ПЛАН. Введение 1. История научного стиля 2. Научный стиль. Определение и характеризующие свойства 3. Первичность письменной речи 4. Фразеологизмы в научном стиле 5. Особенности синтаксиса высказывания в научной речи Заключение Литература Введение. Научная речь как функциональный стиль - явление сравнительно недавнего времени.Даже в самых развитых языках, к которым принадлежит и русский, формирование его еще не завершено. Развитие научной речи как функционального стиля связано, с одной стороны, с определенным уровнем развития и накопления знания в обществе, с другой - с уровнем развития национального языка.
В древние века, в детские свои годы, наука существовала как "философия". Накопленные ею знания были еще столь невелики по объему и столь элементарны и синкретичны, что знания ученого ненамного превосходили коллективный опыт "неученой" части общества, наука еще не стала профессиональным трудом (она часто приближалась к интеллектуальному развлечению), она еще не испытывала потребности в специально-предметной дифференциации. "Философия" почти не отделялась от искусства (литературы) и публицистики (ораторского искусства) и пользовалась, как и они, преимущественно, средствами той общеупотребительной речи, которая в дальнейшем развилась в разговорный стиль.
Например, многие произведения Платона написаны в форме беседы, непринужденного диалога мудрецов. Труды Плутарха написаны в форме повествований, где исторически достоверное сочетается с мифологией, легендами и дополняется личными мнениями автора.
В средние века наука была тесно связана с религией, богословием и стилистически во многом подчинялась стилю церковных книг, проповедей. Научные трактаты часто писались на чужих, "книжных" языках - греческом, латинском, арабском, и причины этого связаны не только с политикой и историческими традициями, но и с тем, что в условиям диалектной раздробленности еще не сложившихся национальных языков эти "чужие" были наддиалектными, и с тем, что они давали науке речевые формы, не отягощенные как формы родного языка, грузом дезориентирующие бытовых конкретных значений.
В эпоху Возрождения прогресс науки ведет к значительной дифференциации ее областей, к активному формированию специальных терминологий, но европейские ученые еще очень часто пользуются не родным, а латинским или греческим языками - этим во многом объясняется активность грецизмов и латинизмов и в современной науке, где они уже выступают в качестве интернационализмов.
Стилистически наука еще очень близка к художественной и ораторской литературе: научные произведения нередко пишутся в стихах, изобилуют образными описаниями, метафорами, различными риторическими фигурами. В эпоху Просвещения язык науки, по крайней мере, естественных наук, заметно отходит от художественной (литературнообразной) речи; но еще весьма близок ораторской, что связано с самим характером просветительства. Наука переходит на отечественные языки, в которых наблюдаются бурные процессы формирования специальных терминологий.
Накопленные знания уже не вмещаются в рамки древнего чужого языка, популяризация требует демократизации языковой формы, а складывающиеся единые национальные языки открывают возможности стилистической дифференциации внутри языка, которых раньше не было. Именно, к этому периоду в русском языке относится деятельность М. В. Ломоносова, родоначальника национального научного стиля речи. "Всестороннее значение русского языка, обширные сведения в точных науках, прекрасное знакомство с латинским, греческим и западноевропейским языками, литературный талант и природный гении позволили Ломоносову заложить правильные основания русской технической и научной терминологии Он положил начало нашему точному научному языку, без которого теперь никто не может обходиться". 1.
Впоследствии она пополнилась за счет латыни, ставшей интернациональным... д.), что дает возможность говорить о специфике стиля в целом. Научный стиль характеризуется логической последовательностью изложения... Знаменитый русский хирург Н. 2.
Научный стилю присущ ряд общих условий функционирования и языковых осо... в) В чем эффективность научного способа добывания знаний? Во-первых, н... Наконец, каждая частная наука представляет собой строгую и регламентир... Эта строгая системность, позволяет относительно легко ориентироваться ... В научной деятельности перед человеком стоят две основных, неразрывно ...
Господство содержательного фактора, проявляется и в обстановке научно-... Собственно научный диалог (мы не включаем сюда непринужденной беседы д... Но в то же время понятия обладают большой устойчивостью в силу, конста... 2) Ко второму слою следует отнести понятия, общие для ряда смежных нау... Наряду с выделением типов по степени общности – специфичности - научно...
Фразеологизмы в научном стиле. 2) Существует понятие “терминологического фразеологизма”. Последние два признака могут действовать с большей или меньшей активно... Характерная для научного мышления и речи активность категории признако... Кроме того, среди сложноподчиненных предложений абсолютно преобладают ...
выводы и т.д. Для этой цели часто используются предложения с однородными членами и обобщающим словом: более широкое, родовое понятие раскрывается при помощи более узких видовых понятий.
