рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тестове завдання з курсу «Психолого-педагогічні основи музичного сприймання» (термінологічний блок).

Тестове завдання з курсу «Психолого-педагогічні основи музичного сприймання» (термінологічний блок). - раздел Психология, Психолого-педагогічні основи музичного сприймання   1.відчуття – Це   А) Психічний Процес ...

 

1.Відчуття – це

 

а) психічний процес відтворення інформації після її запам’ятовування;

б) психічний процес відображення окремих властивостей предметів та явищ при їх безпосередньому впливові на рецептори;

в) психічний стан;

г) емоційна реакція.

 

2.Рецептор – це

 

а) специфічне нервове утворення, яке сприймає зовнішні подразнення;

б) специфічний мотив, який впливає на прийняття рішення;

в) зона кори головного мозку, у якій відбувається моделювання обʼєкту сприймання;

г) той, хто пригадує минуле.

 

3.Абсолютний поріг відчуття – це

 

а) мінімальна величина подразника, при якому виникає відчуття;

б) мінімальний час, необхідний для моделювання окремих явищ у процесі відчуття;

в) абсолютне значення сили подразника;

г) рівень активності аналізатора, який забезпечує адекватність відчуття.

 

4.Антиципація – це

 

а) почуття неприязні, відрази до чогось (або когось);

б) об’єднувальна діяльність психічного апарату;

в) здатність випереджаючого відображення явища, передбачення поведінки індивіда;

г) здатність протидіяти факторам, які перешкоджають адекватному сприйманню.

 

5.Компарація – це

 

а) психологічний механізм, за допомогою якого здійснюється аналіз звуку та подальше його моделювання у свідомості людини;

б) порівняння двох різних об’єктів сприймання;

в) комп’ютерне опрацювання результатів дослідження;

г) форма діяльності, яка передбачає переосмислення ставлення до дійсності.

 

6.Музикальність – це

 

а) високий рівень розвитку звуковисотного слуху;

б) високий рівень розвитку музикально-ритмічного відчуття;

в) емоційне ставлення до музики;

г) комплекс музичних здібностей, необхідний для занять музикою.

 

7.Сприймання – це

 

а) індивідуальне ставлення суб’єкта до оточення;

б) психічне відображення окремих рис предметів або явищ;

в) створення нових образів на базі попереднього досвіду;

г) процес цілісного, свідомого відображення предметів або явищ за умови безпосереднього впливу подразників на рецептори.

 

8.Звуковисотна чутливість – це

 

а) високо розвинута здібність розрізняти звуки за силою;

б)хвороблива реакція на високі звуки, яка спостерігається у конкретному віковому періоді;

в) здатність розрізняти більш або менш близькі за висотою звуки;

г) здатність відділяти мелодію від фону (супроводу).

 

9.Аналізатор – це

а) специфічні нервові утворення, кінці чутливих нервових волокон;

б) орган чуття з відповідною ділянкою мозку і нервовими шляхами, що їх з’єднують;

в)спеціальний пристрій, який дозволяє вимірювати рівень звуковисотної чутливості;

г) тип нервової системи людини, яка є схильною до аналітичного мислення.

10.Аперцепція – це

а) суб’єктивний образ об’єктивно існуючих зв’язків між явищами та предметами;

б) залежність сприймання від попереднього індивідуального досвіду людини, її знань, інтересів, потреб тощо;

в) найвищий рівень концентрації уваги;

г)мотивація процесів сприймання, специфічна для художньо-естетичної діяльності суб’єкта.

 

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Психолого-педагогічні основи музичного сприймання

Інститут педагогічної освіти... Кафедра музичного мистецтва ЗАТВЕРДЖУЮ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тестове завдання з курсу «Психолого-педагогічні основи музичного сприймання» (термінологічний блок).

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
  «Психолого-педагогічні основи музичного сприймання»   напряму підготовки: 0202 «Мистецтво» для спеціальності 6.020204 «Музичне мисте

Мета та завдання навчальної дисципліни
Курс «Психолого-педагогічні основи сприймання музики» розрахований на удосконалення професійної майстерності майбутніх вчителів музики. Він є органічною складовою загальної системи підготовки студе

Зміст навчальної дисципліни
Вивчення курсу дисципліни передбачає засвоєння тем, в яких міститься як загальнотеоретична інформація з області музичної психології, так і інформація, яка спрямована на формування професійних вмінь

Змістовний модуль1.Основні музичні здібності.
Тема1. Музичні здібності та музична обдарованість Поняття здібності. Соціогенетична та біогенетична концепції формування здібностей. Загальні та спеціальні музичні здібності. Зв᾽язок

Діагностика рівня розвитку та умови формування музичних здібностей
Питання для самоконтролю 1.Що таке здібність. Взаємозв’язок понять «здібність» та «діяльність». 2.Соціогенетиччні та біогенетичні концепції формування здібностей.

Формування мелодичного слуху
Питання для самоконтролю 1.Що таке темброво-звуковисотне сприймання висоти. 2.Чим відрізняється відчуття висоти у власному значенні від темброво-звуковисотного сприймання в

Особливості формування гармонічного слуху
Питання для самоконтролю 1.Ступені злиття звуків. 2.Чим відрізняється темброве сприйняття співзвуч від гармонічного. 3.Що таке співзвуччя та акорд, що є загального

Розвиток музикально-ритмічного відчуття. Е.Жак-Далькроз та його педагогічна система музикально-ритмічного виховання
Питання для самоконтролю 1.Поняття музичного ритму. 2.Психологічна природа музичного ритму. 3.Встановлення музикально-ритмічного відчуття. 4.Е.Жак-Далькро

Стадії формування музичного сприймання
Питання для самоконтролю 1.Охарактеризувати основні новоутворення у немовляти, які мають істотне значення для формування та розвитку музичного сприймання.   2

Специфіка музичного мислення
  Питання для самоконтролю   1. В чому полягають характерні особливості музичного мислення. 2.Що таке змістовна (моделююча) сторона мистецтва..

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги