рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Деятельность. Структура деятельности.

Деятельность. Структура деятельности. - раздел Психология, Объект и предмет психологии. Методы психологии Психика Людей Познаётся И Проявляется В Их Деятельности. Деятельность...

Психика людей познаётся и проявляется в их деятельности. Деятельностью называется активность чел-ка, направленная на достижение сознательно поставленной цели, связанной с удовлетворением его потребностей и интересов.

Деятельность – категория социальная, она носит общественный характер. Животным доступна лишь жизнедеятельность, проявляющаяся как биологическое приспособление организма к требованиям окружающей среды. Животные используют только то, что дала природа. Человек создает принципиально новое. Для человека характерно сознательное выделение себя из природы. Он ставит перед собой цели, сознает мотивы, побуждающие его к активности, взаимодействию с другими людьми. Личность и формируется, и проявляется, и совершенствуется в деятельности. Люди в ходе своей Д могут преследовать как общественно значимые цели, так и достигать в её ходе результатов, не одобряемых другими людьми. В процессе деят-ти чел-к создает материальную и духовную культуру.

Структура. Первопричина – потребность. Она регулируется целью. Цели– это наиболее значимые для человека предметы, явления, задачи и объекты, достижение и обладание которыми составляют существо его деятельности. Цели могут быть близкими и дальними, личными и обществ.3–мотив-внутр побудительные силы человека, заставляющие его заниматься той или иной деятельностью. Тип деят-ти определяется по доминир мотиву. 4 – предмет деят-ти – то, с чем деят-ть непосредственно имеет дело. 5 – действия и операции. Действия – часть Д, кот имеет самостоят цель. Операция – способ осущ Д. 6 – средства. Это инструменты, кот пользуются, выполняя те или иные действия и операции. Чем более развиты ср-ва, тем более продуктивной считается Д.

Результат– это то, чего достигает человек в ходе деятельности. Результаты могут не совпадать с целями деятельности. Человек и люди оценивают результаты деятельности человека, ее значимость, а через них и его самого.

Внеш и внутр. Соотношение внешних и внутр компонентов Д не яв-ся постоянным. По мере развития и преобразования Д происходит переход от внеш компонентов во внутр – интериоризация. Экстериоризация – при затруднениях в деят-ти.

Умения – эл-т Д, позволяющий делать что-либо с выс кач-вом. Навык – автоматизированное умение. Осущ по внутренне контролируемой программе, на бессознательном уровне. Привычка – яв-ся непродуктивным элементом Д. Это устойчивая сис-ма взаимосвязанных умений и навыков, кот в первую очередь возникают и выполняются чел-ком в той или иной конкретной ситуации. У и Н связаны с решением задачи, П – нет, она негибка. Выполняется механически, не имеет четкой осознанной цели. Не имеет явного продуктивного завершения. Не всегда бывает полезной и разумной.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Объект и предмет психологии. Методы психологии

Качественная характеристика способностей к чему обнаруживает способности колич характеристика насколько быстро данная личность овладевает ЗУН... Одаренность Мастерство Талант... Память Классификация и характеристика видов...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Деятельность. Структура деятельности.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Объект и предмет психологии. Методы психологии.
Чтобы объяснить происхождение слова «психология» необходимо обратиться к греческой мифологии. Эрот, сын богини Афродиты, влюбился в красивую молодую девушку Психею

Цели, задачи, предмет психологии, как науки
Научная психология существенно отличается от житейской: • житейские знания более конкретны, связаны с конкретными ситуациями, научная направлена на обобщения, позв

Способности. Задатки. Кач и колич характеристики.
Способности – то, что не сводится к ЗУН, но объясняет их приобретение, закрепление и использование. Устойчивые психолог св-ва людей, отличающие их друг от друга и позволяющие им ус

Одаренность. Мастерство. Талант. Гениальность
Одна способность, сколько бы развита она не была, еще не обеспечивает успешности более или менее сложной деятельности. Для этого необходимо оптимальное сочетание ряда качеств личности. Сочетание сп

Воображение. Виды и формы. Функции. Творчество.
Воображение– это психический процесс (способность) представлять отсутствующий или реально не существующий объект, удерживать его в сознании и мысленно манипулировать им. Оно свойст