По признаку обладания или необладания этим значением мы разделим все словосочетания на: 1) словосочетания, имеющие в своем составе сказуемое, или указывающие своим формальным составом на опущенное сказуемое или, наконец, состоящие из одного сказуемого; все такие словосочетания мы будем называть предложениями; 2) словосочетания, имеющие в своем составе два или несколько сказуемых или два или несколько словосочетаний, указывающих своим формальным составом на опущенные сказуемые, или состоящие из одних сказуемых; все такие словосочетания мы будем называть сложными целыми (более обычный термин - “сложное предложение”): 3) словосочетания, не имеющие в своем составе сказуемого и не являющиеся сами сказуемыми.
При построении предложений заметно стремление авторов употреблять меньше глаголов и больше существительных: в научной литературе чаще встречаются названия понятий, реже - названия действий.
В частности, это сказывается при выборе формы сказуемого: вместо глагола используется глагольно-именная конструкция, состоящий из однокоренного с глаголом существительного и другого глагола, имеющего ослабленное лексическое значение: проводятся испытания нового станка (ср.: испытывается новый станок); находят применение счетно-решающие устройства (ср.: применяются счетно-решающие устройства); дальше следует перечисление признаков (ср.: дальше перечисляются признаки); имеет место повышение температуры (ср.: повышается температура); происходит рост (ср.: растет); происходит увеличение (ср.: увеличивается); произвести вычисления (ср.: вычислить). Широко используются в научных работах имена прилагательные. Уточняющие содержание понятия указанием на различные его признаки и тем самым выполняющие терминологическую функцию.
Например, А.Е.Ферсман в книге “Занимательная минералогия” указывает на множество оттенков зеленого цвета, в которые окрашены камни: золотисто-зеленый, изумрудно-зеленый, бледно-зеленый, голубовато-зеленый, густо-зеленый, серовато-зеленый, грязно-зеленый, синевато-зеленый, ярко-зеленый и др. Языку науки и техники свойствен и ряд грамматических особенностей. В области морфологии это не пользование более ярких вариантных форм, что соответствует принципу экономии языковых средств.
Заключение. Основная задача научного стиля — предельно ясно и точно донести до читателя сообщаемую информа¬цию. А это наилучшим образом достигается без ис¬пользования эмоциональных средств.
Ведь наука апеллирует, прежде всего, к разуму, а не к чувству. Научно-техническая революция изменила и сам характер ис¬следования. Научные проблемы решаются теперь, как правило, усилиями не одиночек, но коллективов ученых и инженеров. А это ведет к тому, что современный способ научного изложения можно определить как кол¬лективный, или формально-логический, в котором не остается места для эмоциональности.
Сфера применения научного стиля очень широка. Это один из стилей, оказывающий сильное и разносто¬роннее влияние на литературный язык. Совершающая¬ся на наших глазах научно-техническая революция вводит во всеобщее употребление огромное количест¬во терминов. Компьютер, дисплей, экология, страто¬сфера, солнечный ветер — эти и многие другие термины перешли со страниц специальных изданий в повседневный обиход. Если раньше толковые словари составлялись на основе языка художественной литера¬туры и в меньшей степени публицистики, то сейчас описание развитых языков мира невозможно без учета научного стиля и его роли в жизни общества.
Доста¬точно сказать, что из 600 000 слов авторитетнейшего английского словаря Уэбстера (Вебстера) 500 000 со¬ставляет специальная лексика. Широкое и интенсивное развитие научно-техни¬ческого стиля привело к формированию в его рам¬ках многочисленных жанров, таких, как: статья, монография, учебник, патентное опи¬сание (описание изобретения), реферат, ан¬нотация, документация, каталог, справочник, спецификация, инструк¬ция, реклама (имеющая признаки и публицисти¬ческого стиля). Каждому жанру присущи свои инди¬видуально-стилевые черты, однако они не наруша¬ют единство научно-технического стиля, наследуя его общие признаки и особенности.
Итак, быстрое развитие общества, стремительный прогресс науки и техники вызывают потребность в формировании специального языка, наилучшим обра¬зом приспособленного для выражения и передачи науч¬ного знания.
Литература. 1. Блюменау Д. И. Проблемы свертывания научной информации М 1982. 2. Васильева А. Н. Курс лекций по стилистике русского языка: Научный стиль речи. – М 1976 3. Вартапетов С. С. Стиль научной речи// Русский язык в школе. – 1998 – №6 4. Сенкевич М. П. Стилистика научной речи и редактирование научных произведений. – М 1984 5. Соловьев В. И. Составление и редактирование рефератов. – М 1975.