рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Психология
/
Тема 2. Методы исследования психологии профобразования

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Тема 2. Методы исследования психологии профобразования

Тема 2. Методы исследования психологии профобразования - раздел Психология, Кафедра психологии профессионального развития Методы Исследования Психологии Профобразования. Понятие О Методах Иссл...

Методы исследования психологии профобразования. Понятие о методах исследования. Теоретические и эмпирические методы. Методы исследования: неэкспериментальные (лонгитюдный метод, наблюдение, контент-анализ, психобиография, метод критических событий и др.); психометрические (тесты специальных способностей, тесты достижений, опросники интересов и др.); экспериментальные (лабораторный, моделирующий, констатирующий эксперименты); генетические (формирующий эксперимент, мониторинговые исследования). Методы обработки результатов исследования.

Тема 3. Психологические основы периодизации становления личности

Понятие возрастных периодов и подходы к их выделению. Соотношение понятий «становление» и «развитие». Периодизации жизни человека и психического развития личности в работах З. Фрейда, Э. Эриксона, Д.Б. Эльконина. Периодизации детства и взрослости.

Роль социальной ситуации и ведущей деятельности в становлении личности. Факторы и движущие силы становления личности: природная среда, биологический и социальный факторы, собственная активность личности. Случайные обстоятельства и судьбоносные события. Значение потребностей в становлении личности.

Профессионально ориентированные периодизации Е.А. Климова, А.К. Марковой, Ю.П. Поваренкова. Психологические основания дифференциации возрастов.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Кафедра психологии профессионального развития

На сайте allrefs.net читайте: Кафедра психологии профессионального развития. П С И...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 2. Методы исследования психологии профобразования

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Кафедра психологии профессионального развития
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ______________В. А. Сидоров «____»_______________2007 г.

Заочная форма обучения
030500.04 дизайн Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий Форма обучения Форма обучения

Тематический план курса ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ для специальности 050501 – профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
030500.04 дизайн 030500.15 автомобили и автомобильное хозяйство Тема ПСО ССО

Тематический план курса ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ для специальности 050501 – профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
Тема 030500.09 металлургическое производство 030500.14 строительство, монтаж и ремонтно-строительные технологии 030500.06 информатика, вычислит

Тематический план курса ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ для специальности 050501 – профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
030500.18 экономика и управление 030503.18 предпринимательская деятельность Тема ПСО

Тематический план курса ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ для специальности 050501 – профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
Тема 030500.19 электроэнергетика, электротехника и электротехнологии 030500.08 машиностроение и технологическое оборудование

Тематический план курса ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ для специальности 050501 – профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
030510.08 профессионально-педагогические технологии (машиностроение и технологии оборудования) 030510.19 профессионально-педагогические технологии (электроэнергетика, электротехника и элек

Цели и задачи курса
«Психология профессионального образования» является одной из дисциплин психолого-педагогического подготовки студентов гуманитарного профиля. Приобретаемые в процессе изучения дисциплины знания и у

Тема 1. Теоретико-методологические основания психологии профессионального образования
Психология профобразования как новая отрасль отечественной психологии. История развития психологии профессионального образования в России и за рубежом. Предмет и методы

Тема 4. Возрастные особенности становления личности
Дошкольное детство. Социальная ситуация развития, ведущая деятельность и основные потребности. Кризисы развития. Школьный возраст: младший школьный возраст, подростничество,

Тема 6. Психология развивающего профессионального образования
Профессиональное образование как фактор становления специалиста. Ведущие парадигмы образования. Психология профессионализации образования. Ведущие образовательные единицы профессионального образова

Тема 7. Психологические аспекты профессионального обучения и воспитания.
Сущность процесса обучения, явления научения и свойства обучаемости, психологические условия, обеспечивающие успешность профессионального обучения. Особенности учебно–профессиональной д

Тема 9. Психология личности педагога профессионального обучения.
Психологическая структура профессионально-педагогической деятельности. Функции и содержание профессионально-педагогической деятельности. Формирование профессионального опыта, ключевых квал

Практикум
по курсу «Психология профессионального образования» Тема 1. «Теоретико-методологические основания психологии профобразования» Семинар «Научно-практическ

Дополнительная
Алексеев Н.А. Личностно-ориентированное обучение: вопросы теории и практики. Тюмень, 1997. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и консультирование миров. М; Воронеж, 1998.