рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ИЛЛЮСТРАЦИЯ

ИЛЛЮСТРАЦИЯ - раздел Психология, Эрик Берн. Игры, в которые играют люди Психология человеческих взаимоотношений   Рассмотрим Следующий Диалог Между Пациенткой (П) И Врачом-...

 

Рассмотрим следующий диалог между пациенткой (П) и врачом-

психотерапевтом (В):

П. Я начала новую жизнь - теперь буду всегда приходить вовремя.

В. Попробую не подвести вас.

П. А мне все равно, что *вы* будете делать. Я собираюсь начать ради

себя самой. Угадайте, что я получила по истории.

В. Четыре с плюсом.

П. Откуда вы знаете?

В. Потому что вы боитесь получить пятерку.

П. Да, я написала на пятерку, но потом перечитала работу, вычеркнула

три правильных ответа и вместо них вписала неправильные.

В. Мне нравится наш разговор. В нем совсем нет Ничтожества.

П. Вчера вечером я как раз думала, какой у меня прогресс. По-моему, во

мне сейчас Ничтожества не больше 17 процентов.

В. Ну, сейчас Ничтожество в вас на нуле, так что в следующий раз вы

можете позволить себе 34 процента.

П. Это все началось полгода назад: я посмотрела на свой кофейник и

вдруг впервые действительно увидела его. А теперь я слышу пение птиц, а

когда смотрю на людей, то их вижу! И самое замечательное, что я сама стала

настоящей. И не только вообще, я и сейчас, в эту минуту, тоже настоящая. На

днях я ходила по музею, смотрела картины. Ко мне подошел молодой человек и

сказал: "Какой замечательный Гоген, правда?" Я ответила: "Вы мне тоже

нравитесь". После музея мы вместе зашли перекусить, и он оказался очень

славным парнем.

Этот диалог представляет собой свободный от игр и от присутствия

Ничтожества разговор между двумя независимыми Взрослыми, и нам хотелось бы

сопроводить его некоторыми пояснениями.

"Я начала новую жизнь. Теперь буду всегда приходить вовремя". Это

заявление было сделано после того, как пациентка действительно пришла

вовремя. Раньше она постоянно опаздывала. Если бы она решила таким образом

воспитывать силу воли и ее решение стать пунктуальной было бы навязано

Ребенку Родителем только затем, чтобы быть нарушенным, пациентка объявила

бы о нем заранее:

"Сегодня я опоздала последний раз в жизни". Это было бы не более чем

попытка начать игру. Однако ее заявление такой попыткой не было. Это было

решение, принятое Взрослым - не намерение, а проект. Пациентка и в

дальнейшем оставалась пунктуальной.

"Попробую не подвести вас". Эта фраза не была ни подбадривающим

высказыванием, ни первым ходом в игре "Я всего лишь пытаюсь помочь вам".

Пациентка обычно приходила после перерыва на обед у психотерапевта.

Поскольку она, как правило, опаздывала, он тоже привык не торопиться и

возвращался в кабинет позже обычного. Когда она объявила о своем решении,

он понял, что она говорит всерьез, и объявил о своем. Эта трансакция

представляла собой договор между Взрослыми, которого оба они в дальнейшем

придерживались, а не слова Ребенка, дразнящего Родителя, который из-за

своей жизненной позиции вынужден быть "добрым папочкой" и обещать Ребенку

помощь.

"А мне все равно, что *вы* будете делать". Эта фраза подчеркивает, что

пунктуальность - это решение, а не намерение, которое она собирается

эксплуатировать как часть игры псевдопослушания.

"Угадайте, что я получила". И психотерапевт и пациентка вполне

осознавали, что это - времяпрепровождение, и позволили себе немного

поразвлечься. Психотерапевту не нужно было демонстрировать свою

бдительность, указывая пациентке, что это - времяпрепровождение: она это и

без того знала; пациентке же не надо было воздерживаться от участия во

времяпрепровождении.

"Четыре с плюсом". Психотерапевт понимал, что она могла получить

только такую отметку, и не было причин не сказать ей об этом. Он не стал

притворяться, что не знает: из ложной скромности или из боязни ошибиться.

"Откуда вы знаете?" Это был вопрос Взрослого, а не игра "Ах, вы

необыкновенный!", и он заслуживал ответа по существу.

"Да, у меня была бы пятерка". Вот это была настоящая проверка.

Пациентка не надулась и не стала придумывать объяснения или оправдания, но

честно взглянула в глаза своему Ребенку.

