рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Способы контроля усвоения лексики

Работа сделанна в 2003 году

Способы контроля усвоения лексики - раздел Лингвистика, - 2003 год - Игровой кружок, как одна из форм внеклассной работы и его роль при закреплении лексического материала на средней ступени обучения иностранному языку Способы Контроля Усвоения Лексики. Овладение Учащимися Различными Вида...

Способы контроля усвоения лексики.

Овладение учащимися различными видами речевой деятельности на иностранном языке - это процесс постепенного и систематического формирования речевых навыков и умений.

Постепенность и последовательность в овладении навыками и умениями находит своё выражение в разном уровне их сформированности на различных этапах. Контроль речевых навыков и умений служит выявлению этого уровня у всех учащихся данного класса для диагностики трудностей, испытываемых учащимися при овладении речевыми навыками и умениями, а также для проверки эффективности приёмов и способов обучения.

Контроль на уроках иностранного языка может преследовать разные цели, однако во всех случаях он не является самоцелью и носит обучающий характер он позволит совершенствовать процесс обучения, заменять малоэффективные приёмы и способы обучения более эффективными, создавать более благоприятные условия для коррекции и улучшения практического владения языком, для воспитания учащихся средствами иностранного языка.

В педагогической практике используют следующие виды контроля - текущий - тематический - периодический - итоговый Все указанные виды контроли применяются на уроках иностранного языка в соответствии с его спецификой. Текущий контроль - самый распространённый и наиболее эффективный вид контроли, когда речь идёт о систематической контрольно-корригирующей функции проверки. Тематический контроль в связи с тем, что основным принципом организации материала по иностранному языку за исключением некоторых периодов, например, самого начального является тематический, этот вид контроля занимает видное место.

Тематические планы предусматривают проверку усвоения и овладения учащимися соответствующими навыками, умениями в результате изучения темы параграфа учебника на заключительных уроках. Периодический контроль проводится, как правило, с целью проверки овладения материалом большого объёма, например изученного за учебную четверть или за полугодие.

Этот вид проверки может выявить общее состояние успеваемости учащихся класса. Итоговый контроль. Этот контроль навыков и умений проводится в конце каждого года обучения. В 11 классе проводится выпускной экзамен по иностранному языку. В содержание экзамена входит задание на проверку уровня владения учащимися основными видами речевой деятельности говорением, чтением, аудированием. Что касается проверки навыков произношения, владения лексическим минимумом и грамматическим материалом, то она осуществляется в процессе чтения текста и устного сообщения учащегося на предложенную тему. Рассмотрев виды контроля нельзя не сказать о его формах.

Главное требование к выбору форм контроля состоит в том, что они были адекватны тем видам речевой деятельности, которые проверяются. В методической литературе известны следующие формы контроля - индивидуальные и фронтальные - устные и письменные - одноязычные и двуязычные. Тестирование лексики. 1. Вставьте пропущенные глаголы в предложения, при этом воспользуйтесь списком глаголов. 2. К следующим словам подберите из предлагающего списка антонимы. 3. Используя фотографию с цифровой разметкой частей, поставьте напротив каждого слова на карточке или на доске номер, соответствующий названию части. 4. Просмотрите рисунки и вставьте в предложения под ними подходящие по смыслу предлоги из приведённого списка. 5. Вставьте пропущенные глаголы в каждое предложение, выбирая один из нескольких данных в скобках. 6. Проставьте в списках слов номера, соответствующие изображённым на рисунках частями тела человека. 7. Соотнести две группы прилагательных и найти пары антонимов. 8. Назовите страны, к которым принадлежат персонажи, изображённые на картинках. Постройте ответ по типу Она итальянка . 9. Заполните пропуски в предложениях, вставьте одно из трёх слов или словосочетаний, приведённых к каждому предложению. 10. Скажите, что изображено на предложенных вам картинках, используя для этого предложения из приведённого списка. 11. Разгадайте кроссворд, для этого употребите приведённые слова во множественном числе. 12. Соотнесите слова с изображениями пищевых продуктов на картинке. 13. Проверьте, правильно ли даны названия к картинкам.

Исправьте замеченные ошибки. 14. Поменяйте слова под картинками таким образом, чтобы они соответствовали изображению. 15. Соотнесите глаголы в списках.

Сведите их в пары антонимов. 16. Подберите к картинкам соответствующие по смыслу фразы из приведённого списка. 17. Вставьте недостающие глаголы, употребляя их в одной из двух предлагаемых видовременных форм в соответствии с контекстом. 18. Назовите изображённые на картинке предметы, употребляя существительные во множественном числе в соответствии с числом изображённых предметов. 19. Вставьте в предложения недостающие сегменты вводную конструкцию, глагол, существительное, прилагательное, наречие в соответствии с контекстом.

ГЛАВА 3.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Игровой кружок, как одна из форм внеклассной работы и его роль при закреплении лексического материала на средней ступени обучения иностранному языку

В центре педагогического процесса находится ученик. Внеклассная работа в сочетании с урочной деятельностью открывает широкие… Там, где внеклассная работа выступает как естественное продолжение системы уроков, которым свойственна атмосфера…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Способы контроля усвоения лексики

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Принципы внеклассной работы по иностранному языку
Принципы внеклассной работы по иностранному языку. Внеклассная работа по иностранному языку основывается на принципах, соблюдение которых помогает наиболее эффективно реализовать цели обучения инос

Связь внеклассной работы с программным курсом обучения иностранному языку в школе
Связь внеклассной работы с программным курсом обучения иностранному языку в школе. Внеклассная работа имеет связь с курсом обучения иностранному языку в школе. Условия обучения иностранному

Возможности развития учащихся во внеклассной работе
Возможности развития учащихся во внеклассной работе. развивающая функция. Развитие есть неотъемлемый компонент обучения. Не случайно в последние года всё чаще говорят о развивающем обучении.

Кружок - одна из форм внеклассной работы
Кружок - одна из форм внеклассной работы. Формы и виды внеклассной работы. В зависимости от количества участников, существует 3 формы внеклассной работы массовая, групповая и индивидуальная.

Лингвопсихологическая характеристика лексических навыков
Лингвопсихологическая характеристика лексических навыков. Основной практической целью обучения лексическому материалу иностранных языков в средней школе является формирование у учащихся лекс

Технология обучения лексическим навыкам по Роговой
Технология обучения лексическим навыкам по Роговой. Г.В. Методист Рогова Г.В. предлагает ознакомится с лексикой через аудирование. Учитель показывает коммуникативную нагрузку, которую выполн

Программные требования по овладению лексикой
Программные требования по овладению лексикой. Языковой материал распределён по трём этапам обучения начальному, среднему и завершающему. Для каждого этапа предполагается лишь минимальный объ

Использование материала для закрепления лексики в кружковой работе
Использование материала для закрепления лексики в кружковой работе. Изучив научно-популярную литературу по теме нашей квалификационной работы, мы задались целью, выявить, каким образом можно исполь

Закрепление лексического материала в игре
Закрепление лексического материала в игре. Игра - соревновательная форма работы. Проведение игр делает овладение лексикой языка непосредственным, игра вызывает интерес и активность детей и д

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги