Мышление - это процесс обобщенного и опосредованного отражения человеком действительности в ходе ее анализа и синтеза.
Мышление это процесс обдумывания. А интеллект - это возможность, способность к мышлению. Т.е. мышление - реализация интеллекта.
Логические формы мышления:
I. Понятие
II. Суждение
III. Умозаключение
Понятие - это мысль, в которой отражаются общие существенные отличительные признаки предметов и деятельности. Понятия могут быть простые и сложные. Простые - это те, которые характеризуются простым признаком. Сложные - те, которые характеризуются несколькими свойствами.
Допонятийная (до 5 лет) - первая стадия становления мышления.
Понятийное мышление (с 5 лет), формируется окончательно к 16-17 годам.
Суждение - форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями действительности и их свойствами и признаками. Суждения могут быть истинными и ложными. Также они могут быть общими, частными и единичными. Суждения могут образовываться двумя способами:
• непосредственно - в них отражают то, что воспринимается
• Опосредованно - когда путем умозаключений, рассуждений выводится что-то новое.
Умозаключение - форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается вывод. К умозаключению можно прийти тремя методами:
• Индукция - логический вывод, отражающий направленность мысли от частного к общему.
• Дедукция - логический вывод, отражающий направленность мысли от общего к частному.
• Аналогия - логический вывод, отражающий направленность мысли от частного к частному.
Мыслительные операции:
I. Анализ
II. Синтез
III. Сравнение
IV. Обобщение
V. Абстракция
VI. Конкретизация
VII. Классификация или систематизация
Анализ - это мысленное разделение целостной структуры целого на части, которые составляют это целое.
Синтез - это мысленное соединение отдельных частей и признаков в целое.
Анализ и синтез противоположные операции, и они часто используются в процессе сравнения.
Сравнение - установление отношений сходства и различия. Должны восприниматься два предмета при непосредственном сравнении. При опосредованном сравнении мы сравниваем путем умозаключения.
Обобщение - отражение общего на основе объединения сущностных свойств или сходства.
Абстракция - это выделение какой-либо стороны или аспекта явления, которые в действительности как самостоятельные не существуют.
Конкретизация - отвлечение от общих признаков и подчеркивание частного, единичного.
Классификация или систематизация - мысленное разделение предметов и явлений по группам или подгруппам.
Особенности мыслительных операций:
I. Обобщенные отражения действительности
II. Опосредованное познание объективной реальности
III. Решение поставленных задач
IV. Мышление связано с речью
Виды мышления
По форме:
I. Наглядно действенные
II. Наглядно образные
III. Абстрактно логическое (словесно логическое)
По характеру:
I. Теоретическое
II. Практическое
По степени развернутости решаемых задач:
I. Дискурсивные (умозаключающие)
II. Интуитивные (мгновенные, характеризующиеся минимальной осознанностью)
По степени новизны:
I. Репродуктивные
II. Продуктивные
Качества мышления
I. Самостоятельность мышления - умение выдвигать новые задачи и находить пути их решения самостоятельно, не прибегая к помощи других.
II. Инициативность - постоянное стремление искать и находить пути и средства разрешения задачи.
III. Глубина - способность проникать в суть вещей и явлений, понимать причины и глубинные закономерности.
IV. Широта - способность видеть проблему разносторонне во взаимосвязи с другими явлениями.
V. Быстрота - скорость решения задач, легкость воспроизведения идей.
VI. Оригинальность - способность воспроизводить новые идеи, отличные от общепринятых.
VII. Критичность - объективная оценка предметов и явлений, стремление подвергать сомнению гипотезы и решения.