БАЛТИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ РЫБОПРОМЫСЛОВОГО ФЛОТА КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Р е ф е р а т Культура речи Тема: Морфологическая норма. Случаи ее нарушения.Местоимение Выполнил: студент гр. К11 Чикунов П.С. Проверил: к.ф.н доц. Чуксина И.Г. Калининград, 2001 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 2 Морфология – учение о частях речи 2 Из истории вопроса 3 Морфологическая норма 4 Местоимение как часть речи 4 Употребление личных местоимений 5 Употребление возвратных и притяжательных местоимений 8 Употребление определительных местоимений 9 Употребление неопределенных местоимений 10 Правописание местоимений 11 Заключение 11 Литература 12 Введение Изучение грамматики и одного из ее самостоятельных разделов – морфологии в наше время не утрачивает своей актуальности при обучении в вузе. Наоборот, курсы по изучению русского языка и культуры речи, риторики вводятся Министерством образования в программы высших и средних учебных заведений по подготовке будущих специалистов как технического, так и гуманитарного профилей.
На наш взгляд, такое внимание к изучению языка, к проблеме соблюдения морфологических норм в русском языке и случаев их нарушения обусловлено рядом объективных и субъективных причин, к которым можно отнести снижение общего уровня грамотности населения, и особенно молодежи, потеря интереса у некоторой категории студентов, школьников к чтению художественной и познавательной литературы, замена книжных источников знаний электронными аналогами и т. д Однако “каждый человек должен точно, кратко и красочно выражать свои мысли” (1, 9). “Нет ни одной области человеческих знаний, человеческой деятельности, для которых плохая, запутанная”, безграмотная “профессиональная или бытовая речь исполнителя была бы благом” (там же, 8). Кроме того, в течение последних лет готовится реформа русского языка.
Очевидно, что новый свод правил определит и новые морфологические нормы для всех частей речи, включая местоимения.
В центре внимания данной работы будет проблема морфологических норм русского языка и случаев их нарушения при употреблении в устной и письменной речи местоимений. Для детального изучения этого вопроса в первую очередь необходимо определить само понятие морфологии, выявить ее задачи, а также определить, что является предметом ее изучения, каковы исторические корни данного вопроса.
Затем следует выяснить, что такое местоимение, каково значение этой части речи, какие существуют лексико-семантические разряды местоимений, каковы морфологические нормы употребления и правописания местоимений, случаи их нарушения.
Морфология – учение о частях речи В любом учебнике или пособии по русскому языку обязательно имеется раздел, посвященный морфологии. Так что же такое морфология, каким образом она соотносится с грамматикой? В словаре иностранных слов (4) эти термины переводятся с латинского, на который в свою очередь были переведены с греческого.
Морфология (греч. morphe - ‘форма’, logos - ‘слово, понятие, учение’). Грамма (греч. gramma – письменный знак, черта, линия). Грамматика – раздел языкознания, изучающий строй слова и предложения в языке и состоящий соответственно из двух частей: морфологии и синтаксиса. Одним из определений понятия морфологии является следующее: “Морфология – раздел науки о языке, в котором изучаются части речи и формы их изменения” (7, 67). Другое определение гласит, что морфология “является самостоятельным разделом общего учения о грамматическом строе русского языка и непосредственно изучает грамматические классы и разряды слов с присущими им грамматическими значениями и грамматическими формами” (2, 149). Сравнив приведенные определения, приходим к выводу, что морфология – это учение о частях речи, словообразовании и словоизменении.
К задачам морфологии относят следующие: 1) оценка слова как единицы грамматической системы русского языка; 2) установление принципов грамматической классификации слов; 3) выявление грамматических классов и разрядов слов на основе указанных принципов; 4) описание общих и частных грамматических значений, свойственных отдельным классам слов, и определение систем (парадигм), реализующих указанные грамматические значения (2, 148). Таким образом, предметом морфологии является учение о частях речи, а также их функциях в грамматическом строе русского языка.
