Природа и виды способностей. Понятие одаренности - раздел Психология, Общая характеристика психологии как науки Существуют Разные Классификации Способностей.
По Происхожден...
Существуют разные классификации способностей.
По происхождению выделяют природные и специфически человеческие способности:
1) природные (естественные) способности - это способности биологически обусловленные, связанные с врожденными задатками, формирующиеся на их основе через механизмы научения типа условно-рефлекторных связей;
2) специфически человеческие способности - это способности, имеющие общественно-историческое происхождение и обеспечивающие жизнь и развитие человека в социальной среде.
Специфические человеческие способности, в свою очередь, подразделяются на
общие и специальные высшие интеллектуальные способности,
теоретические и практические,
учебные и творческие,
предметные и межличностные.
Общие способности - способности, которые определяют успехи человека в самых различных видах деятельности и общения (умственные способности, развитые память и речь, точность движений рук и т.д.).
Специальные способности - способности, определяющие успехи человека в отдельных видах деятельности и общения. Для их возникновения необходимы особые задатки и специальное развитие (способности математические, технические, литературно-лингвистические, художественно-творческие, спортивные и т. д.).
Общие и специальные способности могут дополнять и обогащать друг друга, но каждая из них имеет собственную структуру.
Теоретические способности - способности человека к абстрактно-логическому мышлению, к теоретическому интеллектуальному труду.
Практическиеспособности - способности человека к конкретно-практическим действиям, к практическим видам труда.
Если общие и специальные способности могут дополнять друг друга, то теоретические и практические способности сочетаются лишь у разносторонне одаренных людей, в большинстве же случаев какой-то один вид способностей (теоретические или практические) преобладает.
Учебныеспособности - способности, которые влияют на успешность педагогического воздействия, усвоение человеком знаний, умений, навыков, на формирование качеств личности.
Творческие способности - способности, связанные с успешностью создания произведений материальной и духовной культуры, новых идей, открытий, изобретений.
Межличностныеспособности - это способности к общению, к взаимодействию с людьми с помощью речи, способности восприятия и оценки людей, способности к социально-психологической адаптации.
Предметные способности - способности, связанные с взаимодействием людей с природой, техникой, знаковой информацией, художественными образам
Определение. Одаренность - высокий уровень выраженности способностей, обеспечивающий возможность успешного выполнения деятельности.
Таким образом, одаренность составляет первый уровень развития способностей, которым обладают многие дети в начале развития благодаря своим индивидуально-психологическим особенностям и задаткам.
Следующий уровень выраженности способностей характеризуется понятием ``талант'.
Общая характеристика психологии как науки.
Психология в переводе с греческого языка – наука о душе. Термин вошел в употребление в 18 веке. Психология изучает психику.
Психология — это наука о закономерностях возникновения, р
Психология в системе наук.
Какое место психология занимает в системе наук. ( Кедров и Пиаже)
Кедров представил «треугольник наук» Вершину его составляют естественные науки, нижний левый угол – общественные науки, ни
Ассоциативная психология.
Ассоциация(лат. – соединение) – связь между психологическим явлением, при которой восприятие одного из них ведёт к появлению другого.
Аристотель: « Связь без внешней причины – ассоциация»
Психология как наука о душе.
Древняя Греция. Предмет психологии – душа. Первые представления о душе в мифах. Донаучная психология – до 17 века. Метод умозрительных рассуждений.
1. Душа – космическая категория.
Психология как наука о сознании.
Механицизм – утверждение, что все естественные процессы являются механическими по своей природе и могут быть объяснены на основе законов физики и химии. Часовой механизм – мать всех машин. Вселенна
Возникновение экспериментальной психологии сознания.
Было несколько направлений, но один предмет – сознание. Метод исследования – интроспекция.
Структурализм.
В. Вундт. Основная идея – непосредственный опыт сознания на
Кризис в развитии психологической науки
Было несколько направлений, но один предмет – сознание. Метод исследования – интроспекция.
Структурализм.
В. Вундт. Основная идея – непосредственный опыт сознания на
Бихевиоризм и проблема объективного проявления психики.
Бихевиоризм – направление в психологии, которое отвергло сознание и бессознательное. Предмет – поведение. Объективный подход и методы нужны. Исследования психики животных. Торндайк и Павлов.
Феномен бессознательного и психоанализ.
Классический психоанализ. З.Фрейд.
Психика состоит из 3 слоев:
· Сознательное
· Предсознательное
· Бессознательное
Бессознат
Гештальтпсихология и проблема целостного анализа психики.
Психология формы. Целостный образ человека в нашем сознании сразу возникает как целостный. Развитие связано с качественным и количественным изменением гештальтов.
М. Вертгеймер- вос
Культурно-исторический подход в психологии. Выготский.
Культурный аспект – социальность. Исторический – развитие.
У человека есть ряд особых функций, которые возникли под воздействием социализации – ВПФ (словесно-логическое мышление, произволь
Деятельностный подход. Рубинштейн. Леонтьв.
С.Л. Рубинштейн – принцип единства сознания и деятельности. Сознание – предпосылка и результат деятельности. Деятельность – предмет психологического исследования, а с другой стороны –
Гуманистическая психология.
60-ые годы 20 века.
Критика бихевиоризма и психоанализа.
Предмет: цели, смыслы личности.
Принципы:
· Целостности, уникальности
· Позитивности – природа
Генетическая психология.
Интеллект ученый Пиаже рассматривал как механизм глобальной адаптации организма к среде, поскольку благодаря нему человек может решать бесконечное множество проблемных ситуаций.
Активность психического отражения
Отражение – результат взаимодействия двух или более объектов мира, при котором один из них воспроизводит посредством своих особенностей особенности другого и наоборот.
В психологии сложили
Характеристика сенсорной психики.
Элементарная сенсорная психика – первичная, наиболее примитивная. Свойственна от простейших насекомых до некоторых позвоночных. Животные реагируют на отдельные абиотические свойства объекта. Активн
Характеристика перцептивной психики.
Перцептивная психика – реакция на целостный предмет, действительность в форме образа вещей, объект отдельно от условий восприятия.
Появление операций. Бурное развитие головного мозга (кора
Происхождение и структура сознания.
Сознание – такое отражение действительности, в котором выделяются объективные свойства, и формируется устойчивая картина мира.
А.Н. Леонтьев – основной предпосылкой сознани
Психофизический закон. Вебер - Фехнер
величина ощущения прямо пропорциональна логарифму интенсивности раздражителя - то есть возрастание силы раздражения в геометрической прогрессии соответствует росту ощущения в арифметической прогрес
Общее понятие о восприятии.
Восприятие(перцептивная система) - целостное отражение предметов, ситуаций, событий, возникающее при непосредственном воздействии адекватных физических развитий на наши органы чувств.
Восп
Вннмание как ВПФ.
Внимание как ВПФ
По Выготскому внимание образуется в результате трансформации или идентификации
Эксперимент
Ребенку предложена игра . 2 чашки в одной чашк
Внимание.
Внимание – направленность и сосредоточенность сознания на определённом объекте или действии при определённом отвлечении от объектов или явлений.
Внимание – это особое сост
Процессы памяти
Сами процессы памяти проходят три этапа:
1) Запоминание - происходит закрепление нового материала путём связывания его с приобретённым ранее
2) Сохранение - Определяется степенью
Память как ВПФ. Параллелограмм развития пямяти.
Память является одной из высших психических функций человека, тесно связанной с остальными. В самых общих чертах психологическую категорию памяти можно определить как совокупности психических проце
Виды, функции, свойства речи.
Речь – особый вид деятельности для общения посредством языка
Язык- средство общение: система знаков для передачи , приема и использовании информации
Благодаря речи возможно развит
Общая характеристика воли.
Воля - это сознательное управление человеком своими действиями и поступками, своей деятельностью и поведением.
Воля - способность человека действовать в направлении сознательно поставленно
Характер как система отношения к миру.
Характер — это своеобразие склада психической деятельности, проявляющееся в особенностях социального поведения личности и в первую очередь в отношениях к людям, делу, к самому себе.
Характ
Общее понятие о характере
Характером называется совокупность существенных, стержневых свойств личности, которые отличают человека как члена общества.
Свойства, называемые чертами характе
Мотивационно-потребностная сфера личности
Мотивация – совокупность причин психологического характера, объясняющая поведение человека, его начала, активность и направленность.
Внутренние условия (Внутренняя детерминация ) могут про
Человек, индивид, индивидуальность, личность.
Человек-представитель вида Homo Sapiens.
Индивид – человек как типичный представитель своего рода, носитель типичных природнообусловленных свойств.
Воля как активность и как функция иерархии мотивов
Делает человека свободным от внешних обстоятельств.
Воля - это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутре
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов