Основная часть аргументирующей речи. Хотя в этой главе речь идет о структуре речи, хочется подчеркнуть, что процесс создания речи сложный, диалектический, и поэтапное деление работы над речью конечно же условно.
Поэтому обращаем ваше внимание на очень важные моменты в создании аргументирующей речи. Приступая к разработке аргументирующей речи, оратору прежде всего следует 1. Выяснить действительно ли наличествует в теме спорный вопрос, по которому существует несколько мнений имеет ли оратор собственную твердую позицию по данному вопросу. 2. Как можно раньше и точнее сформулировать тезис - главную мысль своей речи, доказательству которой подчинено все выступление.
Тезис может быть сформулирован во введении, завершая его и одновременно открывая основную часть речи. Тезис должен оставаться неизменным в процессе всего доказательства. 3. Аргументы должны быть истинными и достаточными для доказательства тезиса их истинность должна быть доказана независимо от тезиса. 4.При выборе аргументов заботиться не только об их количестве, но и качестве силе . 5. Не подменять аргументы своим мнением. 6. Помнить, что аксиомы усваиваются хуже теорем. 7. При выборе основного метода демонстрации дедуктивный, индуктивный, аналогия учитывать не только специфику темы и характер фактического материала, но и особенности конкретной аудитории, к которой обращена речь. В большинстве жанров риторики политическом, академическом, деловом, судебном красноречии главную роль играют рациональные аргументы теоретические положения, статистические данные, события, даты, обращения к авторитетам и др Но нельзя отказываться от эмоциональной аргументации обращение к чувству собственного достоинства, к чувству патриотизма, сострадания и т.д которая усиливает логические доводы.
Баланс между этими двумя видами аргументов, их расположение, число, зависят от типа и жанра выступления, характера аудитории, типа мышления и речи оратора.
Итак, для того чтобы речь была убедительной, оратор должен хорошо владеть теорией аргументации, знать основные требования логики к тезису, аргументам, демонстрации, а также опираться на законы восприятия живой речи. 2.2.8.