рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Мышление и его мозговая организация. Нарушение мышления при локальных поражениях мозга.

Мышление и его мозговая организация. Нарушение мышления при локальных поражениях мозга. - раздел Психология, Вопросы по нейропсихологии Мышление – Процесс Познавательной Деятельности Человека, Характеризующийся Об...

Мышление – процесс познавательной деятельности человека, характеризующийся обобщениями и опосредованным отражением действительности.

Стадии мышления:

1) предварительная ориентировка в условиях задачи

2) формирование программы и выбор средств решения задачи

3) непосредственное осуществление различных операций, направленных на решение

4) контроль за промежуточными и конечными результатами

5) сличение конечного результата с условиями задачи и ожидаемым результатом

Виды мышления:

¯ наглядно-действенное (конструктивное)

¯ вербально-логическое (дискурсивное)

- решение арифметических задач

- понимание смысла рассказов

- понимание пословиц

Нарушения мышления.

Теменно-затылочная область: (пространственный синтез элементов в группы)

апрактоагнозия – нарушение пространственной ориентировки; нарушение понимания условий задачи; нарушение операциональной стороны мышления (операции, требующие пространственной ориентировки); трудно выделять наглядные признаки и их пространственные отношения (см. пробы); сохраняется установка на решение! больной может составить план решения; акалькулии (нарушения счетных операций): зеркальность восприятия цифр и нарушение их разрядного строения.

Примеры:

256 = 2,5 и 6

100-7=94, 94-7=93

100-7=93, 93-7=94

17+25=15 (сложены все цифры)

Пробы: задачи на конструктивный интеллект (складывание куба Линка, кубики Кооса: элементы, на которые распадается модель, не соответствуют элементам, из которых должна быть составлена конструкция)

Височная область ЛП: (последовательные дискурсивные вербальные операции)

акустико-мнестические и сенсорные афазии (см. речеслуховые агнозии) – сужение объема воспринимаемой на слух информации (ни одна предъявляемая строчка не хочет запоминаться); сохраняется наглядно-действенное и логическое мышление, но нарушена способность выполнять последовательные дискурсивные вербальные операции, для осуществления которых нужна опора на речевые связи или их следы (помогает опора на зрительные стимулы); при устном счете – трудности в выполнении счетных операций.

Премоторная область: (временная организация всех психических процессов)

персеверации – застревание на первом же действии (стереотипные ответы, круг крестом); нарушение динамики мыслительного процесса (динамические афазии); трудно отказаться от неправильного алгоритма; нарушение автоматизированных интеллектуальных операциях в арифметических, вербальных, наглядно-образных заданиях; но (по Микадзе) сохранена способность к выполнению автоматизированных действий при выполнении неавтоматизированных; затруднено понимание сложных семантически текстов, в т.ч. арифметических задач; при счете – застревание на отдельных элементах программы.

Лобная префронтальная область ЛП: (распад структуры интеллектуальной деятельности)

Симптомы:

- инактивность – недостаточная интенция к организации и выполнению деятельности на всех этапах

- игнорирование или резкое сокращение ориентировочного этапа деятельности (не выделяются существенные признаки задачи, решение на основе фрагментов)

- импульсивные, случайные действия вместо продуманных

- нарушение избирательности (контаминации – смешение двух текстов, конфабуляции – при пересказе двухсоставных историй проблемы с второй половиной, голубка и муравей)

- нарушение понимания сложных текстов (смущает необходимость выбора из двух альтернатив в текстах с множественным значением), контекста

- нарушение понимания переносного смысла (Биструп: при поражении ЛП чувство юмора сохраняется, при поражении ПП – нет)

- нарушение процесса классификации

- акалькуляции по фрагментарному типу (100-7=93-7=83)

- диспозитивный синдром

Пробы: кубики Кооса.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Вопросы по нейропсихологии

Билет... Предмет и задачи... Память и й функциональный блок мозга Расстройства памяти как мнестической деятельности...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Мышление и его мозговая организация. Нарушение мышления при локальных поражениях мозга.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Предмет и задачи нейропсихологии.
Мозг – орган психики. Мы не можем говорить о взаимодействии, но о взаимовлиянии мозга и психики. Нет дуализма, но полное единство. Нейропсихология – область психологического знания, котора

Методы нейропсихологии.
1. Сравнительно-анатомический метод – устанавливает связь путем изучения строения мозга и особенностей поведения животных. Этот метод позволяет установить, как изменяется поведение животного

Нейропсихологический синдром при поражении зоны ТРО
TPO = temporalis (височная) + parientalis (теменная) + occipitalis (затылочная) temporalis (слуховой) + parientalis (кожный) + occipitalis (зрительный) ТРО (37 и 39 третичные поля

Синдромный подход к нарушениям ВПФ.
Для того чтобы данные о локальной патологии мозга позволили прийти к надежным выводам относительно как структуры психических процессов, так и их локализации в коре ГМ человека, необходимо перейти о

Внимание и три функциональных блока мозга. Расстройства внимания при локальных поражениях мозга.
При повреждении структур первого блока нарушается внимание (направление, селективность).   Расстройства внимания: Модально-неспецифические нарушения внимания:

Основные направления современной нейропсихологии
1) Клиническая ― описание нейропсихологического синдрома при разной локализации мозгового поражения. Классификация всех возможных нейропсихологических факторов. Задачи топической диагностики.

