рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Дополнительные источники

Дополнительные источники - раздел Психология, Юридическая психология Быков В. М. Виды Преступных Групп // Российская Юстиция. – 1997. – № 1...

Быков В. М. Виды преступных групп // Российская юстиция. – 1997. – № 12.

Годунов И. В. Противодействие организованной преступности: учеб. пособие. – М., 2003.

Костина Л. Н. Психолого-криминологические особенности преступных групп несовершеннолетних // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2007. – № 1.

Питулько К. В. Организованная преступность. – СПб., 2002.

Рябченко И. В. Предупреждение правонарушающего поведения участников ОПГ, совершивших хищение с применением насилия // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2007. – № 2.

Степанищев А. Г. Преступные группы несовершеннолетних и подготовка сотрудников ОВД к профилактической работе с ними: учеб.-метод. пособие. – Барнаул, 2005.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Юридическая психология

Омская академия.. кафедра психологии и педагогики в деятельности сотрудников..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Дополнительные источники

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Юридическая психология
(психология в деятельности следователя) Планы семинаров и практических занятий для курсантов и слушателей, обучающихся по программе высшего профессиональ

Основные цели дисциплины
Изучение дисциплины «Юридическая психология (психология в деятельности следователя)» объемом 120 часов имеет целью сформировать у курсантов и слушателей (далее – обучаемых) основу психолого-юридиче

Мировоззренческие задачи
Изучение дисциплины «Юридическая психология (психология в деятельности следователя)» призвано способствовать развитию у обучаемых психолого-юридической культуры и компетентности, стремления к подде

Рекомендации по видам занятий
По прослушиванию лекций.Программой предусмотрено десять лекций для курсантов и четыре лекции для слушателей. Они призваны помочь обучаемым в усвоении знаний по изучаемому курсу. В

По подготовке к практическому занятию
Восстановить в памяти знания о психических процессах личности. Подобрать примеры, раскрывающие тесную связь мышления, внимания, воображения, памяти, наблюдательности с профессиональной дея

Дополнительные источники
Бодалев А. А. Восприятие и общение. – М., 1986. Большакова С. Е. Основы речевой культуры сотрудников органов внутренних дел. – М., 1992. Голубева Э. А. Индиви

Основные источники
Еникеев М. И. Юридическая психология. – М., 2008. Королюк Н. И. Психологическая саморегуляция сотрудников органов внутренних дел. – М., 1997. Крысько В. Г. Пс

Дополнительные источники
Бреслав Г. М. Психология эмоций: учеб. пособие. – М., 2004. Васильев И. А. Эмоции и мышление. – М., 1980. Василюк Д. Е. Психология переживаний: анализ преодол

Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
По первому вопросу: 1. Разобраться в типах высшей нервной деятельности, установленных Павловым И. П. 2. Уяснить типы темперамента. 3. Понять связь типов темперамента и св

Вопросы для самоконтроля
1. Что относят к индивидуально-психологическим особенностям личности? 2. Дайте определение понятию «темперамент». 3. Охарактеризуйте типы темперамента. 4. Назовите имена

По подготовке к практическому занятию
Закрепить знания об индивидуально-психологических особенностях личности. Приготовиться к тестированию по изученной теме. Уметь определять типы высшей нервной деятельности и темперамента, в

Дополнительные источники
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – Л., 1968. Батарлов А. Темперамент и характер. – М., 2000. Горшенин Л. Г. Анализ поведения людей и методика модел

Вопросы для самоконтроля
1. Что такое профессиональное призвание? 2. Укажите этапы становления профессионального призвания. 3. Какова мотивация выбора профессии кандидатов на службу в следственные подразд

Дополнительные источники
Бодалев А. А. Психология личности. – М., 1988. Вилюнас В. Психология развития мотивации. – СПб., 2006. Дубнякова А. И. Современные исследования мотивации сотр

Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
По первому вопросу: 1. Проанализировать место, роль и значение системы правоохранительных органов в государстве. По второму вопросу: 1. Сфокусировать внимание на изучении

Вопросы для самоконтроля
1. Что такое профессиональная деятельность сотрудников ОВД? 2. Перечислите особенности профессиональной деятельности сотрудников уголовного розыска. 3. Что понимается под професси

Основные источники
Еникеев М. И. Юридическая психология. – М., 2008. Караваев А. Ф. Основы психопрофилактики и профессиональной деформации личности сотрудников органов внутренних дел: учеб. пос

Дополнительные источники
Битянова Н. Р. Проблема должностного и профессионального роста в органах внутренних дел // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 1996. – № 1. Бобровникова Т. В. Эмо

Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
По первому вопросу: 1. Сформировать представление о сущности и видах экстремальных ситуаций в жизнедеятельности человека. По второму вопросу: 1. Осмыслить механизм воздей

Вопросы для самоконтроля
1. Что понимают под экстремальной ситуацией? 2. Чем опасны социальные и техногенные катастрофы? 3. Какие бывают экстремальные ситуации в работе сотрудников уголовного розыска?

Основные источники
Организация психологического обеспечения деятельности сотрудников органов внутренних дел в экстремальных условиях: метод. пособие / под ред. В. М. Бурыкина. – М., 2004. Организац

Дополнительные источники
Авдеев В. В. Психологические основы повышения эффективности деятельности работников ОВД в экстремальных ситуациях. – М., 1988. Китаев-Смык Л. А. Стресс «минного» террора на д

Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
По первому вопросу: 1. Акцентировать внимание на подходах к пониманию личности. 2. Обратить внимание на особенности антропологического подхода к пониманию личности. 3. Уя

Вопросы для самоконтроля
1. Назовите основные подходы к трактовке личности. 2. Сформулируйте интегральное определение личности. 3. Опишите социально-психологическую структуру личности. 4. Укажите

Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
По первому вопросу: 1. Обратиться к истории применения методики психологического портрета в криминалистической практике ведущих стран мира. 2. Разобраться в видах психологического

Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение понятию «психологический портрет лиц, представляющих интерес для правоохранительных органов». 2. Где и когда в правоохранительной практике ведущих стран мира впервые б

Основные источники
Антонян Ю. М. Психология убийства. – М., 1997. Ахмедшин Р. Л. Изучение личности преступника в методике расследования преступлений. – Томск, 2001. Горшенин Л. Г.

Дополнительные источники
Анфиногенов А. И. Психологический портрет преступника, его разработка в процессе расследования преступления: автореф. дис... канд. юрид. наук. – М., 1997. Бродченко О. И., Логуно

По подготовке к семинару
По первому вопросу: 1. Разобраться в иерархической структуре преступных групп. 2. Вникнуть в особенности криминальной субкультуры преступных групп. 3. Изучить признаки пр

Вопросы для самоконтроля
1. Что такое «преступная группа»? 2. Чем отличается психологическая структура преступной группы от общественного коллектива? 3. В чем разница между организованной группой и престу

Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
По первому вопросу: 1. Понять значение терминов «переговоры», «переговорный процесс», «стокгольмский синдром». 2. Изучить историю становления института переговорщиков в мире.

Вопросы для самоконтроля
1. Что понимают под переговорным процессом? 2. Что такое стокгольмский синдром? 3. С каких событий берет свое начало история переговорной деятельности в мире? 4. Кто таки

Дополнительные источники
Вахнина В. В. Особенности взаимодействия переговорщика с посредником в ситуации захвата заложников // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2008. – № 3. Зверев В. О.

По подготовке к семинару
По первому вопросу: 1. Вникнуть в психологические особенности взаимодействия следователя с некоторыми участниками уголовного процесса. 2. Изучить приемы и пределы правомерного пси

Вопросы для самоконтроля
1. Перечислите участников уголовного процесса и назовите их психологические особенности. 2. Для чего изучается психология подозреваемого и обвиняемого в совершении преступления? 3

Дополнительные источники
Аксенов Р. Г. Пресечение лжи при допросе лица, подозреваемого (обвиняемого) в совершении преступления // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2007. – № 3. Белоусов А.

Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
По первому вопросу: 1. Рассмотреть предмет, объект, задачи и поводы обязательного и необязательного назначения СПЭ. Знать требования к форме и содержанию заключения и выводов. 2.

Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение понятию «судебно-психологическая экспертиза». 2. Назовите имена ученых, предложивших использование судебно-психологической экспертизы для оптимизации расследования пре

Дополнительные источники
Васкэ Е. Б., Сафуанов В. С. Психолого-правовая оценка беспомощного состояния несовершеннолетних потерпевших от сексуального насилия // Юридическая психология. – 2009. – № 3. Еник

Перечень докладов, рефератов и сообщений
1. Характеристика отдельных видов судебно-психологической экспертизы (зарубежный опыт). 2. СПЭ как эффективный инструмент раскрытия и расследования преступлений (на примере уголовных дел).

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги