всего социально-психологического воздействия), которые можно считать основополагающими для решения задач практической психологии и за корректность использования которых именно психология несет полномасштабную ответственность.
Методы психодиагностики (от греч. psyche — душа и diagnostikos — способный распознать) — это средства оценки психических особенностей в виде специальных стандартизированных методик: тестов, опросников, тест-опросников, проективных методик. С помощью тестов (от англ, test — испытание, проба) оцениваются возможности человека успешно выполнить определенные действия. Так как такие возможности оцениваются по результатам испытания, выполнения заданных упражнений, задач, то сам процесс тестирования можно трактовать как форму эксперимента. С этих позиций для обследуемого процесс ответа на вопросы опросника больше схож с самоотчетом, в ходе которого необходимо вспомнить какие-то факты прошлого опыта, или самонаблюдением, выражающемся в определении своего отношения к каким-либо явлениям действительности.
Структурно опросник представляет собой план формализованной беседы. В отличие от этого, в ходе обследования с помощью тест-опросника обследуемому обычно предлагается осуществить какой-либо выбор из предложенных вариантов в гипотетической, часто новой для него ситуации. Проективные методики используют эффект проекции, возникающий у человека при интерпретации неоднозначных событий и явлений. По опредачению проекция (от лат. projectio — выбрасывание вперед) — это процесс и результат постижения и порождения значений, заключающийся в осознанном и бессознательном перенесении субъектом собственных свойств, состояний на внешние объекты, осуществляющимся под влиянием доминирующих потребностей, смыслов и ценностей субъекта. Психометрическая стандартизация методов психодиагностики определяется видами измерений, показателями валидности и надежности
•&,-
3.4. Научно-практические методы психологии человека...
методик, психометрическими характеристиками отдельных заданий, вопросов методик.
К основным видам измерений в психодиагностике относятся: критериальное измерение, измерение по личностным показателям и нормативный вид измерений. Критериальное измерение основывается на прямой оценке качества выполнения методики по объективным показателям без их сравнения с показателями других лиц. Обычно устанавливается степень достижения обследуемыми определенного уровня овладения знаниями, умениями, навыками в каких-то специальных областях. Измерение по личностным показателям предполагает сравнение между собой субъективных впечатлений. Так, сила потребности в форме субъективного желания выражается не в абсолютных показателях, а относительно других желаний индивида. При нормативном измерении первичные психодиагностические показатели обследуемого сопоставляются с распределением этих показателей в эталонной группе лиц, называемой выборкой стандартизации. Следовательно, нормы устанавливаются эмпирически на основе специального исследования репрезентативной выборки испытуемых. Обычно за эталонное принимается нормальное распределение показателей, а нормированные оценки определяются в долях стандартного отклонения, показателях Z (см. 2.4). В практике психодиагностики обычно считается, что значение -1 < Z < 1 свидетельствует о среднем, Z < -1 — о качественно более низком, a Z > 1 — о качественно более высоком уровне выраженности диагностируемого свойства.
Среди характеристик методик ведущее место занимают валидность и надежность. Валидность (от англ, valid — действительный, пригодный, имеющий силу) характеризует обоснованность результатов диагностики, их соответствие специфике определяемого свойства, оценивает соответствие методики ее предназначению. Существует три независимых друг от друга типа валидности: • содержательная;