ОМСКАЯ АКАДЕМИЯ... Кафедра психологии и педагогики в деятельности сотрудников органов внутренних дел...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Вопросы для самоконтроля
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
(психология в деятельности следователя)
Планы семинаров и практических занятий
для курсантов и слушателей, обучающихся по программе
высшего профессиональ
Основные цели дисциплины
Изучение дисциплины «Юридическая психология (психология в деятельности следователя)» объемом 120 часов имеет целью сформировать у курсантов и слушателей (далее – обучаемых) основу психолого-юридиче
Мировоззренческие задачи
Изучение дисциплины «Юридическая психология (психология в деятельности следователя)» призвано способствовать развитию у обучаемых психолого-юридической культуры и компетентности, стремления к подде
Рекомендации по видам занятий
По прослушиванию лекций.Программой предусмотрено десять лекций для курсантов и четыре лекции для слушателей. Они призваны помочь обучаемым в усвоении знаний по изучаемому курсу. В
По подготовке к практическому занятию
Восстановить в памяти знания о психических процессах личности.
Подобрать примеры, раскрывающие тесную связь мышления, внимания, воображения, памяти, наблюдательности с профессиональной дея
Дополнительные источники
Бодалев А. А. Восприятие и общение. – М., 1986.
Большакова С. Е. Основы речевой культуры сотрудников органов внутренних дел. – М., 1992.
Голубева Э. А. Индиви
Основные источники
Еникеев М. И. Юридическая психология. – М., 2008.
Королюк Н. И. Психологическая саморегуляция сотрудников органов внутренних дел. – М., 1997.
Крысько В. Г. Пс
Дополнительные источники
Бреслав Г. М. Психология эмоций: учеб. пособие. – М., 2004.
Васильев И. А. Эмоции и мышление. – М., 1980.
Василюк Д. Е. Психология переживаний: анализ преодол
Вопросы для самоконтроля
1. Что относят к индивидуально-психологическим особенностям личности?
2. Дайте определение понятию «темперамент».
3. Охарактеризуйте типы темперамента.
4. Назовите имена
По подготовке к практическому занятию
Закрепить знания об индивидуально-психологических особенностях личности. Приготовиться к тестированию по изученной теме.
Уметь определять типы высшей нервной деятельности и темперамента, в
Дополнительные источники
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – Л., 1968.
Батарлов А. Темперамент и характер. – М., 2000.
Горшенин Л. Г. Анализ поведения людей и методика модел
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое профессиональное призвание?
2. Укажите этапы становления профессионального призвания.
3. Какова мотивация выбора профессии кандидатов на службу в следственные подразд
Дополнительные источники
Бодалев А. А. Психология личности. – М., 1988.
Вилюнас В. Психология развития мотивации. – СПб., 2006.
Дубнякова А. И. Современные исследования мотивации сотр
Основные источники
Еникеев М. И. Юридическая психология. – М., 2008.
Караваев А. Ф. Основы психопрофилактики и профессиональной деформации личности сотрудников органов внутренних дел: учеб. пос
Дополнительные источники
Битянова Н. Р. Проблема должностного и профессионального роста в органах внутренних дел // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 1996. – № 1.
Бобровникова Т. В. Эмо
Вопросы для самоконтроля
1. Что понимают под экстремальной ситуацией?
2. Чем опасны социальные и техногенные катастрофы?
3. Какие бывают экстремальные ситуации в работе сотрудников уголовного розыска?
Основные источники
Организация психологического обеспечения деятельности сотрудников органов внутренних дел в экстремальных условиях: метод. пособие / под ред. В. М. Бурыкина. – М., 2004.
Организац
Дополнительные источники
Авдеев В. В. Психологические основы повышения эффективности деятельности работников ОВД в экстремальных ситуациях. – М., 1988.
Китаев-Смык Л. А. Стресс «минного» террора на д
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите основные подходы к трактовке личности.
2. Сформулируйте интегральное определение личности.
3. Опишите социально-психологическую структуру личности.
4. Укажите
Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
По первому вопросу:
1. Обратиться к истории применения методики психологического портрета в криминалистической практике ведущих стран мира.
2. Разобраться в видах психологического
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение понятию «психологический портрет лиц, представляющих интерес для правоохранительных органов».
2. Где и когда в правоохранительной практике ведущих стран мира впервые б
Основные источники
Антонян Ю. М. Психология убийства. – М., 1997.
Ахмедшин Р. Л. Изучение личности преступника в методике расследования преступлений. – Томск, 2001.
Горшенин Л. Г.
Дополнительные источники
Анфиногенов А. И. Психологический портрет преступника, его разработка в процессе расследования преступления: автореф. дис... канд. юрид. наук. – М., 1997.
Бродченко О. И., Логуно
По подготовке к семинару
По первому вопросу:
1. Разобраться в иерархической структуре преступных групп.
2. Вникнуть в особенности криминальной субкультуры преступных групп.
3. Изучить признаки пр
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое «преступная группа»?
2. Чем отличается психологическая структура преступной группы от общественного коллектива?
3. В чем разница между организованной группой и престу
Дополнительные источники
Быков В. М. Виды преступных групп // Российская юстиция. – 1997. – № 12.
Годунов И. В. Противодействие организованной преступности: учеб. пособие. – М., 2003.
Кос
Вопросы для самоконтроля
1. Что понимают под переговорным процессом?
2. Что такое стокгольмский синдром?
3. С каких событий берет свое начало история переговорной деятельности в мире?
4. Кто таки
Дополнительные источники
Вахнина В. В. Особенности взаимодействия переговорщика с посредником в ситуации захвата заложников // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2008. – № 3.
Зверев В. О.
По подготовке к семинару
По первому вопросу:
1. Вникнуть в психологические особенности взаимодействия следователя с некоторыми участниками уголовного процесса.
2. Изучить приемы и пределы правомерного пси
Вопросы для самоконтроля
1. Перечислите участников уголовного процесса и назовите их психологические особенности.
2. Для чего изучается психология подозреваемого и обвиняемого в совершении преступления?
3
Дополнительные источники
Аксенов Р. Г. Пресечение лжи при допросе лица, подозреваемого (обвиняемого) в совершении преступления // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2007. – № 3.
Белоусов А.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение понятию «судебно-психологическая экспертиза».
2. Назовите имена ученых, предложивших использование судебно-психологической экспертизы для оптимизации расследования пре
Дополнительные источники
Васкэ Е. Б., Сафуанов В. С. Психолого-правовая оценка беспомощного состояния несовершеннолетних потерпевших от сексуального насилия // Юридическая психология. – 2009. – № 3.
Еник
Перечень докладов, рефератов и сообщений
1. Характеристика отдельных видов судебно-психологической экспертизы (зарубежный опыт).
2. СПЭ как эффективный инструмент раскрытия и расследования преступлений (на примере уголовных дел).
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов