План Введение 3 Глава 1 3 §1 Язык и речь 3 - Язык и речь 3 - Речевая деятельность 4 - Индивидуальный стиль речи. 4 § 2 Ненормированная речь 5 - Нормы 5 - Литературный язык 5 - Ненормированная лексика 6 § 3 Ненормированная лексика в романе И. Ильфа и Е. Петрова «Золотой теленок» 6 - Ненормированная лексика в речи авторов 6 - Ненормированная лексика в речи героев романа. 7 Введение Объектом изучения является лексика. Предметом изучения является ненормированная лексика в романе И. Ильфа и Е. Петрова «Золотой теленок». Целью работы является изучение причин ввода авторами ненормированной лексики в свою речь и речь героев романа.
Уникальностью работы будет то, что никто из известных ученых-лингвистов не рассматривал эту проблему с этой точки зрения. Глава 1 §1 Язык и речь - Язык и речь «Чтобы пользоваться языком надо его знать, а это результат воспитания и обучения, в том числе в ходе наблюдения за речью других лиц в процессе речевой деятельности» . Этим изречением ученый-лингвист В. И. Кодухов показал свое отношение к проблеме взаимодействия языка и речи. Другой ученый-лингвист Т. И. Вендина высказывает свою точку зрения на эту про-блему как «Язык и речь образуют единый феномен человеческого языка» , но она показывает то, что язык и речь имеют свои особенности: «Язык средство общения, речь – производимый этим средством вид общения» , «Язык абст-рактен, формален, тогда как речь материальна» , «Язык стабилен, пассивен и статичен, речь же активна и динамична» , «Язык является достоянием общества…, тогда как речь индивидуальна» , «Для языка характерна уровневая организация, для речи - линейная» , «Язык независим от ситуации и обстановки общения, речь же контекстно и ситуативно обусловлена» . Также надо привести точку зрения зарубежного лингвиста Ф. де Соссюра «Язык необходим чтобы речь была понятна, речь необходима, чтобы установился язык» . При рассмотрении точек зрения можно понять, что все они близки и отличия минимальны.
При непосредственном взаимодействии языка и речи возникает речевая деятельность. - Речевая деятельность Когда язык выражается, в речи возникает речевая деятельность.
В. И. Кодухов давал ей такое определение: «Речевая деятельность является актив-ным использованием языка говорящим» . У каждого производящего речевую деятельность, она индивидуальна.
Индивидуальность зависит от ряда причин: образования говорящего, его воз-раста, социального положения.
В силу этого у любого человека, владеющего языком, возникает индивидуальный стиль речи. - Индивидуальный стиль речи. Ученые-лингвисты называют индивидуальный стиль речи слогом. Слог по определению В. И. Кодухова состоит из «отбора общеязыковых явлений и общестилевых средств, их комбинирования в конкретных условиях речи и жанра для раскрытия темы.» Так в стиле речевой деятельности говорящего открывается его умение грамотно владеть языком, знание языковых норм, на которые и опирается слог. Соответственно человек использующим нормированную речь, говорящий преимущественно литературным языком (см. далее) обладает великолепным стилем речи, а человек, у которого в речи встречается большое количество ненормированной лексики (см. далее) таким великолепным стилем не отличается.
Так далее будет разбираться ненормированная лексика в романе И. Ильфа и Е. Петрова «Золотой теленок» и причины ввода ее туда авторами. § 2
Нормы Прежде чем обратиться непосредственно к ненормированной речи, на... Вендина: «Литературный язык – это высшая (наддиалектная) форма существ... А. - Ненормированная лексика в речи героев романа. Ненормированная лексик... Лишь в минуты крайнего раздражения он использует жаргон.