Категория наклонения глагола - раздел Лингвистика, Грамматические классы слов в современном русском языке.. Упражнение 73
В Записных Книжках А. П. Платонова Есть Такая Зарисовк...
Упражнение 73
В записных книжках А. П. Платонова есть такая зарисовка.
Солдаты вслух читают письмо девушки:
«...Если бы, кабы я могла бы увидеть тебя бы...» Смех.
Объяснение жениха:
— Если б она бы семилетку бы кончила б. А то я не грамоту ее люблю...
Над чем смеялись? А сам автор — А.П. Платонов — смеется над девушкой или нет?
Упражнение 74
1. Я попросил соседа: «Вы бы не помогли мне поднять чемодан?» 2. Я попросил соседа, чтобы он помог мне поднять чемодан.
Здесь в первом тексте сослагательное наклонение выражено формой прошедшего времени+частица бы. Во втором тексте то же самое сослагательное наклонение выражено формой прошедшего времени+частица бы, вошедшая в состав союза чтобы. Таким образом, союз чтобы играет здесь двойную роль: он соединяет придаточное предложение с главным и является приметой (способом) выражения сослагательного наклонения.
Придумайте такие тексты, где союз чтобы является способом выражения сослагательного наклонения.
Упражнение 75
Найдите в тексте формы сослагательного наклонения.
1. Я бы спел вам, но горло не в порядке, простудился. 2. Мы попросили его, чтобы он спел нам. 3. Ты бы уроки выучил, а потом шел гулять! 4. Она всегда требует, чтобы вы уроки выучили, а потом бы шли гулять.
Упражнение 76
1. Не знаю, что бы я делал, если бы он мне не помог. 12. Не помню, чтобы он кому-нибудь помог. 3. Помог бы он кому-нибудь, вот это было бы хорошо!
Во все этих трех предложениях глаголы стоят в сослагательном наклонении. В первом предложении частица бы относится к глаголу, но стоит после союзного 
слова что, не входит в состав этого слова (не является его частью). Во втором предложении частица бы относится к глаголу (потому что создает форму сослагательного наклонения) и входит в состав союза чтобы. В третьем предложении частица бы тоже относится к глаголам (подчинительных союзов и союзных слов в предложении нет).
Придумайте свои примеры на эти три случая.
Упражнение 77
Частица бы в повествовательном предложении может занимать место либо после первого слова, либо после глагола. Проверьте по тексту, так ли это.
Хорошо бы сейчас оказаться дома. Принял бы ванну, поужинал бы, смотрел бы телевизор. Никуда бы не пошел и никому бы не позвонил, честное слово. Просто сидел бы с мамой рядом, а она бы радовалась втихомолку. Я никогда с ней ничего не смотрел, разве только хоккей, а так все время улепетывал на улицу или читал в своей комнате. Не люблю я глядеть в этот ящик и слушать замечания, что Наташка сыграла бы не хуже, но мама это обожает, и ей, наверно, было бы очень приятно, если бы я торчал рядом...
(Б. Васильев)
1. Найдите в тексте глаголы в форме сослагательного наклонения.
2. Расскажите о чем-нибудь, чего вам очень хотелось бы. Используя формы сослагательного наклонения, позаботьтесь о разнообразии в размещении частицы бы: иногда ставьте ее после первого слова в предложении, иногда — после глагола.
Упражнение 78
Частица бы в вопросительных предложениях обычно находится после первого значимого слова. Исправьте предложения, где это правило нарушено.
1. Кто бы мне помог? 2. С кем сегодня вечером пойти в кино бы? 3. Куда мне эту книгу положить бы? 4. Перед каким уроком нам лучше сделать это бы объявление?
Упражнение 79
Глаголы в форме сослагательного наклонения могут иметь два значения:
1) говорящий хочет, чтобы действие осуществлялось: Встал бы ты завтра пораньше, да и решил бы эту задачу на свежую голову;
2) говорящий рассматривает действие как возможное при определенных условиях: Не был бы я так утомлен, то решил бы эту задачу.
Придумайте два предложения, в которых глаголы в форме сослагательного наклонения имели бы эти значения.
