Чому елементарну чутливість вважають початковою формою власне
психіки, а подразливість — лише актом відображення?
Чому павук, посаджений у банку разом з мухою, не "впізнає" її навіть
коли він голодний, тоді як у звичайних умовах спеціально ловить мух у
павутиння й поїдає їх?
Чому складну поведінку бджіл не можна назвати працею?
У чому полягає якісна відмінність інтелектуальних форм поведінки вищих
тварин і людини?
Чому впродовж усієї історії розвитку людини її організм і мозок не зазна
ли практично жодних змін, натомість у тварин кожний новий етап ро
звитку психіки супроводжувався змінами в організмі та нервовій сис
темі?
Що може бути показником інстинктивного характеру поведінки твари
ни чи людини?
Чому обмін сигналами, що відбувається у тварин, не може ототожню
ватися з мовою людини?
Чи можна закономірності психіки, виявлені на тваринах, переносити на
психіку людини? Відповідь обгрунтуйте.
Список використаної та рекомендованої літератури ^=^=
Венгер Л. А., Ибатутина А. А. Соотношение обучения, психического
развития й функциональньїх особенностей созревающего мозга // Вопр.
психологии. — 1989. — № 2.
ГришакЛ. П. Резерви человеческой психики: Введение в психологию ак-
тивности. — М., 1989.
Зинченко В. П. МирьІ сознания й структура сознания // Вопр. психоло
гии. — 1991. — № 2.
Зинченко В. П. Проблеми психологии развития // Вопр. психологии. —
1991.—№4.
Ладькина-Котс Н. Н. Развитие психики в процессе зволюции организ-
мов. — М.: Наука, 1968.
Леонтьев А. Н. Проблеми развития психики. — М.: Изд-во МГУ, 1972.
Лурия А. Р. Мозг человека й психические процессн. — М., 1963.
Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995.
9. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1977.
Павленко В. Н. Деятельностньїй подход к проблеме нормального психи-
ческого развития // Вопр. психологии. — 1993. — № 3.
Психологія І За ред. Г. С. Костюка. — К.: Рад. шк., 1968.
Чуприкова Н. Й. Психика й сознание как функции мозга. — М., 1985.