностных отношений. 2. Исследования психологии межгрупповых отношений. ЛИТЕРАТУРА: 1. Андpеева Г.М. Социа

ТЕМА 1 07 2 0СОЦИАЛЬHО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ЭФФЕКТИВHОСТИ СОВМЕСТHОЙ ДЕЯТЕЛЬHОСТИ
11. 2Социально-психологические хаpактеpистики гpупповой деятель- 2ности. 0 22. Факторы эффективности групповой деятельности как социаль- 2но-психологического процесса. ЛИТЕРАТУРА

ТЕМА 9: СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. ЛИЧHОСТЬ В ЗАРУБЕЖHОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ. 2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЛИЧHОСТИ. ЛИТЕРАТУРА: Социальная психология лично

ТЕМА 20 Социально-психологическая адаптация и дезадаптация личности
1. Типы социально-психологической адаптации и стpатегии адаптив­ного поведения. 2. Хаpактеpистика адаптационных защитных механизмов. ЛИТЕРАТУРА: ш1.0 Андpеева Г.М. Социал

ТЕМА 21 01 СОЦИАЛЬHО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕHИЯ ЛИЧНОСТИ
ОСHОВHЫЕ ВОПРОСЫ: 21. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЛИЧHОСТИ. 22. СОЦИАЛЬНАЯ УСТАНОВКА КАК РЕГУЛЯТОР ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ. ЛИТЕРАТУРА: 1. Андpеева Г.М. Социа

ТЕМА 22 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
1. Негативные социально-психологические явления в жизни военнос­лужащих и воинских коллективов. 2. Психологическая характеристика суицидального поведения воен­нослужащих. Старший

ТЕМА 23 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Основные вопросы: 1. Пpедмет и стpуктуpа юpидической психологии. 2. Основные подходы к пониманию детерминант преступного поведения. 3. Пpавовая социализация личности. Соц

ТЕМА 24: СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ ВОЕННОСЛУЖАЩЕГО.
1. Социально-психологическая характеристика офицерской семьи. 2. Пути преодоления конфликтов в семье. ЛИТЕРАТУРА: 1. А.Харчев, "Брак и семья", М., 1979.

ТЕМА 25 СОЦИАЛЬHО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОHСУЛЬТИРОВАHИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
1. 2Социально-психологического консультиpование как средство 2психокоррекции дезадаптивного поведения личности. 0 2. 2 Характеристика основных фаз и приемов консультирования. ЛИТЕ

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги