рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Лингвистика
- /
- Риторика и лингвистическая прагматика
Реферат Курсовая Конспект
Риторика и лингвистическая прагматика
Риторика и лингвистическая прагматика - раздел Лингвистика, Риторика Риторика И Лингвистическая Прагматика. Риторика, Как Лингвистическая Наука, П...
Риторика и лингвистическая прагматика. Риторика, как лингвистическая наука, прежде всего сотрудничает с родственными науками. Так, ею широко используются результаты лингвистической прагматики - науки ХХ столетия, изучающей, как человек использует язык и речь для воздействия на себе подобных и как ведет себя в процессе речевого общения.
Начиная изучать риторику, нужно понять, на каких законах основана сила слова. Прежде чем сформулировать эти законы, обратимся к базовому понятию лингвистической прагматики. 1.3.2. Речевое событиеИтак, основной единицей речевого общения коммуникации является речевое событие, которое определяется как некое законченное целое со своей формой, структурой, границами. Лекция, репетиция какого-то мероприятия, конференция и т.д все это речевые события. Любое речевое событие складывается из двух составляющих 1. то, что говорится, сообщается словесная речь, и то, чем она сопровождается мимика, жесты и пр поток речевого поведения 2. условия, обстановка, в которой происходит речевое общение между его участниками. 1.3.3. Поток речевого поведения, или дискурсВ свою очередь поток речевого поведения складывается из 1. собственно слов - того, что можно написать на бумаге это вербальное словесное поведение 2. звучания речи ее акустики громкости, высоты тона, быстроты темпа речи, пауз это акустическое поведение 1-е и 2-е можно записать на обычный магнитофон 3. значимых движений лица и тела взгляда, жестов, мимики это жестово- мимическое поведение 4. того, как партнеры, разговаривая друг с другом, используют пространство это пространственное поведение 3-е и 4-е можно зафиксировать только с помощью видеомагнитофона. Если мы проследим речевое поведение человека, то убедимся, что словесная речь и её акустика в живом общении тесно связана с жестами, мимикой, пространственным поведением.
Понаблюдайте за окружающими, проанализируйте свой собственный опыт, и вы увидите, что жест или выражение лица могут придать противоположный смысл сказанному, и всегда при этом меняется акустика, звучание речи одна и та же фраза может быть произнесена с совершенно разным смыслом, при этом изменятся жесты, мимика, тон говорящего.
Звучащее слово - живую речь, произносимую в процессе развертывания речевого события, в современной лингвистике и риторике называют дискурсом от лат. diskuro, diskursum - рассказывать, излагать, а также - бегать туда и сюда. Ученые исследуют речевое поведение, делая магнитофонные и видеомагнитофонные записи.
Без таких наблюдений невозможно понять законы эффективного воздействия звучащего слова, невозможно дать рекомендации современному человеку.
Итак, мы кратко описали первую составляющую речевого события - дискурс. 1.3.4. Речевая ситуацияВторая составляющая речевого события - условия и обстановка, в которой происходит речевое общение, и все те, кто в нем участвует, это сцена действия и действующие лица. Чтобы до конца понять, что такое речевое событие и какова его структура, вспомним классическую пьесу. Текст пьесы - это дискурс, который членится на действия, картины, явления.
Так вот, явление в классической пьесе сходно с речевым событием в реальной жизни есть определенный набор участников - действующих лиц, обстановка, в которой происходит явление, и диалог, протекающий в ней. Если состав участников меняется появляются новые лица или уходят прежние или происходит перемена декораций - наступает новое явление - новое речевое событие 21, 48 . Приведем пример речевого события.
Студенты собрались в аудитории в ожидании лекции. Они обмениваются короткими фразами, делятся впечатлениями. Это одно речевое событие. Входит преподаватель, начинает лекцию - начинается новое речевое событие. Итак, совокупность элементов речевого события, включающая его участников, отношения между ними и обстоятельства, в которых происходит общение, называют речевой ситуацией. Таким образом, речевое событие - это дискурс плюс речевая ситуация.
Для риторики понятие речевой ситуации очень важно. Можно даже сказать, что правильное видение речевой ситуации и способность привести в соответствие с ней свои речевые действия - это и есть существо риторических знаний и умений, самое главное в риторике. Собственно говоря, риторика - это и есть наука описывать речевые ситуации, анализировать их и приспосабливать к ним речь - дискурс и другие характерные проявления речевого поведения человека жесты, мимику, прочее 21,49 . Мы разобрались в элементах дискурса, а теперь обратимся к составляющим речевой ситуации и посмотрим, что здесь мы можем взять на вооружение для практического использования при общении.
Итак, в речевой ситуации есть участники, среди которых можно выделить главных и второстепенных. Главных участников речевой ситуации принято называть говорящим и слушающим адресатом. Для ситуаций ораторской речи это оправданно для беседы, спора - условно в диалоге роли постоянно меняются.
Помимо говорящего и адресата, в речевой ситуации могут участвовать и другие - те, кто является как бы свидетелем происходящего, оценивая все со стороны. Присутствие таких свидетелей в большей или меньшей степени, но повлияет на речь общающихся. Говоря об отношениях между говорящим и адресатом, имеют в виду прежде всего не отношения в бытовом смысле слова, а социальные роли участников общения.
Представьте, что отец, только что беседовавший со своим сыном за завтраком, выступает в институте в роли преподавателя своего отпрыска, В первом случае отношения между ними определяются как отношения родитель - ребенок, во втором - преподаватель - студент. Соответственно, и речевые роли, и речевые ситуации, и речевые события будут совершенно разные. Если человек не знает или не понимает своей социальной роли и не владеет соответствующей ей речевой ролью в речевой ситуации, неминуемы проблемы.
Еще один важный элемент речевой ситуации - зачем говорится то, что произносится в данной речевой ситуации. Каковы речевые цели, намерения участников? Каков должен быть результат их общения? Ученые считают, что цель говорящего - это тот результат, который говорящий сознательно или неосознанно хочет получить от своей речи. Приведем пример. Возьмем одну фразу У меня важные переговоры. Посмотрим, каковы могут быть ваши речевые намерения цель в разных речевых ситуациях 1 вы отказываете другу, который приглашает вас в театр цель - отказ У меня важные переговоры поэтому я не пойду в театр 2 вы приходите на день рождения к дорогому человеку с опозданием цель - извинение У меня важные переговоры которые я никак не мог отложить 3 вы сообщаете своим коллегам о переговорах, которые могут сдвинуть дело с мертвой точки цель - вселить уверенность У меня важные переговоры они будут началом новых отношений с партнерами. Итак, мы убедились, что речевые намерения цели - важный элемент структуры речевой ситуации.
И, наконец, последнее, о чем надо сказать, рассматривая элементы речевой ситуации это условия и обстоятельства.
Они определяют ее, но не имеют прямого отношения к действующим лицам. Это то, что драматурги описывают в соответствующих ремарках Ночь. Овраг, покрытый кустами наверху забор сада Кабановых и калитка Гроза Островского. Влияние обстановки и условий на характер речи показывает следующий пример. Вы идете на деловые переговоры. Где они будут проходить в офисе вашего партнера? в вашем офисе? а может быть, в комнате переговоров фешенебельного ресторана? В какое время они запланированы днем? вечером? Безусловно, все это в какой-то степени повлияет на процесс общения. 1.3.5.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Риторика
Полученные знания помогут будущим менеджерам, и всем, кто хочет овладеть секретами хорошей речи, не только в ситуациях делового общения, но и в… Раздел 1. Риторика ее истоки и возрождениеГлава 1. Рождение риторики в… И, конечно же, за многие века своего существования претерпела значительные изменения, наполнилась новым содержанием,…
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Риторика и лингвистическая прагматика
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.021 сек.
Новости и инфо для студентов