Мотиваційний компонент навчальної та іншої діяльності

МОТИВИ
це те, що спонукає діяльність людини

це те, ради чого діяльність здійснюється

є тим, заради чого особливість намагається здійснювати (ціль, мету)

це те, що викликає активність людини

визначають різні явища і стани, що викликають активність людини (потреби, інтереси, потяги, емоції, установки, ідеали)

 

це суб’єктивне явище

пов’язані із стимулами (Стимул- це об’єктивне явище, яке дія на людину (тварину) і викликає відповідну реакцію; як об’єктивне явище відбивається (перероблюється) у свідомості і стає мотивом)

У людей одні й ті ж стимули можуть відбиватись як неоднакові мотиви.


конкретизуються потребами

МОТИВИ
„опредмечуються”

 

мають різні форми (первинна форма існування мотивів пов’язана з: речовими предметами, найпростішими матеріальними потребами)

можуть перебувати в різних відношеннях

- провідні мотиви в діяльності

- непровідні мотиви в діяльності

- одні мотиви можуть підсилювати мотиви

- інші мотиви можуть послаблювати мотиви