"Мне нравится наш разговор". Это и последующие полушутливые замечания

выражают взаимное Взрослое уважение, с некоторым времяпрепровождением на

уровне Родитель-Ребенок, которое опять-таки было необязательным для обоих и

участие в котором было вполне сознательным.

"Я вдруг впервые действительно увидела его". Пациентка обрела свой

собственный взгляд на мир, и ей больше не нужно воспринимать кофейники или

людей так, как учили ее родители. "Я и сейчас, в эту минуту, тоже

настоящая." Она больше не живет в прошлом или в будущем, хотя и может при

необходимости коснуться их в разговоре.

"А я ответила: "Вы мне тоже нравитесь". Не нужно больше тратить время,

играя с новым знакомым в игру "Картинная галерея", хотя при желании она

могла бы это сделать.

В свою очередь, и психотерапевту нет необходимости играть в

"Психиатрию". У него было несколько случаев обсудить с пациенткой проблемы

защиты, переноса и символической интерпретации, но он опустил их, не

испытывая при этом никакого беспокойства. Однако для дальнейшего

обсуждения, наверное, было бы полезно уточнить, какие именно ответы она

вычеркнула в своей экзаменационной работе. К сожалению, в дальнейшем, в

течение часа, отведенного на прием, 17 процентов Ничтожества в пациентке и

18 процентов его же в психотерапевте давали себя знать время от времени.

Подводя итог, можно сказать, что приведенный выше разговор

представляет собой деятельность, расцвеченную небольшим количеством

времяпрепровождении.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Эрик Берн. Игры, в которые играют люди Психология человеческих взаимоотношений

Конец формы... Эрик Берн Игры в которые играют люди Психология человеческих...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ИЛЛЮСТРАЦИЯ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ
    Процесс общения между людьми мы предлагаем очень кратко рассмотреть в следующем направлении. Известно, что младенцы, лишенные в течение длительного

СТРУКТУРИРОВАНИЕ ВРЕМЕНИ
  Наши исследования позволяют сделать вывод о том, что физический контакт при уходе за детьми и его символический эквивалент для взрослых людей - "признание&quo

СТРУКТУРНЫЙ АНАЛИЗ
  Наблюдения за спонтанной социальной деятельностью, которые лучше всего проводить в специальных психотерапевтических группах, обнаруживают, что время от времени раз

ТРАНСАКЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
  Мы называем *трансакцией* единицу общения. Люди, находясь вместе в одной группе, неизбежно заговорят друг с другом или иным путем покажут свою осведомленность о пр

ПРОЦЕДУРЫ И РИТУАЛЫ
  Как правило, трансакции следуют друг за другом в определенной последовательности. Эта последовательность не является случайной, а планируется одним из трех состоян

ВРЕМЯПРЕПРОВОЖДЕНИЯ
  Времяпрепровождения (как способ проводить время) можно рассматривать на социальном и временном фоне с учетом различных степеней сложности, соответственно имея в ви

ИГРЫ НА ВСЮ ЖИЗНЬ
  Все игры при обычных обстоятельствах оказывают на судьбу их участников очень важное, а иногда и решающее влияние. Однако некоторые из игр более успешно, чем другие

СУПРУЖЕСКИЕ ИГРЫ
  В супружеских отношениях, в семейной жизни наблюдается большое разнообразие всевозможных игр. Но некоторые игры, например "Если бы не ты", в жизни многих

ИГРЫ В КОМПАНИЯХ
  Компании людей созданы для времяпрепровождений, а времяпрепровождения - для компаний. По мере углубления знакомства в ход все более начинают идти игры. Начинается

СЕКСУАЛЬНЫЕ ИГРЫ
  Люди играют в сексуальные игры, чтобы дать выход своим сексуальным влечениям или побороть их. Все эти игры по своей сути представляют собой извращение сексуальных

ИГРЫ ПРЕСТУПНОГО МИРА
  В работе судов и исправительных учреждений все чаще стала участвовать так называемая "служба помощи", а криминалисты и чиновники, наблюдающие за соблюден

ИГРЫ НА ПРИЕМЕ У ПСИХОТЕРАПЕВТА
  Чрезвычайно важно, чтобы профессиональный психотерапевт, занимающийся анализом игр, знал, какие игры постоянно повторяются в психотерапевтических ситуациях. Их мож

ХОРОШИЕ ИГРЫ
  Психотерапевт должен постоянно изучать всевозможные игры, в которые играют люди. Для этого он располагает наилучшими возможностями. Однако ему приходится общаться

НЕЗАВИСИМОСТЬ
  Ощущение независимости достигается, как мы считаем, высвобождением или пробуждением трех способностей: "включенности в настоящее", "спонтанности"

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги