1. Чому елементарну чутливість вважають початковою формою власне психіки, а подразливість — лише актом відображення?
2. Чому павук, посаджений у банку разом з мухою, не “впізнає” її навіть коли він голодний, тоді як у звичайних умовах спеціально ловить мух у павутиння й поїдає їх?
3. Чому складну поведінку бджіл не можна назвати працею?
4. У чому полягає якісна відмінність інтелектуальних форм поведінки вищих тварин і людини?
5. Чому впродовж усієї історії розвитку людини її організм і мозок не зазна-ли практично жодних змін, натомість у тварин кожний новий етап розвитку психіки супроводжувався змінами в організмі та нервовій сис-темі?
6. Що може бути показником інстинктивного характеру поведінки твари-ни чи людини?
7. Чому обмін сигналами, що відбувається у тварин, не може ототожнюватися з мовою людини?
8. Чи можна закономірності психіки, виявлені на тваринах, переносити на психіку людини? Відповідь обгрунтуйте.
У^ Список використаної та рекомендованої літератури
1. Венгер Л. А., Ибатуллина А. А. Соотношение обучения, психического развития и функциональньїх особенностей созревающего мозга // Вопр. психологии. — 1989. — № 2.
2. Гришак Л. П. Резерви человеческой психики: Введение в психологию ак-тивности. — М., 1989.
3. Зинченко В. П. Мирьі сознания и структура сознания // Вопр. психологии. — 1991. —№ 2.
4. Зинченко В. П. Проблеми психологии развития // Вопр. психологии. — 1991. —№4.
5. Ладьігина-Котс Н. Н. Развитие психики в процессе зволюции организ-мов. — М.: Наука, 1968.
6. Леонтьев А. Н. Проблеми развития психики. — М.: Изд-во МГУ, 1972.
7. Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессн. — М., 1963.
8. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995.
9. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1977.
10. Павленко В. Н. Деятельностнмй подход к проблеме нормального психи-ческого развития // Вопр. психологии. — 1993. — № 3.
11. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. — К: Рад. ж., 1968.
12. Чуприкова Н. И. Психика и сознание как функции мозга. — М., 1985.
ЧАСТИНА II