В данной работе остановимся на морфологической норме и случаях ее нару... Возникновение ошибок обусловлено, прежде всего, “вариативностью норм в... Исторические корни морфологии уходят во времена М.В. Современная классификация частей речи выделяет десять классов слов: су... Ломоносова. Одним из первых истоков научной разработки теории частей р...
Местоимение как часть речи. Поэтому местоимение можно определить как часть речи, которая передает ... К разрядам местоимений в «Курсе современного русского литературного яз... • Относительные: кто, что, какой, чей, который, каков, сколько (употре... • Неопределенные: некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кто-то,...
Не вызывает сомнения, что местоимение она относится к существительному... Тихонов) В других случаях такое явление наблюдается в разговорном язык... Например: Стремился избавиться от ней. Личное местоимение вы употребляется для выражения вежливости. В официа... При употреблении местоимения вы следует избегать ошибок подобного типа...
Употребление возвратных и притяжательных местоимений. “Суффикс –ся в возвратных глаголах исторически восходит к местоимению ... “ Извиняюсь”- чрезвычайно распространенная небрежность речи. Оно также может относиться ко всем трем лицам, например: Старший брат ... Употребление местоимений мой, твой, наш, ваш вместо местоимения свой п...
Такие выражения, как я подбирал литературу сам (то есть один), сам сид... Допускается использование книжного варианта слова самоё, но предпочтит... Например: встретил саму учительницу. Если есть в предложении возвратное местоимение себя, то местоимение са... Например: всякого рода возможности. Второе значение: “какой-либо, како...
Следует избегать подобных ошибок.. Волны яростно ударяли о прибрежные камни и с каждым часом становились ... Например: Попросить кого-нибудь (одного из неизвестных) – попросить ко... Боясь дождя, рабочие спрятали прибывший товар под навес и держали его ... Местоимение что-то (кто-то) указывает на неизвестное как для говорящег...
чьего портрета, чьей книги Д.п. чьему портрету, чьей книге и т.д. • Местоимения с приставкой кое- и частицами –то, -либо, -нибудь пишутс... Например: Не у кого спросить; ни с чем нельзя сравнить. • Сочетания никто иной (другой) и ничто иное (другое) употребляются в ...
Заключение Итак, опираясь на изученную литературу, в данной работе проделан анализ проблемы, заключающейся в использовании морфологических норм и случаев их нарушения, связанных с употреблением в речи местоимений.
С этой целью была выявлена сущность понятия морфологии, определено, как соотносятся морфология и грамматика, каковы задачи морфологии как раздела языкознания, что является предметом ее изучения. В работе приведена историческая справка о первых научных разработках теории частей речи и дана их современная классификация.
Дается понятие морфологической нормы, систематизированы случаи ее нарушения при использовании в речи местоимений по их разрядам. Опираясь на изложенный выше материал, приходим к выводу, что требование точности и ясности изложения, предъявляемое к тексту любого стиля речи возможно лишь при соблюдении определенных норм словоупотребления и правил грамматики. Морфологические нормы употребления в речи местоимений и их соблюдение позволяют избегать двусмысленностей, нелепостей и других речевых ошибок, дают возможность нам изъясняться точно, ясно выражать свои мысли.
А умение говорить по-русски правильно необходимо всем, и особенно нам – будущим деловым людям, специалистам в области экономики.
Литература 1. Александров Д.Н. Риторика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. 2. Дудников А.В. Русский язык М.: Просвещение, 1974. 3. Словарь иностранных слов М.: Просвещение, 1982. 4. Розенталь Д.Э. Пишите, пожалуйста, грамотно! Пособие по русскому языку М.: Астра, 1996. 5. Финкель А.М Баженов Н.М. Курс современного русского литературного языка. – Киев:Радянська школа, 1965. 6. Чуксина И.Г. Культура речи. Деловое общение.
Учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения Калининград: Рио БГА, 1999. 7. Шевченко Л.А Пипченко Н.М. Пособие по русскому языку для поступающих в вузы. – Мн.: изд-во «Университетское», 1988.