Упражнение 80
Образуйте формы повелительного наклонения от глаголов стараться, переобуваться, греться, париться. Где стоит суффикс -ся? (После какой морфемы?)
Упражнение 81
Вить — вью — вей, лить — лью — лей.
Образуйте по этому образцу повелительные формы от глаголов бить, пить, шить. Употребите их в предложениях.
Упражнение 82
Обратите внимание на образование повелительных форм у глаголов лечь — лягут — ляг, ехать — едут — поезжай, есть — едят — ешь, дать — дадут — дай. Употребите эти повелительные формы в предложениях.
Упражнение 83
Вы идете со стаканом, до краев наполненным водой. Товарищ может нечаянно толкнуть вас. Как вы скажете?
— Смотри, не ... меня.
Мальчик идет по самому краю отвесного ущелья. Как ему скажет отец?
— Будь внимателен, не ... !
Сделайте вывод: глаголы совершенного или несовершенного вида употребляются с частицей не (в формах повелительного наклонения), если надо предупредить, остеречь.
Упражнение 84
Какое смысловое различие между предложениями?
1. Позвольте ребятам купаться. Позволяйте ребятам купаться. 2. Отправьте почту без опоздания. Отправляйте почту без опоздания. 3. Посолите суп в меру. Солите суп в меру. 4. Душно, откройте форточку. Чаще открывайте форточку.
Упражнение 85
1. Вход воспрещен. 2. Просьба не шуметь. 3. Не могли бы вы говорить потише? 4. Как бы я был благодарен вам, если бы вы не мешали мне! 5. А ну, ребята! Остановка! Отдых! 6. У нас не курят. (Объявление) 7. Как хочется почитать эту книгу. Вы дадите ее мне?
Во всех этих предложениях выражение просьбы или повеления. Передайте те же просьбы, повеления с помощью глаголов в повелительном наклонении.
Упражнение 86
Прочитайте текст.
Как хорошо было бы, если бы дети были во всех делах главными и взрослые должны бы были их во всем слушаться. Вот это было бы замечательно!
Например, вот мама сидела бы за обедом, а я бы ей сказал:
— Ты почему это завела моду без хлеба есть? Вот еще новости! Ты погляди на себя в зеркало, на кого ты похожа? Вылитый Кощей! Ешь сейчас же, тебе говорят! Быстрее! Не держи за щекой!
Й тут вошел бы папа, после работы, и не успел бы он раздеться, а я бы уже закричал:
— Ага, явился! Вечно тебя надо ждать! Мой руки сейчас же! Как следует мой, нечего грязь размазывать! И не жалей мыла. Ну-ка, покажи ногти…
— После обеда все за уроки, а я в кино пойду.
(В. Драгунский)
1. Окончание -и у глаголов повелительного наклонеия бывает: 1) когда в инфинитиве ударение на суффиксе: идти — иди, гореть — гори, крутить — крути; 2) когда снова перед суффиксом оканчивается на сочетание (огласных, которые в конце слова необычны для глагола: наполнить — наполни, проветрить — проветри (конечные сочетания [лн'], [тр'] необычны для глагольных форм).
Выпишите из текста глаголы в повелительной форме. Какие из них образованы с помощью окончания -и? Объясните, почему использовано это окончание, а не нулевое.
2. Обратите внимание на повелительную форму ешь
[ешьте, ешь-ка). Не можете ли вы вспомнить пословицы, в которых употреблялась бы эта форма? Запишите их. Правильно пишите форму ешь.
3. У глаголов, которые в тексте приведены в форме
повелительного наклонения, найдите инфинитивы.
4. Запомните: глаголы первого и второго продуктив-
ных классов образуют повелительные формы только с помощью нулевого окончания (независимо от ударения). Найдите примеры таких форм в тексте.
Упражнение 87
Если глагол без приставки вы- имеет в повелительной форме окончание -и (неси, бери), то глагол с приставкой вы- тоже имеет окончание (вынеси, выбери). Проверьте это, подобрав пары глаголов типа неси — вынеси, бери — выбери.
Упражнение 88
Основа повелительной формы может оканчиваться либо мягким согласным (также и [j], либо звуками [ш],[ж]. Проверьте это на таких примерах.
Познакомь, приготовь, позови, греби, не горбься, ослабь, купи, вези, развесь, заморозь, не забудь, разбуди, крути, заметь, позволь, храни, встань, спрячь, отрежь, покажи, не вороши, помажь, изжарь, отдай, играй, организуй, жги.
Форма ляг имеет твердый [к] в конце основы, потому что задненёбные конечные в слове не могут быть мягкими (это закон русской фонетики).
Составьте с некоторыми из этих форм, в том числе с формой ляг, предложения.
Упражнение 89
Прочитайте стихотворение.
Когда на меня навалилась беда
И шел я по отчему краю,
«Отдай свою боль мне»,— сказала вода,
По горному склону стекая.
Сказала мне высь: «Обернись к небесам,
И в сердце растает тревога».
«Спокойно иди, я тебя не предам!»—
Тихонько шуршала дорога.
«Взгляни на мои голубые снега»,—
Чуть слышно гора мне шептала.
«Приляг на траву»,— поманили луга:
Прилег я, и легче мне стало.
И стало все просто, и понял я вдруг—
Иного не надо мне рая,—
А только б дорога, да речка, да луг,
Да небо родимого края.
(К. Кулиев, перевел с балкарского Н. Гребнев)
Произношение: по отчему — [паоч'иму], в сердце — [фс'эрцъ], легче — [л'эхч'и].
1. Найдите в тексте формы повелительного наклонения. Как они образованы? От каких основ?
2. Найдите здесь глаголы первого, четвертого и пятого продуктивных классов.
Упражнение 90
Прочитайте стихотворение.
Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Гони ее от дома к дому,
Тащи с этапа на этап,
По пустырю, по бурелому,
Через сугроб, через ухаб!
Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в черном теле
И не снимай с нее узды!
Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвет.
А ты хватай ее за плечи,
Учи и мучай до темна,
Чтоб жить с тобой по-человечьи
Училась заново она.
Она рабыня и царица,
Она работница и дочь,
Она обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
(Н. Заболоцкий)
Правописание: мучать, мучает, мучал.
Толочь воду в ступе — заниматься бесцельным, бессмысленным делом. Пустырь — запущенное, заброшенное место. Бурелом — лес, поваленный бурей. Поблажка — излишне снисходительное отношение. Держать в черном теле — обходиться сурово, без поблажек.
1. Найдите в этом тексте глаголы в повелительном наклонении. Какого они вида?
2. Определите, к какому инфинитиву относится каждая повелительная форма.
3. 
Тащи... От какого инфинитива образована данная форма — тащить или таскать? Дайте обоснование вашего ответа двумя путями: а) исходя из способа образования данной формы; б) исходя из ее значения (вспомните о глаголах движения).
Упражнение 91
Прочитайте пословицы.
1. Не режь восемь тощих овец, режь одну, но упитанную. (Башкирская) 2. Кинь в окошко крошки, и дверь придет лепешка. (Русская) 4. Чем ушибся, тем и лечись. (Русская) 5. Для матери хоть яичницу на ладони изжарь — все равно будешь в долгу. (Даргин
ская) 6. Если ты человек, победи меня словом. (Каракалпакская) 7. Правду землей засыпь — наружу выйдет. (Русская). 8. «Не бойся» — крепость бедняка. (Осетинская) 9. Как садовник ни спеши, а груша раньше срока не созреет.
(Азербайджанская) 10. Ешь калачи, пока горячи. (Русская) 11. Случись беда — все на немого свалят. (Осетинская) 12. Если ты мудрец, выслушай муравья. (Туркменская) 13. Хлеб-соль ешь, а правду режь. (Русская) 14. Чем прикидываться глупым, прикинься-ка умным. (Абхазская) 15. Не подыхай, ослик: придет весна, вырастет трава. (Азербайджанская) 16. У одного борода горит, а другой кричит: «Постой, дай мне руки погреть». (Армянская) 17. Когда в лодке сидишь, с лодочником не
дерись. (Грузинская)
1. Найдите повелительные формы глаголов. Определите, к какому инфинитиву они относятся.
2. Среди повелительных форм найдите такие, которые принадлежат глаголам продуктивных классов.
3. Пословицы высказывают истину в иносказательной форме. Выберите несколько пословиц из данных выше и перескажите их в прямом смысле. Как вы их понимаете?
4. Выберите пословицу и придумайте короткий рассказ, который можно было бы закончить этой пословицей.
Упражнение 92
Образуйте формы повелительного наклонения единственного и множественного числа от следующих глаголов.
(Не) обрезаться, спрятаться, (не) пятиться, дотронуться, (не) тревожиться.
Составьте с ними предложения.
Упражнение 93
Формы глаголов в изъявительном и повелительном наклонениях могут совпадать на письме и иногда в произношении:
Определите, где формы повелительного и где — изъявительного наклонения. Объясните правописание флексий. Правильно ставьте ударение.
1. Кричите громче, а то нас не услышат на том берегу реки.— Зачем вы так громко кричите? 2. Не хвалите себя сами.— Себя хвалите, а о других забываете. 3. Дорожите своим и чужим временем.— Вы дорожите только своим трудом. 4. Когда же теперь заглянете к нам? — Загляните и соседнюю комнату. 5. Закажите столяру большой стол.— Кому закажете сделать рамы к портретам? Зачем вы мокнете целый час под дождем? — Вот и мокните теперь всю ночь в поле. 7. Как только выберете председателя, собрание начнется.— Выберите сегодня же своего делегата.
Упражнение 94
Придумайте предложения с некоторыми из данных глагольных форм.
Выведите — выведете, вычтите — вычтете, выскажите — выскажете, выпустите — выпустите.
Упражнение 95
Прочитайте стихотворение.
Не тревожься даже в самом дремучем лесу.
Нашел ручей — иди по течению.
Ручей к реке приведет.
У реки — люди.
У людей — сердца.
Сердце человека,
Что солнце в небе:
Светит, греет.
Не тревожься в дремучем лесу.
Нашел ручей — иди.
Не тревожься, что далеко:
Пойдешь — доберешься.
Не тревожься, что тяжело:
Станешь поднимать — поднимешь.
Ноги для того, чтобы идти.
Голова — чтобы видеть будущее.
Пусть светлой будет твоя голова!
(Ю. Шесталов, перевел с манси автор)
1. Объясните, почему пишется мягкий знак в некоторых словах этого текста.
2. Найдите формы 2-го лица. Какого они наклонения?
Упражнение 96
Придумайте несколько предложений на одну из следующих тем (представьте, что они из какого-нибудь руководства): «Как переплести книгу», «Как вырастить цветы», «Как написать сочинение», «Как поймать оленя», «Как посадить виноград».
Образец: Тетрадку надо сшить из нескольких листов бумаги. Если возьмешь слишком много листов, то иголка может сломаться: возьми листов 5-6. Когда будешь прокалывать листы, следи, чтобы они ровно лежали друг на друге.
Упражнение 97
Придумайте предложения с формами повелительного наклонения.
Не обрежься, умножьте, обмажьте, смажьте, обрежьте, не тревожьте, уничтожьте, утешься, спрячься, обозначьте, обеспечьте, не перечьте, навьючьте.
Упражнение 98
Глаголы стричь — выстричь — выстригать составляют ступени видового словообразования. Образуйте от каждого глагола две формы: 1) 2-го лица множественного числа настоящего-будущего времени изъявительного наклонения; 2) 2-го лица множественного числа повелительного наклонения. (Помните о чередовании согласных). Употребите их в предложениях (например, в коротком рассказе о том, как вы готовили парик для вечера самодеятельности).
Все темы данного раздела:
Пояснительная записка
В разделе «Современный русский язык: Морфология», согласно Государственному образовательному стандарту, должны изучаться следующие темы:
- введение в морфологию современно
Дисциплины
Вид работы
Трудоемкость, ч.
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Дисциплине
Грамматика – это одна из древнейших наук на Земле (как математика, геометрия, физика, логика). Она зародилась в IV веке до н.э. (свыше 2500 лет назад) в Древней
Русском языке
В традиционной русской грамматике было принято выделять 10 частей речи: 6 самостоятельных, 3 служебных и особую часть речи – междометие. Часть речи характеризуют: 1) общее значение, 2) морфологиче
Словарь по теме
Грамматика (от греч. Grammatike) – раздел языкознания, изучающий структуру слова и предложения того или иного языка. Грамматика состоит из двух частей: морфолог
Понятие имени существительного как части речи
Имя существительное – это слова, имеющие лексико-грамматическое значение предметности.
Например:
дом, лошадь, молодость, ходьба, сон, белизна
Значению
По своему лексическому значению существительные в русском языке принято делить на четыре разряда:
- конкретные;
- вещественные;
- собир
Категория рода существительных
Как и категория одушевлённости-неодушевлённости, категория рода имён существительных – это тоже не смысловая, а грамматическая категория.
Категория падежа существительных
Падеж существительного указывает на его связь с другими словами в словосочетании и предложении. В современном русском языке, как известно, насчитывается шесть п
Понятие имени существительного как части речи
Упражнение 1
Перепишите, вставляя вместо точек нужные по смыслу существительные.
1. Уходившим в армию были устроены торжественные.
Разряды существительных по лексическому значению
Упражнение 5
Найдите среди данных слов существительные определенного разряда и распределите их по группам:
- конкретные;
- веще
Существительные нарицательные и собственные
Упражнение 6
Объясните, почему названия месяцев: январь, февраль, март и т. д. — не имена собственные.
Упражнение 7
У Марса две лу
Категория числа существительных
Упражнение 17
Прочитайте и укажите ошибки, допущенные в употреблении форм единственного и множественного числа имен существительных. Исправьте ошибки и перепишите.
Категория падежа существительных
Упражнение 18
В падежных формах ежей, свиней окончания разные: в форме свиней — нулевая флексия (докажите это), а в форме ежей окончание -ей.
Словарь по теме
Имя существительное – это слова, имеющие лексико-грамматическое значение предметности.
Конкретные существительные
Качественные прилагательные и их признаки
Качественные прилагательные обозначают качества и свойства предметов непосредственно.
Например:
широкая река, способный студент
Относительные прилагательные и их признаки
Относительные прилагательные обозначают признаки предметов не прямо, а по их отношениям к другим предметам.
Они могут иметь различное смысловое значени
Их признаки
Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность какого-либо предмета определенному лицу или животному.
Например:
отцов (дом), мамин
Переход прилагательных из одного разряда в другой
Прилагательные могут переходить из одного разряда в другой.
Например:
относительные прилагательные могут переходить в разряд качественных:
каменный дом
Их признаки
Качественные имена прилагательные могут иметь две формы – полную и краткую.
Краткая форма
Степени сравнения имен прилагательных
Качественные прилагательные имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.
Положительная степень – э
И их признаки
Упражнение 5
Не всегда легко провести четкую грань между прилагательными качественными и относительными, так как относительные прилагательные, употребляясь в переносно зн
Притяжательные прилагательные и их признаки
Упражнение 8
Найдите притяжательные прилагательные с суффиксами -ин, -ов. Укажите, в каком падеже и каком числе они стоят, какое у них окончание. Подобно ли оно окончаниям существи
Полные и краткие прилагательные и их признаки
Упражнение 21
Прочитайте и укажите краткие и полные прилагательные, употребленные в составном именном сказуемом. Отметьте случаи ненормативного употреблен
Степени сравнения имен прилагательных
Упражнение 33
Перепишите, образуя от прилагательных, данных в скобках, формы степеней сравнения, простые или составные. (Выполняя упражнение, учтите, что простые формы срав
Словарь по теме
Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает какой-либо признак предмета (цвет, качество, размер, возраст, материал, из которого сделан предмет, и др
Понятие имени числительного как части речи
Имя числительное — это часть речи, выражающая значение количества (числа).
Например:
один, сто, сорок, семеро
Имена числите
Лексико-грамматические разряды числительных
В грамматике выделяется два разряда числительных: количественные и порядковые.
Количественные числительные
Склонение числительных
Количественное числительное один, обнаруживающее ряд грамматических признаков, сближающих его с именем прилагательным как частью речи, склоняется с использованием окончани
Понятие имени числительного как части речи
Упражнение 1
Какие из выделенных слов — числительные?
1. Остряк, любезный, по рукам! Полней бокал досуга! И вылей сотнюэпиграмм на недруга и друга
Лексико-грамматические разряды числительных
Упражнение 5
Задание:
Прочитайте следующее Примечание и прокомментируйте его.
Примечание:
В
Склонение числительных
Упражнение 8
Докажите, что седьмой изменяется так же, как седой, большой, голубой.
Упражнение 9
Перепишите, выбирая нужные числительные и ставя их в с
Словарь по теме
Имя числительное — это часть речи, выражающая значение количества (числа); это слова, отвечающие на вопрос сколько?) или порядок предметов при счете (отвечают н
Понятие о местоимении как части речи
Проблема местоимений — одна из наиболее сложных проблем грамматики. Местоимения по традиции определяются как часть речи, которая указывает на предметы, при
Местоимений
По характеру выполняемых функций (т.е. по значению) местоимения делятся на восемь функционально-семантических разрядов:
1.
Грамматические разряды местоимений
По грамматическим свойствам местоименные слова обычно делятся на три разряда:
1. Предметно-личные местоимения (м
Склонение местоимений
Местоименные прилагательные склоняются как обычные прилагательные (который — как старый; какой — как заводской).
Местоименные числительные склоняются
Понятие о местоимении как части речи
Упражнение 1
Прочитайте и укажите, какие ошибки допущены в употреблении местоимений 3-го лица. Исправьте и перепишите.
1. Калашнико
Функционально-семантические разряды местоимений
Упражнение 9
Прочитайте и укажите, правильно ли употреблены формы множественного числа личных местоимений 3-го лица. Перепишите, внеся необходимые исправления.
&n
Грамматические разряды местоимений
Упражнение 14
Кто, что — местоименные существительные; какой, который, чей — местоименные прилагательные. Докажите это.
Упражнение 15
Сколько и
Склонение местоимений
Упражнение 17
Отрицательные местоимения так сочетаются с предлогами: никого не было — ни у кого не был, никому не сказал — ни к кому не ходил, никем не был замечен —
Словарь по теме
Местоимения по традиции определяются как часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их (кто, ты, этот, некоторый, несколько).
План темы
1. Понятие о глаголе как части речи.
2. Инфинитив как начальная форма глагола.
3. Возвратные и невозвратные глаголы. Основные значения постфикса
Понятие о глаголе как части речи
Сам термин «Глагол» имеет старославянское происхождение. В древнерусском языке – глагол обозначает по смыслу «Слово».
Глагол - это самая большая часть
Инфинитив как начальная форма глагола
Если у существительного начальной формой является форма именительного падежа единственного числа, то начальной формой глагола является инфинитив
Возвратные и невозвратные глаголы.
Основные значения постфикса – ся
В зависимости от наличия или отсутствия возвратного постфикса -ся- глаголы делятся на в
Переходные и непереходные глаголы
Категория переходности-непереходности является постоянной грамматической категорией глагола. Она выражает отношение действия, обозначенного глаголом, к объекту.
Все
Категория залога глагола
Залог – это постоянная лексико-грамматическая категория глагола, которая выражает отношение действия к субъекту (т.е. производителю действия). Существует два залога –
Категория вида глагола
Категории вида – это тоже постоянная грамматическая категория глагола. Вид глагола выражает отношение действия к его внутреннему пределу. Различают глаголы несоверше
Категория наклонения глагола
В отличии от рассмотренных нами глагольных категорий категория наклонения – это непостоянная грамматическая категория глагола, т.е. по наклонениям глагол в русском языке изм
Категория времени глагола
Все глагольные категории связаны друг с другом. Категория времени, например, тесно связано с категорией вида и с категорией наклонения.
Категория лица глагола. Безличные глаголы
Категория лица глагола выражает отношении действия, производимого субъектом, к говорящему лицу. По лицам изменяются лишь глаголы настоящего и будущего времени. Глаголы прошедше
Спряжение глаголов
Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам в единственном и множественном лице называется спряжением.
В прошедшем времени глаголы в с
Причастие как неспрягаемая форма глагола
Помимо инфинитива особыми неспрягаемыми формами глагола являются причастия и деепричастия.
Причастие
Понятие о глаголе как части речи
Упражнение 1
Объясните, почему надо считать, что умелы — прилагательное (краткая форма), а умели — глагол.
Сравните:
Инфинитив как начальная форма глагола
Упражнение 5
Прочитайте сказку-шутку «Инфинитив».
Смотрит Инфинитив, как спрягаются глаголы, и говорит:
— Эх вы, разве так надо спрягаться?
— А к
Возвратные и невозвратные глаголы.
Основные значения постфикса – ся
Упражнение 10
Обороты с творительным падежом действующего лица иногда бывают стилистически непри
Переходные и непереходные глаголы
Упражнение 21
Прочитайте текст.
Из охотничьих рассказов
Это случилось на берегу реки. Моя собака наткнулась на зайца. Берег был обрывистым
Категория залога глагола
Упражнение 23
Докажите, что глаголы переписываться, разрушаться в одном из своих значений относятся к страдательному залогу. Для этого составьте по
Категория вида глагола
Упражнение 25
Грамматическое значение вида станет яснее, если его связать с явлениями реальной действительности. Ученик (студент) поймет, что такое значение совершенного вида, если ему ясн
Категория времени глагола
Упражнение 99
Сравните образование формы прошедшего времени у разных групп глаголов. От какой основы они образуются? С помощью каких аффиксов? У каких глаголов значение прошедшего времени
Категория лица глагола. Безличные глаголы
Упражнение 104
Прочитайте стихотворение.
Мы с тобой простились на перроне.
Я уехал в дальние края.
У меня в «смертельном медальоне»
Знач
Спряжение глаголов
Упражнение 109
У глаголов хотеть, бежать большинство окончаний II спряжения. Какие окончания нарушают этот порядок у глаголов хотеть и бежать?
Причастие как неспрягаемая форма глагола
Упражнение 115
Найдите в тексте причастия. Выберите одно из них и докажите, что оно имеет признаки глагола и прилагательного. Придумайте с этим причастием предложение так, чтобы изменить
Деепричастие как неспрягаемая форма глагола
Упражнение 150
При каждом деепричастии с пояснительными словами даны два предложения. Выберите, с каким из этих предложений можно связать деепричастие. Составьте предложение и запишите.
Словарь по теме
Глагол - это самая большая часть речи в грамматической системе современного русского языка. Это знаменательная часть речи, обозначающая действие или состояние к
Понятие наречия как части речи
Наречие — это часть речи, выражающая грамматическое общекатегориальное значение признака действия, состояния или другого признака (писать быстро и красиво,
Лексико-грамматические разряды наречий
При классификации наречий учитываются два признака:
- функция в предложении;
- тип значения наречия.
Степени сравнения наречий
Как и у прилагательных, категория степеней сравнения наречий образуется противопоставлением трех форм: положительной, сравнительной и превосходной степени. Формы степеней сравнени
Упражнения для самостоятельной работы
Примечание: упражнения выполняются по выбору преподавателя, могут использоваться на практических занятиях и рекомендоваться для выполнения домашнего задания.
