рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Назовите 2 основные причины психопатии.

Назовите 2 основные причины психопатии. - раздел Психология, Тестовый контроль знаний по психологии 17. Наиболее Резкая Степень Поражения Слуха, При Которой Разборчивое ...

17. Наиболее резкая степень поражения слуха, при которой разборчивое восприятие речи становится не возможным, называется …………….

18. К какому виду неврозов относятся следующие симптомы: повышенная утомляемость, астенический синдром, трудная концентрация внимания, раздражительность, общая невыносливость - ………….

19. Выпадение двигательной функции с отсутствием силы мышц – это ……………

 


Правильные варианты ответов

№№ п/п 1 вариант 2 вариант
Правильный ответ Балл Правильный ответ Балл
а,б а
в г
б в
в а
а б
в а
в б
б в
б б
в а
в а
в в
а необратимое
а чтения
устойчивое ЗПР соматогенного х-ра, ЗПР психогенного х-ра, ЗПР конституционального х-ра, ЗПР церебрально-органического х-ра
письма Генетическая, Неправильное воспитание
Неврастения, невроз навязчивых состояний, истерический невроз Глухота
тугоухость Неврастения
Истерический невроз Паралич
Итого    

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Тестовый контроль знаний по психологии

МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ... Тестовый контроль знаний по психологии...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Назовите 2 основные причины психопатии.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Мурманск, 2007
Печатается по решению редакционно-издательского совета Мурманского государственного педагогического университета   Научные редакторы: И.А. Синке

Педагогическая психология
  Автор Зубрицкая Е.М., к.п.н., доцент Продолжительность тестирования 120 мин Цель

Методология и методы психолого-педагогического исследования
Автор Коган Г.В., к.п.н., доцент Продолжительность тестирования 60 минут Цель итогов

Установите соответствие
1. Констатирующая гипотеза А) предположение о причинно-следственной связи между явлениями 2. Корреляционная гипотеза Б) п

Дополните схему из предложенных ответов
Структура теории:     А) основное теоретическое знание Утверждения, закономерности, теории, законы I - ?

История психологии
Автор Иванов А. Н., ст.преподаватель Продолжительность тестирования 60 минут Цель Пр

История возрастной психологии
Автор Коган Г.В., к.п.н., доцент Продолжительность тестирования 60 минут Цель итогов

Детская психология
Автор Гошева Е.Н., ст.преподаватель, к.п.н Продолжительность тестирования .40 минут Цель

Установите соответствие между исследователем и выделенным им психологическим новообразованием, появляющимся в результате кризиса 3-х лет.
Исследователи: Психологическое новообразование: А) Л.И.Божович 1) «Я сам» Б) Д.Б. Эльконин

В качестве специально разработанной методики, интроспекция наиболее
последовательно использовалась в психологических исследованиях: А) А.Н. Леонтьева Б) В. Вундта В) В.М. Бехте

Психологическая служба образования
Автор Педченко Ю.Г. Продолжительность тестирования 40 минут Цель ПТМ промежуточная а

Какие из перечисленных проективных рисуночных тестов используются в
работе с детьми 3-4-х лет? А) “Моя семья” Б) “ Дом-дерево-человек” В) “Рисунок человека” Г) “Не

Какие игры считается наиболее универсальными средствами коррекции
личностного развития и неконструктивного поведения детей: А) режиссерские Б) сюжетно-ролевые В) психотехниче

Психологическое консультирование
Автор Педченко Ю.Г., ст.пр. Продолжительность тестирования 40 мин Цель итоговая атте

Критерии оценки результатов тестирования по курсу психологическое консультирование
Кол-во баллов Результативность (% правильных ответов) Отметка от 18 до 20 от 100 до 86 %

Психолого-педагогическая коррекция
Автор Храпенко И.Б., ст.преп., к.пс.н. Продолжительность тестирования 2,5 часа Цель

Психотерапия
Автор Скиотис Е.И., доцент, к.п.н. Продолжительность тестирования 40 минут Цель Пром

Методы активного социально-психологического обучения
Автор Плужникова Н.И., ст.пр. Продолжительность тестирования 50 минут Цель итоговая

Б. Конфликтология как самостоятельная наука была признана за рубежом в начале 20 века
А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны  

Б. Отношение к предмету, выступающему в качестве объекта конфликта, обусловлено конкретно-исторически
А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны  

Б. Стиль взаимодействия в конфликте, при котором сохранение взаимоотношений сторон важнее, чем достижение конкретных целей, называется сотрудничество
А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны  

Б. Конфликтология как самостоятельная наука была признана за рубежом только в конце 20 века
А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны  

Б. Противоречия, вызывающие конфликт, всегда носят объективный характер
А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны  

Б. Стиль взаимодействия в конфликте, при котором сохранение взаимоотношений сторон важнее, чем достижение конкретных целей, называется приспособление
А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны  

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги