1. Що дає дослідникові (практикові) керування в пізнанні психічних явищ принципами детермінізму, єдності свідомості та діяльності, розвитку психіки в діяльності?
2. Чим принципово різняться підходи до вивчення пояснення психічних явищ представників біхевіоризму, психоаналізу, гештальт-психології та матеріалістичного напряму?
3. Поясніть з погляду закономірностей вищої нервової діяльності явища, що трапляються в житті:
— людина, що оволодіває якимись уміннями, спочатку робить багато зайвих рухів;
— у відповідальний момент людина може забути те, що добре знала;
— на зауваження, що постійно робляться підвищеним голосом, дитина пе-рестає реагувати.
4. Що є спільного та відмінного в діяльності мозку та електронно-обчислю-
вальної машини? Порівняйте та проаналізуйте.
Список використаної та рекомендованої літератури-----------------
1. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. — М.: Изд-во МГУ, 1988.
2. Ильясов И. И., Орехов Н. Н. О теории и практике в психологии // Вопр. психологии. — 1989. — № 4.
3. Лурия А. Р. Зволюционное введение в психологию. — М.: Изд-во МГУ, 1975.
4. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995.
5. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1977.
6. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. — К: Рад. шк., 1968.
7. Рубинштейн С. Л. Основи общей психологии. — М.: Педагогика, 1989.
Розділ 2