За формою | наочно-дійове |
наочно-образне | |
абстрактно -логічне | |
За характером задач, які вирішуються | теоретичне |
практичне | |
За степенем розгорнутості | дискурсивне |
інтуїтивне | |
За степенем новизни і оригінальності | репродуктивне (відтворююче) |
продуктивне (творче) |
Мислення як процес
Умова виникнення | Процес | Операції | Результат | Форми реалізації |
Проблемні ситуації | Мислення | Аналіз | Продукти мислення | Поняття |
Синтез | ||||
Порівняння | Судження | |||
Абстрагування | ||||
Узагальнення | Умовис-новки | |||
Систематизація | ||||
Класифікація |
Аналізуємо розкладаємо,
щоб визначити ознаки, частини предмета
Порівнюємо зіставляємо,
щоб знайти однакове, схоже, відмінне
Узагальнюємо об’єднуємо,
словом чи реченням
найважливіші
ознаки, предмети, думки
Проблемні ситуації і задачі
|
|
Індивідуальні особливості мислення
+ -
глибина поверховість
гнучкість інертність
стійкість розуму нестійкість
швидкість повільність
усвідомленість неусвідомленість
самостійність наслідуваність
критичність навіюваність
І.П.Павлов
- Художній – мислительний, змішаний типи
Тема № 12 : Мова
Поняття про мову та її види . Функції мови . Єдність мислення та мови . Знакова функція свідомості .
Ключові поняття : мова , види мови , функції мови , знакова функція свідомості .
Орієнтовна тематика самостійної роботи :
- Розкрийте суть взаємозалежності мислення і мови . / ПФ.Е.54.ПР.Р.194 / .