Уп
Словарь по теме
Наречие — это часть речи, выражающая грамматическое общекатегориальное значение признака действия, состояния или другого признака (писать быстро и красиво, ребёнку очень
Особенности категории состояния как части речи
Категория состояния (безлично-предикативные слова)— это часть речи, выражающая общекатегориальное значение состояния живых существ, природы, окружающей среды в грамматической
Категории состояния
Качественные безлично-предикативные слова обозначают состояние живых существ и окружающей среды: эмоционально-психическое состояние человека (грустно, весе
Словарь по теме
Категория состояния (безлично-предикативные слова)— это часть речи, выражающая общекатегориальное значение состояния живых существ, природы, окружающей среды в грамматическ
Неизменяемые части речи
В современном русском языке, наряду с рассмотренными ранее семью изменяемыми самостоятельными частями речи, которые обладают более или менее развернутой словоизменительной парадигмой (включая наре
Предлог
Предлог — это служебная часть речи, используемая как средство синтаксического подчинения существительных (а также местоимений) другими словами в предложении и словосочетании
Частицы
Частицами обычно называют служебную часть речи, передающую оттенки лексических и синтаксических значений, уточняющих и конкретизирующих значение лексических и
Предлог
Упражнение 1
Подумайте, почему слова но, или нельзя считать предлогами.
Упражнение 2
С дательным падежом употребляются предлоги:
Частицы
Упражнение 14
Прочитайте. Выделите частицы, которые служат:
а) для образования форм слова;
б) для передачи различных оттенков значения всего предложения или его члено
Словарь по теме
Предлог — это служебная часть речи, используемая как средство синтаксического подчинения существительных (а также местоимений) другими словами в предложении и словосочетании
Непродуктивной части речи
Междометиями называют относительно непродуктивную часть речи, которая сама по себе составляет, подобно модальным словам, особый структурно-семантический тип слов и выражает (н
Словарь по теме
Модальные слова — это особая часть речи, общекатегориальное значение которой сводится к передаче разнообразных субъективно-модальных отношений говорящего к тому, о чем и как
Студентов
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине «Современный русский язык: Морфология»является экзамен.
Экзамен проводится устно, студенту предлагаются два
Фонд контрольных заданий по дисциплине
«Современный русский язык: Морфология»
(для студентов специальности «Журналистика»)
Примечание:Фонд контрольных заданий предназначен для контроля
Список условных сокращений
Абр. – Ф. Абрамов
Аж. – В. Ажаев
Акс. – С.Т. Аксаков
А.К.Т. – А.К. Толстой
Андр. – Л. Андреев
А.Н.С. – А.Н. Со
Сведения об исследователях русского языка
БУСЛАЕВФёдор Иванович (13(2514.1818, Керенск, ныне с. Вадинск Пензенской обл., - 31.7(12.8).1897, пос. Люлино Московской губ., ныне в черте Москвы) – рус. филолог, акад. Петерб. АН
Основные этапы изучения морфологии
В изучении морфологического строя русского языка можно условно выделить четыре периода.
Первый период (середина XVIII — середина XIX в.) связан с имене
В. В. Виноградов
«Русский язык (Грамматическое учение о слове)»
(отрывок)
1. Необходимо обратить внимание на соподчинение одних частей речи другим, что в школьн
Проблема частей речи
( Из книги П.С Кузнецова
«О принципах изучения грамматики»)
1. Существенным вопросом в морфологии является вопрос о частях речи,
Прилагательного
I.В современном русском языке краткие формы качественных прилагательных употребляются только в именной части составного именного сказуемого и являются принадлежнос
Юрий Долин
«Коварная» часть речи в речи тележурналистов
Вначале следует сказать, что в последние десятилетия сама проблема «русский язык в эфире» стала одной из актуа
Проблема местоимений как особой части речи
Учитывая очевидную грамматическую неоднородность местоимений, Ф.Ф. Фортунатов, А.М. Пешковский, Л.В. Щерба и многие другие ученые пришли к выводу, что местоимения вообще не составл
Сколько категорий лица в современном русском языке
1. В системе грамматических категорий, в их содержании и строении, в способах и формах их выражения отражена сущность и специфика грамматического строя языка.
Ю.Т. Долин
К вопросу о грамматической природе форм типа «хлоп» в современном русском языке
Формы типа хлоп, хвать, бац как в русском, так и в других славянских языках привлекали и пр
Некоторые советы о том, как повысить свою
грамотность
И в шутку, и всерьёз
1. Праверяйте сваю граматность по талковаму славарю.
2. Между нас говоря, падеж местои
Новости и инфо для студентов