Физика. Иностранный язык (английский) - раздел Психология, Учебно-методический комплекс дисциплины Психология 9. Дискуссия О Предмете Социальной Психологии.
10. Разделы Социально...
9. Дискуссия о предмете социальной психологии.
10. Разделы социальной психологии, ее место в системе наук.
11. Основные направления зарубежной социальной психологии.
12. Методологические проблемы социальной психологии.
13. Методы исследования в социальной психологии.
14. История развития социальной психологии.
15. Общение и его структура.
16. Коммуникативные барьеры.
17. Коммуникативная сторона общения.
18. Вербальное общение.
19. Невербальные средства общения (кинесика, паралингвистика, экстралингвистика, проксемика, язык взглядов).
20. Интерактивная сторона общения.
21. Перцептивная сторона общения.
22. Механизмы восприятия человека человеком (идентификация, эмпатия, рефлексия, аттракция, установка, стереотипизация).
23. Понятие об атрибуции.
24. Способы психологического воздействия (заражение, внушение, убеждение, подражание).
25. Характеристика и виды больших социальных групп.
26. Социально-психологические явления в больших группах.
27. Психология толпы
28. Понятие малой группы. Классификация малых групп.
29. Уровни развития группы.
30. Социометрия и референтометрия.
31. Коллектив как социальная группа.
32. Конформизм и конформность.
33. Групповая сплоченность.
34. Совместимость в группе.
35. Руководство и лидерство. Теории лидерства.
36. Стили лидерства.
37. Методы групповых дискуссий.
38. Понятие о конфликте. Виды, причины, структура и динамика конфликтов.
43. Стадии, институты, механизмы процесса социализации.
44. Межличностные отношения (понятие, виды, механизмы)
Критерии оценивания ответа студента на экзамене:
Отметка «ОТЛИЧНО» ставится в том случае, если:
Студент свободно владеет теоретическим материалом. Ответы на вопросы билета достаточно полные, глубокие, свидетельствуют о системности знаний, умении устанавливать межпредметные связи. Уровень усвоения понятий высокий: дается точное определение понятия, студент свободно оперирует понятиями для объяснения фактов житейской и научной психологии, может конкретизировать понятие, соотнести его с родственными понятиями. Воспроизведение материала не требует опоры на узнавание, логично и последовательно, полностью исключает «чтение с листа». Дополнительные вопросы не вызывают затруднений, ответы на них уверенные и точные. Задача решена верно.
Отметка «ХОРОШО» предполагает, что:
Студент дает верные ответы на вопросы билета, владеет терминологией, но по некоторым аспектам демонстрирует недостаточную глубину знаний. Допускаются незначительные недочеты: затруднения при ответе на дополнительный вопрос или неуверенность, или неточности в трактовке понятий и закономерностей.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Высшего профессионального образования... ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Физика. Иностранный язык (английский)
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Психология
(РАЗДЕЛ: СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ)
Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование
Профили: Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности
Челябинск - 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
Пояснительная записка…………………………………………………....................... 3 Учебно-методическое и информационное обеспечение
Рабочая программа
6.1.Тематическое планирование курса «Социальная психология»
№
№
Тема
Профили
Организация самостоятельной работы студентов (СРС)
В основе функционирования организационной системы самостоятельной работы должно быть положено рациональное сочетание деятельности преподавателя по управляющему воздействию на личнос
Критерии оценки результатов СРС
Самостоятельная учебная деятельность осуществляется в условиях формирования компетенций и предполагает творческий подход, т.е. выполнение заданий самостоятельной работы должно учить
История развития социальной психологии.
Форма работы: конспектирование первоисточников, обсуждение предложенных вопросов, составление таблицы.
1.Вопросы для обсуждения:
1. Первые исторические формы социаль
Предмет социальной психологии.
Форма работы: аннотирование статей периодических изданий по проблемам социальной психологии, обсуждение аннотаций.
Работа с периодическими изданиями.
Для буду
Методы социальной психологии.
Темы докладов и презентаций: Социометрия 1. Социометрия как метод и теория Я.Л. Морено. 2. Историко-методологические основания социометрии. 3. Процедура проведения со
Тема 2. Психология общения.
Форма работы: по темам докладов проводится дискуссия в форме «круглого стола», представление психотехнических упражнений.
А. Темы докладов:
Ø «Феномены и эффе
Тема 5. Семья как малая социальная группа
Изучите тему: Семья как малая социальная группа в соответствии с планом:
1. Социально-психологическая типология семьи.
2. Функции семьи. Периодизация семейной жизни.
Тема 8. Основные направления прикладной социальной психологии
Форма работы: на основании работы с методикой Г.У. Солдатовой «Типы этнической идентичности» написать собственную «этническую автобиографию», отразив в ней основные этапы становления собстве
Методические рекомендации по подготовке реферата
Реферат – это сжатое изложение основной информации первоисточника на основе ее смысловой переработки. Он строится в основном с опорой на оригинал, поскольку в него включают фрагменты из первоисто
Контрольные тесты для проверки знаний студентов
Тестовые задания по курсу «Социальная психология» могут быть использованы как в процессе учебной работы, так и для проведения итогового зачетного занятия. Предназначены для того, чтобы оперативно о
Учебные задачи для проверки умений и навыков
Предлагаемый набор учебных задач подготовлен в общем контексте разработанного курса и в соответствии с целями и содержанием занятий. Умение решать психологические задачи свидетельствует о том, что
Новости и инфо для студентов