Аспекты изучения Ьото ^иепз в филологических науках
Аспекты изучения Ьото ^иепз в филологических науках - раздел Лингвистика, А.А. Чувакин ОСНОВЫ ФИЛОЛОГИИ В Современной Филологии Еще Не Сложилась Общефилологическая Научная Дисципли...
В современной филологии еще не сложилась общефилологическая научная дисциплина, предметом изучения которой является Ьото Ьциепз как объект филологии. (Ср.: например, текст как объект филологии изучается теорией текста; язык и литература - гуманитарной семиотикой.) Изучение Ьото 1о-Яиепз как объекта филологии ведется в русле ряда научных дисциплин, которые сопрягаются с лингвистикой и литературоведением.
Назовем две такие дисциплины:
филологическая герменевтика, изучающая процессы понимания текста.
«Понимание, - пишет Г.И. Богин, - приводит к овладению <<сутью дела»». Ученый утверждает, что «конечная социальная филологической герменевтики — помочь коммуникации лю-и <...>, преодолеть непонимание человека человеком» (Богин ^•И. Обретение способности понимать. Введение в герменевтику. [Размещено на образовательном портале аиаМгюгшт.ш]).
(См. в приводимых ниже материалах для чтения фрагм< книги Г.Г. Гадамера.);
• анализ дискурса (ср.: англ. сИзсоигзе - ораторствовать-рассуждать; излагать в форме речи и франц. аЧзсоигв ~1 речь) — научное направление, изучающее, по выражение Н.Д. Арутюновой, речь, «погруженную в жизнь».
Если традиционно текст изучается отвлеченно от говоряще. го (пишущего) и слушающего (читающего), от ситуации, в к о -торой имеет место создание и восприятие текста, т.е. изучается «сам по себе», то анализ дискурса предполагает рассмотрение текста в отношении к ситуации его создания и восприятия, г о -ворящему (пишущему) и слушающему (читающему), к целями задачам коммуникации, к другим текстам, к «миру» и, разумеется, к языку. Таким образом, первостепенное значение имеют участники акта коммуникаций, их способности к говорению (письму) / слушанию (чтению), психологические и социальные характеристики, деятельность и т.д. При учете всей совокупности данных моментов текст может быть истолкован адекватно. (См. в приводимых ниже материалах для чтения фрагменты книги ТА. ван Дейка.)
Обобщающим научным направлением, изучающим Ь о т о 1 о -Яиепз как объект филологии, является филологическая теория коммуникации. Определим зону ее интересов на фоне общей т е -ории коммуникации. Теория коммуникации как гуманитарная научная дисциплина изучает процессы передачи информации в обществе, осуществляемые посредством любых знаковых систем (естественный язык, оптические, слуховые, тактильные знаки я з ы к и танца, театра, к и н о и др.) в з а и м о д е й с т в и я людей. Интересы филологической теории коммуникации сосредоточены на коммуникативной деятельности человека посредством текста на естественном языке.
Филологическая герменевтика, анализ дискурса, филологическая теория коммуникации, вместе с гуманитарной семиотикой и теорией текста, служат интеграции филологических наук и дисциплин в их связях с другими гуманитарными науками И дисциплинами.
Дингвистика изучает Ьото1о^иеп8 в качестве «основного б ъ е к т а коммуникации»|0. Какие з н а н и я и представления име-°^ человек как субъект коммуникации; как он ими «распоряжается» в процессах коммуникации? — вот главные вопросы линг-лстики, изучающей «свои» аспекты Ь о т о ^ и е п з . Понятно, что совокупность этих знаний входит знание языка и правил употребления языка, знание коммуникации и правил речевой коммуникации, знания о мире и др.
Литературоведению интересен Ьото ^ и е п § как предмет художественного исследования, во-первых, и как субъект литературно-художественной коммуникации (автор — читатель), во-вторых.Что общего между тем и другим? Литературе интересен человек в моменты его психического напряжения, функции автора и читателя человек выполняет точно так же, в моменты своего психического напряжения. В ином случае созданное произведение не будет художественным, а художественное произведение читатель перескажет как обычную житейскую историю, никак не связанную со сферой эстетического восприятия.
Соответственно современная лингвистика и литературоведение оказываются тесно связанными с психологией, социологией, когнитивными (лат. со§пШо — знание, познание) и коммуникативными науками.
1 Сепир Э. Избр. труды по языкознанию и культурологии. М., 1993.
С 2204-205.
Звегинцев В.А.Теоретическая и прикладная лингвистика. М.. 1968.
С1630.
Бахтин М.М. Проблемы творчества Достоевского. Киев, 1994.
С1943.
5 Романенко А.П. Советская герменевтика. Саратов, 2008. Цит. по: Русский язык конца XX столетия (1985—1995). М., 1996. С 434.
Бенвенист Э. Общая лингвистика. М., 1974. С. 15,292,294-295.
Язык и личность. М., 1989.-С. 3.
Ковтун Е.Н. Карел Чапек и социальная фантастика XX столетия. М., 1 9 9 8 . С. 95-96.
Калер Дж. Теория литературы: краткое введение. М., 2006. С. 71.
11-325
Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуник-, М., 2001 . С . Л4(0-
Филология слово практическая деятельность знание область науки Возникновение филологии как деятельности И как... Я проспал тот миг когда она проходила мимо моего... дома...
А.А. Чувакин ОСНОВЫ ФИЛОЛОГИИ
Учебное пособие
Под редакцией А.И. Куляпина
Рекомендовано УМО по классическому университетскому
образованию для студентов высших учебных заведений
И как знания
Филология существует более двух с половиной тысячелетий. В ц е н т р е ее и н т е р е с о в не с л у ч а й н о всегда с т о я л о с л о в о. «Я словом все могу!» — утверждал русский писатель М. Пр
Что такое современная филология?
Чтобы получить ответ на поставленный вопрос, оттолкнемся от определения филологии, сформулированного на рубеже 1960—1970-х годов С.С. Аверинцевым. С некоторыми вариациями оно публиковалось в «Бол
Образования. Цели и задачи курса
«Основы филологии»
Вместе с философией, историей, искусствоведением, культурологией, педагогикой, психологией и другими науками филология образует область гуманитарных н
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
• Первые филологические профессии. Объясните причины их возникновения.
» В каком отношении к первым филологическим профессиям находится профессия учителя риторики?
• Что тако
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
Сергей Аверинцев. Похвальное слово филологии
<...> Что такое филология и зачем ею занимаются? Слово «филология» состоит из двух греческих корней. «Филейн» означ
Русской культуры
<...>
3. Эволюция концепта 'Слово' была теснейшим образом связана со становлением цикла наук о с л о в е (конечно, называть их «науками» можно лишь с большой долей условности). Поск
Комплексное знание
(V—IV вв. до н.э. — середина XIX в. н.э.)
До середины XIX в. филология сохраняет статус практически ориентированного знания и деятельности и имеет комплекс-ныйхарактер
Середина XIX - середина XX в.
В середине XIX - середине XX в. в филологии активно развиваются процессы специализации знаний. Разные предметные области, входившие в состав комплексного филологического знания, превратились в осн
Современная, или «новейшая филология»: человек как центр филологии
В середине XX в. в развитии науки произошли серьезные изменения. После Второй мировой войны (1939-1945) в мире растет понимание ценности человеческой жизни, возможности существования разных предста
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Назовите задачи, объединяющие классическую, библейскую и восточную филологию в период их возникновения и первоначального развития. Какие задачи различают эти три направления филологии?
Н
М.М. Бахтин. Проблемы творчества Достоевского
Глава V
СЛОВО У ДОСТОЕВСКОГО
1. ТИПЫ ПРОЗАИЧЕСКОГО СЛОВА. СЛОВО У ДОСТОЕВСКОГО <...> мы имеем в виду слово, то есть язык в его конкретной и живой целокупности, а не язык ка
II. «Сосна» Лермонтова в сравнении с ее немецким
прототипом / 2 /
Целью и этого опыта толкования стихотворений является показ тех лингвистических средств, посредством которых выражается идейное и связанное с ним эмоцион
Естественный язык как объект современной филологии
«Мы существуем... в языке и при языке», — пишет герману ский философ XX в. М. Хайдеггер (1889-1976). Именно поэт-му язык — одно из наиболее сложных и трудно определяемых науке явлений.
Для
Естественный язык и другие знаковые системы
Язык является одной из знаковых систем, но систем особого рода. Считается, что я з ы к — это универсальная з н а к о в а я система: посредством языка можно выразить в принципе любое содержа
Аспекты изучения языка в филологических науках
Вновь вернемся к приведенному в разделе 3.1 суждению Ф. де Соссюра, согласно которому признание языка одним из объектов филологии предполагает, что в филологии и в лингвистике различаются и понима
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Почему естественный язык является объектом современной филологии?
Одинаково ли отношение языка к литературе и сетературе? Ответ аргументируйте. (Понятие литературы можно заимствовать из у
Филологии?
Текст всегда признавался объектом филологии.Филология и возникла в связи с необходимостью прочитать, понять и сохранить древние тексты. Во времена возникновения филологии древним
Современной филологии
Что такое текст? Ответ на этот вопрос кажется простым: каждому из говорящих (пишущих) интуитивно ясно, что есть текст. Тем более что и современная школа предлагает учащимся ответ на поставленный во
Текст в мире текстов
Тексты существуют не поодиночке, а во взаимодействии друг с другом, образуя мир текстов — отдельную область реальности, заполненную текстами.
В основе взаимодействия текстов лежат диалоги
Аспекты изучения текста в филологических науках
В филологических науках текст изучается и как объект филологии, и отдельно каждой из филологических наук.
Изучая текст как объект, филология рассматривает в нем то общее, что значимо для
У. Эко. Поэтика открытого произведения
Это необходимо подчеркнуть, потому что, когда речь идет о произведении искусства, наше западное эстетическое сознание требует, ч т о -бы под «произведением» понималось нечто, созданное определенно
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Дайте определение термина Ьото Ьяиепз. Истолкуйте суждение В. фон Гумбольдта: «Язык - это мир лежащий между миром внешних явлений и внутренним мир0м человека». Какое значение оно
О. Розеншток-Хюсси. Право человека говорить
1. ГОВОРЯТ ВСЕ
<...>
В лингвистике недостаточно иметь теорию о языке. Ведя разговор о разговоре, держа речь о речи и письменно изъясняясь о письме, я нахожусь в
Филологическое научное исследование: логика процесса исследованя
Важнейшими аспектами рассмотрения научного исследования является внутренняя логика процесса исследования (движение мысли исследователя в направлении проблема - гипотеза — результат исследовани
Их задачи
Научное исследование как деятельность исследователя, целью которой является получение нового теоретического результата, представляет собой ряд взаимосвязанных действий — от выбора темы до введения
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Приведите определения основных понятий научного исследования. Свои рассуждения проиллюстрируйте.
Назовите основные общенаучные методы научного исследования. В чем значимость каждого
У. Эко. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки
О НАУЧНОМ СМИРЕНИИ
Не пугайтесь названия этого раздела. Я не имею в виду ваш м о -ральный облик. Я имею в виду ваш подход к источникам и к их конспектированию.
Вы видели на приме
Пояснительная записка
Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 032700 — Филология (бакалавриат) введена новая учебная дисциплина — «Основы филологии». «Основы филологии» является
Текст как объект современной филологии
Текст как традиционный объект филологии. Общефилологическая значимость текста на современном этапе развития филологии. Многообразие современных текстов. Фактура текста: тексты устные, письменные,
Ното ^ и е п » как объект современной филологии
Внимание к человеку говорящему на разных этапах развития филологии. Роль антропологического поворота в гуманитарных
науках, изменения статуса речевой коммуникации, повышения коммун
Методология филологии
Методология филологии как учение об основаниях и способах действования с ее объектами.
Филология как научный принцип (С.С. Аверинцев). Филологический подход к исследованию, его сущность.
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов