Завдання та проблемні ситуації

1. Що дає дослідникові (практикові) керування в пізнанні психічних явищ принципами детермінізму, єдності свідомості та діяльності, розвитку психіки в діяльності?

2. Чим принципово різняться підходи до вивчення пояснення психічних явищ представників біхевіоризму, психоаналізу, гештальт-психології та матеріалістичного напряму?

3. Поясніть з погляду закономірностей вищої нервової діяльності явища, що трапляються в житті:

 

— людина, що оволодіває якимись уміннями, спочатку робить багато зайвих рухів;

— у відповідальний момент людина може забути те, що добре знала;

— на зауваження, що постійно робляться підвищеним голосом, дитина пе-рестає реагувати.

4. Що є спільного та відмінного в діяльності мозку та електронно-обчислю-
вальної машини? Порівняйте та проаналізуйте.

Список використаної та рекомендованої літератури-----------------

1. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. — М.: Изд-во МГУ, 1988.

2. Ильясов И. И., Орехов Н. Н. О теории и практике в психологии // Вопр. психологии. — 1989. — № 4.


3. Лурия А. Р. Зволюционное введение в психологию. — М.: Изд-во МГУ, 1975.

4. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995.

5. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1977.

6. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. — К: Рад. шк., 1968.

7. Рубинштейн С. Л. Основи общей психологии. — М.: Педагогика, 1989.

 


Розділ 2