Протокол исследования.
Ф.И.О. ребенка ____________
Возраст___________________
| Выводы |
ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА
1. Общие сведения (Ф.И., возраст, класс, школа, социальное положение семьи).
2. Направленность личности школьника:
- содержание интересов:
- мотивационная сфера, какие мотивы являются ведущими, что повлияло на формирование мотивов, их осознанность;
- выраженность потребности в достижениях.
3. Способности школьника:
- характеристика общих способностей;
- особенности творческих способностей.
4. Эмоционально-волевая регуляция поведения:
- преобладающее самочувствие, состояние активности;
- типичное для школьника настроение;
- уровень тревожности;
- уровень волевого самоконтроля;
- особенности самоотношения.
5. Психологические рекомендации (школьнику, учителю, родителям):
- на какие сильные стороны личностного и интеллектуального развития ученика следует опираться;
- какие личностные и познавательные особенности затрудняют жизнедеятельность школьника (или таковых пока нет);
- в состоянии ли сам школьник вместе с родителями и учителями решить свои проблемы или следует обратиться за квалифицированной помощью к психологу.