Предмет и задачи нейропсихологии. - раздел Психология, Вопросы по нейропсихологии Мозг – Орган Психики. Мы Не Можем Говорить О Взаимодействии, Но О Взаимовлиян...
Мозг – орган психики. Мы не можем говорить о взаимодействии, но о взаимовлиянии мозга и психики. Нет дуализма, но полное единство.
Нейропсихология – область психологического знания, которая изучает мозговую организацию (мозговые механизмы), психические функции и эмоционально-личностные сферы. Нейропсихология изучает работу мозга при активной деятельности человека. Проблема единства и взаимовлияния мозга и психики (это методологическая проблема).
Павлов: «Нельзя непространственное представление психологии наложить на пространственные ткани мозга, следовательно, психология не имеет пространственной организации. Но это неверно. Выготский и Лурия: им удалось увидеть структурную организацию психики и наложить ее на мозг.
Предмет нейропсихологии – изучение локализации психических функций в мозге человека. В историческом масштабе – найти содержание души в мозге.
Источники нейропсихологии:
1. Психология – это знание о психике, ее структурных элементах, о ее динамике. Психика – это отражение. Психическое отражение детерминировано внешними и внутренними условиями (мозг и его состояние; то, чем живет человек: его интересы).
2. Выготский о ВПФ: психика имеет инструментальную природу.
3. Психика реализуется на разных уровнях.
4. Системное строение ВПФ.
5. Интериоризация как механизм формирования внутреннего мира человека.
6. Нейропатология – показывает, что мозг неоднороден, т.е. по-разному участвует в процессах.
7. Нейрофизиология – физиология центральной нервной системы.
8. Нейрохимия - изучение медиаторов.
9. медицина:
· неврология
· психофармакология (влияние лекарств и изучение больного в процессе лечения).
Задачи.
Теоретические Клинические
Теоретические задачи:
· экспериментальная психология - развивает представление о структуре и динамике психических функций в связи с анализом работы мозговых структур. (нейропсихология индивидуальных различий – структурные Ии динамические характеристики эмоциональной регуляции, личностной организации, личностной конституции). Задача: понимание нейропсихологии во всем онтогенезе.
· Клиническая нейропсихология. Задача: изучение и описание мозговых механизмов возникновение синдромов – синдромология.
Практические задачи:
· Клиническая нейропсихология: задачи диагностики нарушения психических функций, задачи реабилитацию задачи динамики состояния психических функций в связи с оказанием нейропсихологического лечения.
Задачи диагностики:
· Тоническая диагностика – определение зоны повреждения в Н.С. патологического очага. Она осуществляется по запросу врача, если ему не хватает синдромов. Всякое расстройство появляется еще до того, как деформируется ткань, чтобы его можно было увидеть. Нарушение ВПФ. Метод позволяет на самых ранних стадиях выявить болезнь. У больных опухолью гипофиза – еще до клинической картины болезни, когда нет еще эндокринных и других симптомов – резко ухудшается память.
· Функциональная диагностика – задача связанна с детьми: описание особых психических функций нельзя соотносить с патологией, они могут быть следствием неправильной организации развития ребенка. Например, дети с отставанием в развитии – может быть минимально повреждена Н.С. близки к норме, нет заключения о состоянии нервной ткани. Выявление особых звеньев психических функций без медицинского диагноза о патологии нервной ткани.
· Задача реабилитации – самостоятельный раздел в нейропсихологии. Созданный А.Р.Лурия и Цветковой.
Задачи НП:
НП можно разделить на 3 части:
1. Эксперименальная НП – относится к теоретической ее части. Основная задача – изучать, исследовать, как связаны между собой психика и мозг в норме.
2. Клиническая НП – решает теоретическую, но обращенную к клинике задачу – задачу описания вариантов нарушения психических функций при поражениях мозга различной этиологии. Синдромология.
3. Практическая НП. Имеет широкий спектр задач в практике
· диагностика – определяет места поражения мозга. Диагноз – топический (местарасположение).
· диагностика функциональная – описание состояния познават. процессов и эмоционально-личностных сфер пациента на различных этапах лечения. Оценка динамики состояния психики при различных способах поддержки лекарственной.
· реабилитация – восстановление отдельных психических повреждений, полученных вследствие операций и т.д. Восстановление речи, движений. Восстановительное обучение.
Билет... Предмет и задачи... Память и й функциональный блок мозга Расстройства памяти как мнестической деятельности...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Предмет и задачи нейропсихологии.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Методы нейропсихологии.
1. Сравнительно-анатомический метод – устанавливает связь путем изучения строения мозга и особенностей поведения животных. Этот метод позволяет установить, как изменяется поведение животного
Нейропсихологический синдром при поражении зоны ТРО
TPO = temporalis (височная) + parientalis (теменная) + occipitalis (затылочная)
temporalis (слуховой) + parientalis (кожный) + occipitalis (зрительный)
ТРО (37 и 39 третичные поля
Синдромный подход к нарушениям ВПФ.
Для того чтобы данные о локальной патологии мозга позволили прийти к надежным выводам относительно как структуры психических процессов, так и их локализации в коре ГМ человека, необходимо перейти о
Основные направления современной нейропсихологии
1) Клиническая ― описание нейропсихологического синдрома при разной локализации мозгового поражения. Классификация всех возможных нейропсихологических факторов. Задачи топической диагностики.
Значение нейропсихологии для клинической практики.
… безусловно велико! Сложно представить современную клиническую практику без достижений нейропсихологии, поскольку для лечения заболевания необходимо знание глубинных процессов, происходящих в разл
Мозговая организация психических функций. Исторический экскурс.
Леонардо Да Винчи: делал отверстия в черепе и установил функцию желудочков.
Но функционально история начинается с 19 века. Голль – пытался показать, что различные участки мозга имеют разли
Билет 8.
1) концепция А.Р. Лурии. Пересмотр понятия «психическая функция»
Раньше функцию понимали как отправление той или иной ткани, например, функци
Экспрессивная речь. Мозговая организация. Афазии.
· Экспрессивную ― процесс высказывания с помощью языка ― путь от мысли к слову. В психолингвистике переход рассматривается в контексте теории порождающих грамматик. Теория Ноема Хомског
Основные характеристики ВПФ как функциональных систем.
Сеченов: «Нет ничего в патологии, чего бы не было в норме!» Вся патология и механизмы нормы очень похожи.
Токарский: Душа, расстроившись не перестает быть душой».
Психическая функ
Импрессивная речь. Мозговая организация. Афазии.
Афазии: при поражении афферентных звеньев:
8. Сенсорная афазия.
- Основной дефект ― нарушение понимания речи, нарушение фонематического слуха, т.е. спос
Мозговая организация движений. Концепция Бернштейна.
Концепция Бернштейна о построении движений имела огромное значение для создания теории произвольного двигательного акта. Согласно данной концепции любое движение – сложная многоуровневая система, г
Синдром поражения префронтальных отделов мозга.
Синдромы поражения коры: нарушение факторов ассоциативного типа, обеспечивающих сложные формы интегративной и регуляторной деятельности мозга, нарушение модально-неспецифических факторов активации
Праксис и его мозговая организация. Апраксии.
Праксис – система движений, которая прижизненно формирует произвольное и культурное обуславливание, т.е. праксис – произвольное движение.
Произвольные движения формируют прижизненно. Обычн
Акустический гнозис (речевой слух). Сенсорная афазия.
· Нарушения слуховых функций на различных уровнях анализатора
1. Уровень - кортиев орган улитки (рецепторы)
- нарушения рекрутмент – недостаток или отсутствие восприятия) громких
Концепция лурии о 3х блоках, 2й блок
Второй функциональный блок.
Блок приема, переработки и хранения информации.
Структуры: средние и задние конвекситальные (корковые) отделы, включают в себя затылочные, теменные, ви
Концепция лурии о 3х блоках, 3й блок.
Третий функциональный блок.
Блок программирования регуляции и контроля сложных форм деятельности. В целом обеспечивает произвольную регуляцию активности, но у Лурия в названии нет целенало
Память и первый функциональных блок. Амнестический синдром.
Память – сохранение информации о раздражителе после того, как его действие уже прекратилось. Определение Микадзе – как «отче наш»:
Память – совокупность процессов, связанных с организацией
Системное строение ВПФ. Первичные и вторичные синдромы.
ВПФ – сложное системное образование качественно отличное от других психических явлений. Они представляют собой «психологические системы». Основные характеристики ВПФ – опосредованность, осознанност
Новости и инфо для студентов