Поясніть, у чому полягають основні відмінності уяви від уявлень пам'яті.
За якими ознаками це можна встановити?
Визначіть, які прийоми створення образів уяви використано: винахідни
ком — при конструюванні ним дирижабля, гідролітака; письменни
ком — при створенні літературного персонажу; художником-карикату-
ристом — при створенні дружнього шаржу.
Поясніть, чому деякі люди, неосвічені в медицині, прочитавши описан
ня того чи іншого захворювання, схильні уявляти, що й вони захворіли
саме на цю хворобу, що й у них виявляються симптоми цієї хвороби.
Список використаної та рекомендованої літератури ^^^^=
Заика Е. В. Комплекс игр для развития воображения // Вопр. психоло-
гии. — 1993. — №2.
Карандашев Ю. Н. Развитие представлений у детей: Учеб. пособие. —
Минск, 1987.
Коршунова Л. С. Воображение й его роль в познании. — М., 1979.
Натадзе Р. Г. Воображение как фактор поведения. — Тбилиси: Мецни-
ереба, 1972.
Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995.
Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение,
1977.
Паустовский К. Собр. соч. — М., 1983. — Т. 8.
Пономарев Я. А. Психология творчества. — М.: Наука, 1976.
Психологія І За ред. Г. С. Костюка. — К.: Рад. шк., 1968.
Розет Й. М. Психология фантазии. — Минск, 1977.
Сапогова Е. Е. Операции моделирования как условия развития воображе
ния у дошкольников // Вопр. психологии. — 1993. — № 3.