рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Требования ГОС ВПО по специальностям подготовки

Требования ГОС ВПО по специальностям подготовки - раздел Психология, Цели и задачи изучения дисциплины «ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ»   Проблема Развития: Методологический И Исторический Аспекты. Д...

 

Проблема развития: методологический и исторический аспекты. Детерминанты развития. Социокультурная детерминация в развитии. Развитие социально-психологической компетентности в онтогенезе. Влияние образования на развитие. Здоровьесберегающая среда как фактор развития человека. Созревание и развитие. Социокультурный фон развития. Понятие возраста. Возрастная периодизации. Закономерности психического развития.

Психическое развитие в разные возрастные периоды (новорожденность, младенчество, дошкольное детство, младший школьник, подросток, юноша, период зрелости, старость): биологические основы развития, социальная ситуация развития, основные психические новообразования, кризисы развития, развитие общения, развитие познавательной сферы, развитие личности, ведущий вид деятельности, развитие Я-концепции. Проявление закономерностей развития в каждом периоде.

Возрастосообразность в психологическом сопровождении развития человека. Психологическое консультирование родителей с учетом возрастных особенностей развития. Психологическое сопровождение развития человека.

Раздел 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ

Тема 1. Проблема развития: методологический и исторический аспекты. Предмет, задачи, методы психологии развития

Проблема развития: методологический и исторический аспекты. Актуальные проблемы современной психологии развития. Связь психологии развития с другими науками. Психология развития в системе психологической науки.

Предмет психологии развития. Разделы психологии развития. Значение психологических знаний о развитии человека для педагогической деятельности. Теоретические и прикладные задачи психологии развития.

Требования к методам психологии развития. Метод наблюдения в работе с детьми и принципы его организации. Эксперимент и его виды. Стратегии экспериментального исследования: метод поперечных срезов, лонгитюдный метод. Метод беседы в психологии развития. Виды и формы беседы. Метод изучения продуктов деятельности и его значение в работе с детьми. Тесты: их виды и возможности использования в практической работе. Проективные тесты в психологии развития. Близнецовый метод в решении вопроса о влиянии наследственности и среды на развитие психики ребенка. Основные приемы оценки и интерпретации результатов психологического исследования, количественный и качественный анализ.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Цели и задачи изучения дисциплины «ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ»

I Рабочая программа дисциплины Цели и задачи изучения дисциплины Требования к уровню освоения...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Требования ГОС ВПО по специальностям подготовки

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Цели и задачи изучения дисциплины
  Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания осно

Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины специалист должен: § иметь представление об основных задачах и проблемах психологии развития, теоретических и прикладных задачах данной науки, истор

Тема 2. Детерминанты развития. Созревание и развитие
Понятие развития. Детерминанты психического развития. Анализ различных теорий психического развития. Биогенетическое направление в исследовании детского развития. Теория рекапитуляции (Ст. Холл). Т

Тема 3. Понятие возраста и возрастной периодизации психического развития. Закономерности психического развития
Категория возраста. Основные подходы к периодизации психического развития в психологической науке. Критерии периодизации возрастного развития. Л.С. Выготский о стадиальности развития. Проблема пери

Тема 4. Психическое развитие в период новорожденности и в младенчестве
Пренатальное развитие и его роль в становлении психики ребенка. Условия перехода от пренатального к постнатальному детству. Специфика психической жизни новорожденного. Врожденные рефлексы. Способно

Тема 5. Психическое развитие в дошкольном возрасте
Биологические основы развития ребенка в дошкольном возрасте. Социальная ситуация развития дошкольника. Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность дошкольника. Структура сюжетно-ролевой игры, ее

Тема 6. Психическое развитие в младшем школьном возрасте
Биологические основы развития ребенка в младшем школьном возрасте. Особенности социальной ситуации развития младшего школьника. Адаптация к школьному обучению. Основные виды трудностей, испытываемы

Тема 7. Психическое развитие в подростковом возрасте
Проблема подростка в современной отечественной и зарубежной психологии. Отрочество как этап жизненного пути. Понятие «подростковый кризис». Социальная ситуация развития подростка. Биологич

Тема 8. Психическое развитие в раннем юношеском возрасте
Понятие юности и ее возрастные границы. Основные подходы к юности в зарубежной психологии. Отечественные исследования периода юности. Социальная ситуация развития в период ранней юности. Б

Тема 10. Психическое развитие в период зрелости и старости
Периодизация психического развития взрослого человека. Биологические основы развития в период зрелости. Возрастные кризисы взрослого человека: характеристика, динамика протекания, способы преодолен

Тема 11. Психологическое сопровождение развития человека
Возростосообразность в психологическом сопровождении развития человека. Структурные компоненты и этапы психологического консультирования в образовательных учреждениях. Специфика трудностей и отклон

Лабораторные работы (лабораторный практикум)
  №№ и названия разделов и тем Цель и содержание лабораторной работы Результаты лабораторной работы Лаб

Тематика докладов, рефератов
1. Дети с трудностями в обучении и поведении. 2. Тревожность у детей и подростков. 3. Становление нового типа взаимоотношений подростка и взрослого. 4. Изучение мотивов у

Методические указания студентам
  Изучение психологии развития предполагает последовательное и углублённое изучение учебных пособий, а также монографических и публицистических изданий. Освоение курса должно

Тема 2. Детерминанты развития. Созревание и развитие
1. Ответить на вопросы: а. Какие подходы к решению вопроса о движущих силах психического развития Вам известны? б. Почему в истории психологии возникла необходимость в разработке

Тема 3. Понятие возраста и возрастной периодизации психического развития. Закономерности психического развития
1. Обосновать необходимость различения паспортного (хронологического), биологического, психологического и социального возрастов. § Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М.:

Тема 4. Психическое развитие в период новорожденности и в младенчестве
1. Ответить на вопросы: а. Каковы конкретные пути влияния общения на психическое развитие ребенка в младенчестве? б. Замечено, что в закрытых детских учреждениях, несмотря на дово

Тема 5. Психическое развитие в дошкольном возрасте
1. Подготовить доклад по теме: «Виды игр и их характеристика. Значение игры для развития личности ребенка». § Смирнова Е. О. Психология ребенка. М., 1997. § Мухи

Тема 6. Психическое развитие в младшем школьном возрасте
1. Опишите проблемы, возникающие в первые дни пребывания ребенка в школе. 2. Дайте ответы на следующие вопросы: а. Какие мотивы учения чаще встречаются у младших школьников?

Тема 7. Психическое развитие в подростковом возрасте
1. Дайте ответы на следующие вопросы: а. Докажите, что половое созревание – явление не только биологическое, но и социальное. б. Почему трудности подростков чаще всего связывают с

Тема 8. Психическое развитие в раннем юношеском возрасте
1. Дайте ответы на следующие вопросы: а. Покажите пути формирования индивидуального стиля учебной деятельности б. Учебно-профессиональная деятельность как ведущая. С чем связана е

В школьных возрастах
  1. Заполните таблицу «Закономерности психического развития в школьных возрастах» по следующим возрастным периодам: младший школьник, подросток, ранняя юность. Отразите в ней динамик

Психология взрослости и старости
1) Возрастные особенности психической деятельности взрослых § Абрамова Г.С. Возрастная психология. Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Раритет, 1997. § Ананьев Б.Г.

Методические рекомендации преподавателю
Первое занятие по курсу «Психология развития» имеет форму вводной лекции, на которой даётся первое целостное представление об учебном предмете и даются ориентиры для студентов отно

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги