I. Сильные и слабые позиции по звонкости и глухости
1. Сильными позициями по звонкости и глухости являются для парных звуков:
а) положение звонких и глухих согласных перед гласными: [ба́р – па́р / го́ркъ – ко́ркъ / д'э́лъ – т'э́лъ];
б) положение звонких и глухих перед сонорными: [бл'э́ск – пл'э́ск /п'ĵу́ – б'ĵу́ / гну́т – кну́т];
в) положение звонких и глухих согласных перед губно-зубными звуками [в], [в']: [дво́įь – тво́į / св'э́т – зв'э́р'];
г) непарные звуки всегда находятся в сильной позиции, т.к. они могут иметь только одно звучание – или глухой, или звонкий.
2. Слабыми позициями по звонкости и глухости являются:
а) позиция в абсолютном конце слова. В русском языке действует закон конца слова, суть которого заключается в том, что парные звонкие согласные оглушаются: [ло́п / но́ш / са́т / с'н'э́к];
б) позиция перед глухими согласными, где звонкие согласные оглушаются: [ло́ткъ / но́шкъ / пропкъ];
в) позиция перед звонкими согласными, где глухие согласные озвончаются: [про́з'бъ / вÙгза́л / мълΛд'ба́].
II. Сильные и слабые позиции по твердости и мягкости
1. Сильными позициями по твердости и мягкости являются:
а) перед гласными: [са́т – с'а́т' / лу́к – лу́к / сэ́р – с'э́р];
б) позиция в абсолютном конце слова: [в'э́с – в'э́с' /тро́н – тро́н' / дво́р – дв'эр'];
в) перед заднеязычными: [ба́нкъ – ба́н'къ / го́ркъ – го́р'къ / д'э́тк'и – д'а́т'к'и];
г) непарные звуки по твердости и мягкости всегда находятся в сильной позиции.
2. Слабой позицией по твердости и мягкости является:
а) положение твердых зубных перед мягкими зубными: [л'и́с'т'ик / ф'с'о́ / в'з'а́т'];
б) положение твердых зубных перед мягкими шумными передненебными: [ба́н'ш̅'ик / збо́р'ш̅'ик];
в) положение твердых зубных перед [ĵ]: [с'ĵэ́л /друз'ĵа́ / в'ĵу́гъ];
г) положение твердых зубных перед мягкими губными: [бΛм'б'и́т' / з'м'э́į / т'э́р'п'ит]. (В современном русском языке смягчение согласного перед мягким колеблется)
д) мягкие согласные в редких случаях могут отвердевать перед твердыми: [бунта́р' / бунта́рск'иį / м'э́т' / м'э́дныį ].
Изменения звуков в потоке речи – фонетические или звуковые процессы, которые возникают по двум причинам:
- взаимовлияние начала и конца артикуляции, в зависимости от соседства других звуков (комбинаторные фонетические процессы)
- положение звука в слове в неударенном слоге, в конце слова и т.д. (позиционные фонетические процессы)
Комбинаторные фонетические процессы
1. Аккомодация - это приспособление артикуляции согласных под влиянием гласных и гласных под влиянием согласных (в русском языке). Два вида аккомодации - прогрессивная и регрессивная.
Прогрессивная аккомодация - конец артикуляции предыдущего звука влияет на начало артикуляции последующего. Напр., в русском языке гласные «а», «о», «у» после мягких согласных более продвинутые (мат - мят, мол - мел, лук - люк).
Регрессивнаяаккомодация - на конец артикуляции предыдущего звука влияет начало артикуляции последующего. Напр., в русском языке гласный в соседстве с «м» или «н» назализируется (в слове «дом» артикуляция «м» предвосхищается назализацией гласного «о», а в слове «брату» «т» произносится с огублением перед «у»).
2. Ассимиляция – уподобление одного звука другому.
Консонантная ассимиляция - уподобление согласного согласному, напр. в слове «лодка» звонкий согласный «д» заменяется глухим «т» - («лотка»).
Вокалическая ассимиляция - уподобление гласного гласному, напр., вместо «бывает» в просторечии часто говорится «быват».
Прогрессивная ассимиляция - предшествующий звук влияет на последующий. В рус. яз. прогрессивная ассимиляция очень редка, напр., диалектное произношение слова «Ванька» как «Ванькя». Прогрессивная ассимиляция часто встречается в англ. (cats, balls), фр.- subsister, нем., баш. (ат + лар = аттар) и других языках.
Регрессивная ассимиляция - последующий звук влияет на предшествующий. Она наиболее характерна для русского языка «лодка [лотка]», водка [вотка], «встал в три [фстал ф три]». В анг. «newspaper» [z] под влиянием [р] переходит в [s], во фр. absolu [b] - в [p], нем. Staub завершается [p].
Полная – два звука становятся одинаковым, например, ассимиляции может служить само слово «ассимиляция» [ad (к) + simil (похожий, одинаковый) + atio (суффикс) = assimilatio)]. Рус. сшить [шшыть], высший (вышший).
При неполной (частичной) ассимиляции звук теряет только часть своих признаков, напр., «кде - где», «седесь - здесь», где согласные теряют признак звонкости.
3. Диссимиляция – это явление обратное ассимиляции. Представляет собой расподобление артикуляции двух одинаковых или подобных звуков.
Феврарь перешло в февраль (ср. англ. February, нем. Februar, фр. fevrier), коридор - колидор (в просторечии), фр. couroir - couloir (рус. кулуар), велблюд – верблюд, легко [лехко], скучно [скушно].
4. Метатеза (гр. перестановка) - взаимная перестановка звуков или слогов в пределах слова.
Слово мармор (гр. μαρμαρος) перешло в рус. мрамор, талерка (нем. Teller или шведское talrik) - тарелка, долонь стала ладонь, творушка - ватрушка, каталажка - такелаж, невро(-патолог) - нерв.
Например, президент СССР Горбачев всегда произносил Арзебажан вместо Азербайджан - так ему было удобнее.
5. Диереза – выпадение звуков в их сложном сочетании: честный, праздный.
6. Эпентеза – вставка звука, вставной звук – эпентетик: нравится (ндравится), фиалка (фиялка)
7. Гаплология (греч. ´απλοος [haplos] - простой) - упрощение слова вследствие диссимиляции, при которой происходит выпадение одинаковых или сходных слогов. Напр., минералология - минералогия, корненосый - курносый, близозоркий - близорукий, трагикокомедия - трагикомедия, стипепендия - стипендия.