Зрительный гнозис и его мозговая организация. Зрительные агнозии.
Нарушения зрительных функций на различных уровнях зрительного анализатора. I. Сенсорные расстройства: уровень: 1. Сетчатка - Скотомы. Вызваны дегенерацией сетчатки, крово

Значение нейропсихологии для клинической практики.
… безусловно велико! Сложно представить современную клиническую практику без достижений нейропсихологии, поскольку для лечения заболевания необходимо знание глубинных процессов, происходящих в разл

Мозговая организация психических функций. Исторический экскурс.
Леонардо Да Винчи: делал отверстия в черепе и установил функцию желудочков. Но функционально история начинается с 19 века. Голль – пытался показать, что различные участки мозга имеют разли

Тактильный гнозис и его мозговая организация. Тактильные агнозии.
Уровни тактильного анализатора: 1. рецепторы - нарушения протопатической диффузной и эпикритической чувствительности - локализация 2. проводниковый уровень(волок

Билет 8.
1) концепция А.Р. Лурии. Пересмотр понятия «психическая функция»   Раньше функцию понимали как отправление той или иной ткани, например, функци

Экспрессивная речь. Мозговая организация. Афазии.
· Экспрессивную ― процесс высказывания с помощью языка ― путь от мысли к слову. В психолингвистике переход рассматривается в контексте теории порождающих грамматик. Теория Ноема Хомског

Основные характеристики ВПФ как функциональных систем.
Сеченов: «Нет ничего в патологии, чего бы не было в норме!» Вся патология и механизмы нормы очень похожи. Токарский: Душа, расстроившись не перестает быть душой». Психическая функ

Импрессивная речь. Мозговая организация. Афазии.
Афазии: при поражении афферентных звеньев: 8. Сенсорная афазия. - Основной дефект ― нарушение понимания речи, нарушение фонематического слуха, т.е. спос

Концепция Лурии. Пересмотр понятия Локализация. Нейропсихологический фактор.
1. При поражении префронтального отдела мозга целеобразование нарушается. Возникает полевое поведение – человек ведет себя в соответствии с требованиями внешнего поля. Например, обследовали больног

Мозговая организация движений. Концепция Бернштейна.
Концепция Бернштейна о построении движений имела огромное значение для создания теории произвольного двигательного акта. Согласно данной концепции любое движение – сложная многоуровневая система, г

Концепция лурии. Принцип динамичности и системности в понимании мозговых механизмов психической деятельности.
Динамический в концепции А.Р.Лурия. Динамический значит, что конфигурация факторов, которые необходимы в конкретный данный момент определяют задачи могут быть различны. Количественное соотно

Синдром поражения префронтальных отделов мозга.
Синдромы поражения коры: нарушение факторов ассоциативного типа, обеспечивающих сложные формы интегративной и регуляторной деятельности мозга, нарушение модально-неспецифических факторов активации

Праксис и его мозговая организация. Апраксии.
Праксис – система движений, которая прижизненно формирует произвольное и культурное обуславливание, т.е. праксис – произвольное движение. Произвольные движения формируют прижизненно. Обычн

Проблема межполушарной ассиметрии и межполушарного взаимодействия
Межполушарная асимметрия ― неравноценность, качественно различие того "вклада", который делает каждое полушарие в каждую психическую функцию. Различия в мозговой организации ВПФ, в

Письмо и чтение. Мозговая организация. Аграфии, алексии.
Речь – это ВПФ. Функции речи: коммуникативная сообщение обобщение через понятие регуляция активности   Речь может нару

Акустический гнозис (речевой слух). Сенсорная афазия.
· Нарушения слуховых функций на различных уровнях анализатора 1. Уровень - кортиев орган улитки (рецепторы) - нарушения рекрутмент – недостаток или отсутствие восприятия) громких

Концепция лурии о 3х блоках, 2й блок
Второй функциональный блок. Блок приема, переработки и хранения информации. Структуры: средние и задние конвекситальные (корковые) отделы, включают в себя затылочные, теменные, ви

Концепция лурии о 3х блоках, 3й блок.
Третий функциональный блок. Блок программирования регуляции и контроля сложных форм деятельности. В целом обеспечивает произвольную регуляцию активности, но у Лурия в названии нет целенало

Акустический гнозис (неречевой слух), мозговая организация. Слуховые агнозии.
· Нарушения слуховых функций на различных уровнях анализатора 6. Уровень - кортиев орган улитки (рецепторы) - нарушения рекрутмент – недостаток или отсутствие восприятия) громких

Принцип прогрессивной латерализации в развитии мозговой организации ВПФ.
В филогенезе и онтогенезе психическая функция закрепления за каким-нибудь одним полушарием ГМ. Речь преимущественно размещена в левом полушарии мозга. Левое полушарие ведущее. Овладение фо

Память и первый функциональных блок. Амнестический синдром.
Память – сохранение информации о раздражителе после того, как его действие уже прекратилось. Определение Микадзе – как «отче наш»: Память – совокупность процессов, связанных с организацией

Системное строение ВПФ. Первичные и вторичные синдромы.
ВПФ – сложное системное образование качественно отличное от других психических явлений. Они представляют собой «психологические системы». Основные характеристики ВПФ – опосредованность, осознанност

Память и второй функциональный блок. Виды модально-специфических нарушений памяти.
Модально-специфические. Первичные расстройства памяти, не связанные с познавательной деятельностью, – расстройства конкретных анализаторных систем. Возникают при поражении 2 и 3 функциональных блок

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги