Переменные в экспериментах - раздел Психология, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Независимые
Экспериментато...
независимые
Экспериментатор выбирает их из расчета, что они могут вызвать изменения в поведении. Когда изменения уровня (величины) независимой переменной ведет к изменению поведения, то мы говорим, что поведение контролируется независимой переменной. Если независимая переменная не контролирует поведение, то это называется нулевой результат.
Нулевой результат может иметь несколько интерпретаций:
1. Экспериментатор ошибся, думая, что независимая переменная влияет на поведение. Тогда нулевой результат верен.
2. Изменения независимой переменной не были валидны.
зависимые
Они зависят от поведения испытуемых, которое, в свою очередь, зависит от независимых переменных. Хорошая зависимая переменная должна быть надежной (т.е., когда мы повторяем эксперимент - те же испытуемые, те же уровни независимых переменных, ... - зависимая переменная должна быть примерно той же. Зависимая переменная ненадежна, если есть проблемы со способом измерения. Другая проблема с зависимой переменной, которая может привести к нулевому результату - это то, что зависимая переменная застряла на самой низкой или самой высокой отметке шкалы. Это называется потолочным эффектом. Этот эффект не дает проявиться влиянию независимой переменной на зависимую переменную. И, наконец, нулевой результат может появиться благодаря статистической обработке данных. Результаты статистического теста могут не подтвердить неверность нуль-гипотезы, в то время как она не верна.
контрольные
В любом эксперименте существует больше переменных, чем реально можно контролировать, т.е. не существует идеальных экспериментов.
Экспериментатор пытается контролировать как можно больше значимых переменных и надеется, что остальные неконтролируемые переменные будут давать маленький эффект по сравнению с эффектом независимой переменной. Чем меньше эффект независимой переменной, тем тщательнее должен быть контроль.
Нулевые результаты можно также получить, если недостаточно контролировать различные факторы. Это особенно характерно для не лабораторных условий. Вы помните, наверно, что мы называет влияние этих неконтролируемых факторов смешением.
БГПУ им М Танка... Факультет психологии... ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В своей профессиональной деятельности...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Переменные в экспериментах
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Преподаватель Радчикова Наталия Павловна
В своей профессиональной деятельности психолог должен не только хорошо владеть теоретическими вопросами специальных предмет
Эксперимент
В любом эксперименте имеется объект исследования (поведение, явление, свойство и т.д.), кроме того, в эксперименте обычно
· что-либо изменяется
· потенциальные источники влияния п
Исследовательский проект
включает следующие этапы
поиск идеи
Источники идей
· наблюдения
· эксперты
· журналы, книги, учебники и т.д.
В результате этих процедур мы получаем шкалу порядка!
· Метод ранжирования - все объекты представляются испытуемому одновременно, он должен их упорядочить по величине измеряемого признака.
· Метод парных сравнений - объекты представляются исп
Метод ранжирования
Метод основан на следующем допущении: Каждый испытуемый и каждый стимул могут представлены на некоторой одномерной шкале (J шкале) предпочтений как точки, так что п
КАК ВЫБИРАТЬ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНУЮ СХЕМУ
Если независимая переменная дает какой-то предполагаемый длительный эффект, то лучше использовать межгрупповую ЭС. Это случается, когда у вас следующие независимые п
Сложные (Многофакторные) экспериментальные схемы.
Многофакторные схемы - это экспериментальные схемы, включающие более одной независимой переменной. Каждая переменная может иметь несколько значений. Слово "мно
Виды взаимодействия
Главные эффекты статистически независимы от эффектов взаимодействия. Это значит, что зная величину и направление главных эффектов, мы ничего не можем сказать о взаимодействии.
КОНТРОЛЬ в СЛОЖНОЙ ИНТРАИНДИВИДУАЛЬНОЙ СХЕМЕ
Надо смотреть, нет ли влияния предыдущих условий на последующие. Для уменьшения влияния используем
· рандомизацию (случайное распределение), но не испытуемых, а уровней независимой перемен
ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ.
Психофизика, как нам известно, - это область психологии, которая пытается поставить психологические ощущения в соответствие физическим стимулам. В типичном психофизическом эксперименте небольшое ко
Квази-эксперименты.
Квази-эксперименты - это эксперименты, в которых исследователь не изменяет прямо независимую переменную как в типичном лабораторном эксперименте. В квази-эксперимен
Естественные события.
Ex post factо анализ эффектов некоторых событий (например, несчастье или смена школьной программы) обычно являются важными и интересными, но их трудно интерпретировать как причинные явления.
Наблюдения - условие (событие) - наблюдения.
В простейшем случае мы имеем одну экспериментальную группу, для которой делаем многочисленные наблюдения до и после некоторого события. Вместо того, чтобы исследовать один или 2 класса, мы наблюдае
ПроисходЯщие от уЧастиЯ экспериментатора.
Можно выделить
· эффект исследователя и
· эффект экспериментатора.
Исследователь - это тот, кто придумывает идею эксперимента.
Этика психологических исследований.
Исследования с людьми
Кроме этических принципов проведения эксперимента на человеке, который приведен в приложении, следует помнить, что
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов