рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

  • Раздел Психология
  •  / 
  • Установите соответствие между исследователем и выделенным им психологическим новообразованием, появляющимся в результате кризиса 3-х лет.

Реферат Курсовая Конспект

Установите соответствие между исследователем и выделенным им психологическим новообразованием, появляющимся в результате кризиса 3-х лет.

Установите соответствие между исследователем и выделенным им психологическим новообразованием, появляющимся в результате кризиса 3-х лет. - раздел Психология, Тестовый контроль знаний по психологии Исследователи: Психологическое Новообр...

Исследователи: Психологическое новообразование:
А) Л.И.Божович 1) «Я сам»
Б) Д.Б. Эльконин 2) личное действие и осознание «Я сам»
В) Т.В. Гуськова 3) «гордость за собственные достижения»
Г) А.Н. Леонтьев 4) «система Я»

9.Симптомами какого возрастного кризиса являются манерничанье и кривляние?

А) кризиса 1-го года жизни Б) кризиса 3-х лет
В) кризиса 7-лет Г) подросткового кризиса

 

10. Первые элементы игровой деятельности закладываются:

А) в младенчестве Б) раннем детстве
В) дошкольном детстве Г) в период новорожденности

 

11. Структурными компонентами сюжетно- ролевой игры считают:

А) роль Б) сюжет
В) содержание Г) правило
Д) умения  

 

12. Разновидностями сюжетно- ролевой игры являются:

А) строительные игры Б) дидактические
В) игры с правилами Г) подвижные игры
Д) игры-драматизации  

 

13.Психологическим новообразованием какого возраста является появление внутренней речи у ребенка?

А) 3-х лет Б) 5-ти лет
В) 7-ми лет Г) 2-х лет

 

14. Продуктивные виды деятельности в дошкольном возрасте:

А) рисование Б) игра
В) конструирование Г) лепка

 

15. В структуре общения выделяют следующие стороны:

А) перцептивную Б) диалогическую
В) коммуникативную Г) интерактивную

 

16.Общение рассматривается как:

А) установление контактов Б) передача информации
В) выработка стратегии взаимодействия Г) восприятие и понимание партнера
Д) все ответы верны  

 

17.Установите порядок смены форм общения ребенка со взрослыми:

А) внеситуативно- познавательная Б) ситуативно- личностная
В) внеситуативно-личностная Г) ситуативно-деловая

 

18. Установите порядок смены форм общения ребенка со сверстниками:

А) ситуативно-деловая Б) эмоционально-практическая
В) внеситуативно-деловая  

 

19. Кто из отечественных исследователей считал главным критерием психологической готовности к школе произвольность поведения:

А) Л.И. Божович Б) Д.Б. Эльконин
В) Н.Г. Салмина Г) Н.И. Гуткина

 

20. Что Д.Б. Эльконин выделил в качестве предпосылок учебной деятельности:

А) умение сознательно подчинять свои действия правилу Б) умение внимательно слушать инструкцию говорящего
В) умение самостоятельно выполнять задание по зрительному образцу Г) умение читать

 

Развернуть
Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Тестовый контроль знаний по психологии

МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ... Тестовый контроль знаний по психологии...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Установите соответствие между исследователем и выделенным им психологическим новообразованием, появляющимся в результате кризиса 3-х лет.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Мурманск, 2007
Печатается по решению редакционно-издательского совета Мурманского государственного педагогического университета   Научные редакторы: И.А. Синке

Педагогическая психология
  Автор Зубрицкая Е.М., к.п.н., доцент Продолжительность тестирования 120 мин Цель

Методология и методы психолого-педагогического исследования
Автор Коган Г.В., к.п.н., доцент Продолжительность тестирования 60 минут Цель итогов

Установите соответствие
1. Констатирующая гипотеза А) предположение о причинно-следственной связи между явлениями 2. Корреляционная гипотеза Б) п

Дополните схему из предложенных ответов
Структура теории:     А) основное теоретическое знание Утверждения, закономерности, теории, законы I - ?

История психологии
Автор Иванов А. Н., ст.преподаватель Продолжительность тестирования 60 минут Цель Пр

История возрастной психологии
Автор Коган Г.В., к.п.н., доцент Продолжительность тестирования 60 минут Цель итогов

Детская психология
Автор Гошева Е.Н., ст.преподаватель, к.п.н Продолжительность тестирования .40 минут Цель

В качестве специально разработанной методики, интроспекция наиболее
последовательно использовалась в психологических исследованиях: А) А.Н. Леонтьева Б) В. Вундта В) В.М. Бехте

Психологическая служба образования
Автор Педченко Ю.Г. Продолжительность тестирования 40 минут Цель ПТМ промежуточная а

Какие из перечисленных проективных рисуночных тестов используются в
работе с детьми 3-4-х лет? А) “Моя семья” Б) “ Дом-дерево-человек” В) “Рисунок человека” Г) “Не

Какие игры считается наиболее универсальными средствами коррекции
личностного развития и неконструктивного поведения детей: А) режиссерские Б) сюжетно-ролевые В) психотехниче

Назовите 2 основные причины психопатии.
17. Наиболее резкая степень поражения слуха, при которой разборчивое восприятие речи становится не возможным, называется ……………. 18. К какому виду неврозов относятс

Психологическое консультирование
Автор Педченко Ю.Г., ст.пр. Продолжительность тестирования 40 мин Цель итоговая атте

Критерии оценки результатов тестирования по курсу психологическое консультирование
Кол-во баллов Результативность (% правильных ответов) Отметка от 18 до 20 от 100 до 86 %

Психолого-педагогическая коррекция
Автор Храпенко И.Б., ст.преп., к.пс.н. Продолжительность тестирования 2,5 часа Цель

Психотерапия
Автор Скиотис Е.И., доцент, к.п.н. Продолжительность тестирования 40 минут Цель Пром

Методы активного социально-психологического обучения
Автор Плужникова Н.И., ст.пр. Продолжительность тестирования 50 минут Цель итоговая

Б. Конфликтология как самостоятельная наука была признана за рубежом в начале 20 века
А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны  

Б. Отношение к предмету, выступающему в качестве объекта конфликта, обусловлено конкретно-исторически
А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны  

Б. Стиль взаимодействия в конфликте, при котором сохранение взаимоотношений сторон важнее, чем достижение конкретных целей, называется сотрудничество
А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны  

Б. Конфликтология как самостоятельная наука была признана за рубежом только в конце 20 века
А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны  

Б. Противоречия, вызывающие конфликт, всегда носят объективный характер
А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны  

Б. Стиль взаимодействия в конфликте, при котором сохранение взаимоотношений сторон важнее, чем достижение конкретных целей, называется приспособление
А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны  

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги