Мозговая организация психических функций. Исторический экскурс.
Мозговая организация психических функций. Исторический экскурс. - раздел Психология, Вопросы по нейропсихологии Леонардо Да Винчи: Делал Отверстия В Черепе И Установил Функцию Желудочков....
Леонардо Да Винчи: делал отверстия в черепе и установил функцию желудочков.
Но функционально история начинается с 19 века. Голль – пытался показать, что различные участки мозга имеют различные функции. Он создал картину мозга, которую вынес на поверхность черепа – наиболее развитые структуры мозга выпуклые на черепе – френология – по выпуклости судят го развитии.
Затем затишье и новый взрыв интереса, т.к. накопилось много новых данных.
Брок: у него был пациент, который не мог говорить – умер – вскрыли мозг – обнаружили разрушение гнойнике в нижних отделах лобной зоны левого полушария мозга – 1861 г.. С этого момента расстройство речи – афазия – локализована в зоне Брока. Была точно установлена связь между нарушением и функцией.
В 1873 г. Вернике: пациент, который может говорить, но плохо понимает речь – умер – вскрытие – разрушение в височной зоне м- зоне Вернике.
Зона Бока – зона моторных образов слова.
Зона Вернике – зона сенсорных образов слова.
На их основе была построена теория ассоцианизма.
Затем пришли другие исследователи. К 30 годам была создана карта мозга. Например, есть точка, которая заведует настроением, альтруизмом и т.п.
Флоренс и Лешли: пытались доказать, что мозг работает как единое целое. Например, у птиц меняли местами нервы сгибатели и разгибатели на крыле. Если центры в ГМ специфичны, то, теоретически, птица не сможет летать. Но: птицы быстро полностью восстанавливались.
Обучение крыс бегать по лабиринту – вырезались части мозга – животное не теряет способность бегать по лабиринту, если удалено менее 2/3 массы мозга. Но, хотя животное и решает лабиринтную задачу, но делает это по-разному. Например, если удален мозжечок и крыса не может бежать, она катится к цели!
Очень важные находки (Вернике) ГМ специфичен. Например, есть центр речи. Зоны эти расположены довольно близко по отношению друг к другу.
Флоренс и Лешли: принцип интегративной концепции: мозг как единое целое.
Эклектическое представление (Гальштейн, Моноков, Хэд) – пытались соединить эти два направления.
Надо посмотреть на психику:
· Есть простые врожденные психические функции и они привязаны к частям мозга
· Есть сложные психические функции, которым надо учиться.
Джексон – вошел в историю медицины, как невролог, описавший Джексоновскую эпилепсию. У него был пациент, который мог понимать и мог говорить, но не мог повторять сказанное – оба очень хотели добиться положительного повторения. Джексон хотел, чтобы пациент сказал слово «нет» - пациент: «Нет, доктор, я не могу сказать, «нет»!!!». Т.е. два вида деятельности: произвольная и непроизвольная. Т.е. когда «нет» становится целью, ничего не получается!!!
! Никогда ни одна психическая функция не нарушается полностью. Есть ее нарушенная часть и сохраненная.
! Существуют разные уровни функций: на произвольном уровне могут наблюдаться нарушения, а на непроизвольном все о.к.
! Принцип вертикальной организации.
Идеи Джексона оказались востребованы лишь в 50х годах нашего века.
Предмет и задачи нейропсихологии.
Мозг – орган психики. Мы не можем говорить о взаимодействии, но о взаимовлиянии мозга и психики. Нет дуализма, но полное единство.
Нейропсихология – область психологического знания, котора
Методы нейропсихологии.
1. Сравнительно-анатомический метод – устанавливает связь путем изучения строения мозга и особенностей поведения животных. Этот метод позволяет установить, как изменяется поведение животного
Нейропсихологический синдром при поражении зоны ТРО
TPO = temporalis (височная) + parientalis (теменная) + occipitalis (затылочная)
temporalis (слуховой) + parientalis (кожный) + occipitalis (зрительный)
ТРО (37 и 39 третичные поля
Синдромный подход к нарушениям ВПФ.
Для того чтобы данные о локальной патологии мозга позволили прийти к надежным выводам относительно как структуры психических процессов, так и их локализации в коре ГМ человека, необходимо перейти о
Основные направления современной нейропсихологии
1) Клиническая ― описание нейропсихологического синдрома при разной локализации мозгового поражения. Классификация всех возможных нейропсихологических факторов. Задачи топической диагностики.
Значение нейропсихологии для клинической практики.
… безусловно велико! Сложно представить современную клиническую практику без достижений нейропсихологии, поскольку для лечения заболевания необходимо знание глубинных процессов, происходящих в разл
Билет 8.
1) концепция А.Р. Лурии. Пересмотр понятия «психическая функция»
Раньше функцию понимали как отправление той или иной ткани, например, функци
Экспрессивная речь. Мозговая организация. Афазии.
· Экспрессивную ― процесс высказывания с помощью языка ― путь от мысли к слову. В психолингвистике переход рассматривается в контексте теории порождающих грамматик. Теория Ноема Хомског
Основные характеристики ВПФ как функциональных систем.
Сеченов: «Нет ничего в патологии, чего бы не было в норме!» Вся патология и механизмы нормы очень похожи.
Токарский: Душа, расстроившись не перестает быть душой».
Психическая функ
Импрессивная речь. Мозговая организация. Афазии.
Афазии: при поражении афферентных звеньев:
8. Сенсорная афазия.
- Основной дефект ― нарушение понимания речи, нарушение фонематического слуха, т.е. спос
Мозговая организация движений. Концепция Бернштейна.
Концепция Бернштейна о построении движений имела огромное значение для создания теории произвольного двигательного акта. Согласно данной концепции любое движение – сложная многоуровневая система, г
Синдром поражения префронтальных отделов мозга.
Синдромы поражения коры: нарушение факторов ассоциативного типа, обеспечивающих сложные формы интегративной и регуляторной деятельности мозга, нарушение модально-неспецифических факторов активации
Праксис и его мозговая организация. Апраксии.
Праксис – система движений, которая прижизненно формирует произвольное и культурное обуславливание, т.е. праксис – произвольное движение.
Произвольные движения формируют прижизненно. Обычн
Акустический гнозис (речевой слух). Сенсорная афазия.
· Нарушения слуховых функций на различных уровнях анализатора
1. Уровень - кортиев орган улитки (рецепторы)
- нарушения рекрутмент – недостаток или отсутствие восприятия) громких
Концепция лурии о 3х блоках, 2й блок
Второй функциональный блок.
Блок приема, переработки и хранения информации.
Структуры: средние и задние конвекситальные (корковые) отделы, включают в себя затылочные, теменные, ви
Концепция лурии о 3х блоках, 3й блок.
Третий функциональный блок.
Блок программирования регуляции и контроля сложных форм деятельности. В целом обеспечивает произвольную регуляцию активности, но у Лурия в названии нет целенало
Память и первый функциональных блок. Амнестический синдром.
Память – сохранение информации о раздражителе после того, как его действие уже прекратилось. Определение Микадзе – как «отче наш»:
Память – совокупность процессов, связанных с организацией
Системное строение ВПФ. Первичные и вторичные синдромы.
ВПФ – сложное системное образование качественно отличное от других психических явлений. Они представляют собой «психологические системы». Основные характеристики ВПФ – опосредованность, осознанност
Новости и инфо для студентов