Эмоции и чувства. Теории. Функции и виды эмоц состояний. Их роль в жизни человека.
Под эмоциями понимают, с одной стороны,своеобразное выражение субъективного отношения человека к предметам и явлениям окружающей действительности в форме непосредственных переживан

Внимание. Функции. Виды. Св-ва. Нарушения.
Внимание – это процесс, кот способствует отбору одной инфо, поступающей через органы чувств, и игнорированию другой. Обеспечивает избирательное восприятие, переработку, запоминание

Факторы формирования личности
На вопрос, что такое личность, психологи отвечают по-разному. Личность – это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обус

Теории развития личности.
В настоящее время существует много разнообразных теорий развития личности. Почти все современные теории личности в своей основе были разработаны в первой половине XX в. Психоаналит

Индивидуально-типологическая харак-ка личности.
В психологии, когда говорят об индивидуально-типологических характеристиках личности, обычно подразумевают такие явления как темперамент, характер и способности и направленность личности

Направленность, потребности, мотивы. Свойства.
Личность – человек, взятый в системе таких его психол характеристик, кот социально обусловлены, проявляются в обществ связях и отношениях, являются устойчивыми, определя

Теория развития личности Фрейда.
Либидозная энергия, которая связана с инстинктом жизни, является также основой развития личности, характера человека. Фрейд говорил о том, что в процессе жизни человек проходит несколько этапов, от

Основные виды деятельности. Игра. Учёба. Труд. Общение.
Психика людей познаётся и проявляется в их деятельности. Деятельностью называется совокупность действий человека, направленных на удовлетворение его потребностей и интересов.

Общение. Виды, функции, типы, компоненты. Вербальные и невербальные ком-ции. Барьеры.
Обще́ние – взаимодействие людей друг с другом, включающее в себя обмен информацией и оказание воздействия друг на друга. В зависимости от содержания, целей и средств общение м

Характеристика интерактивной стороны общения
Интерактивная сторона общения — это условный термин, обозначающий ха­рактеристику тех компонентов общения, которые связаны с взаимодействием людей, с непосредственной организацией их совмест

Характеристика перцептивной стороны общения.
Как уже было сказано, взаимодействие невозможно без взаимопонимания. При этом очень важно, как воспринимается партнер по общению, иными словами, восприятие одним человеком другого. Этот процесс выс

Сознание. Наблюдательность и самонаблюдение. Бессознательное.
Предметом психологии как науки является психика.Психика – способность нервной системы субъективно отражать внешний и внутренний мир. Сознание яв-ся неотъемлемым атрибутом психики.

Мотивы и потребности личности. Мотивация.
Мотив - как осознанная потребность. Мотив – любой внутр психолог или физиол по своей природе источник поведения, отвечающий за его активность и целенаправленность. Осознава

Наследсв-ть (инд особ); - среда (родит, школа, отношения, активность, опыт); - культура; -целенаправлен возде-е - воспинтание
Под движущими силами психического развития понимают те факторы, которые определяют собой поступательное развитие ребёнка, являясь его причинами, содержат в себе энергетические побу

Структурные компоненты психики.
Предметом психологии как науки является психика.Психика – способность нервной системы субъективно отражать внешний и внутренний мир. Это вся совокупность псих явлений. С

Мышление. Опосредованный характер. Проблемная ситуация. Виды. Умственные действия. Понятия. Суждения. Умозаключения.
Явления, события, факты мы осмысливаем благодаря сложному психическому процессу – мышлению. Мышление-высший познават процесс, проявляющийся в решении задач, в опосредованном (выраж

Конфликты. Определение и виды.
В межличностных отношениях зачастую появляются противоречия, возникающие между людьми в связи с решением тех или иных вопросов социальной и личной жизни. Проявление объективных или субъективных про

Восприятие. Перцептивные действия. Свойства. Виды. Иллюзии.
Объединить отдельные свойства предмета в целостный образ нам помогают восприятия. Восприятие-процесс познания (отражения) окр мира в виде целостных предметов и явлений. От

Характер. Свойства. Акцентуации.
Люди по-разному относятся к окружающему миру. Довольно постоянное отношение человека к той или иной стороне действительности становится свойством, особенностью его личности. Они образуют своеобразн

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги