рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Практическая фонетика

Практическая фонетика - раздел Лингвистика, Учреждение Образования «Барановичский Государственный Университет»...

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

КАФЕДРА ГРАММАТИКИ И ФОНЕТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ФАКУЛЬТЕТ СЛАВЯНСКИХ И ГЕРМАНСКИХ ЯЗЫКОВ

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

контролируемой самостоятельной работы студентов (КСР) по учебной дисциплине «Практическая фонетика» для… Всего КСР- 12 часов, 3 семестр Из них: ПЗ – 12 ч.   Материалы подготовлены: …

I. Краткая аннотация

Данные методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса факультета славянских и германских языков при организации КСР по теме: «Сочетания согласных звуков в речи. Различные типы ассимиляции». Комплекс заданий составлен в соответствии с учебной программой по дисциплине «Практическая фонетика».

Цель: совершенствование слухо-произносительных навыков.

Задачи: углубить теоретические знания, развивать память, закрепить навыки идентификации, анализа и соблюдения в речи звуковых явлений.

II. Тематический план

2 курс, 3 семестр.

Тема «Сочетания согласных звуков в речи. Различные типы ассимиляции».

III. Список основной и дополнительной литературы.

Основная литература

1. Карневская, Е.Б. Практическая фонетика английского языка: Учеб. / Е.Б. Карневская, Е.А Мисуно, Л.Д. Раковская; Под общ. ред. Е.Б. Карневской. — 2-е изд. — Минск: «Симон», 2005. — 400 с.

Дополнительная литература

2. O’Connor, J.D. Better English Pronunciation/ J.D. O’Connor. – Cambridge, 1997.

 

IV. Информационный блок.

All assimilations are defined according to several main criteria: 1. The direction of the influence: a. Progressive assimilations (when the preceding sound influences the following one)

V. Учебно-методический блок.

2.В парах подготовьте презентации звуковых явлений и звуковых упражнений: - Loss of Plosion and Nasal Plosion [1, p.p. 47-48]. - Lateral Plosion and Loss of Aspiration [1, p.p. 48 – 50].

VI. Вопросы для самоконтроля.

1. How are English consonants modified in the position before sonorants [w] and [r]? 2. How is the sonorant [r] modified when combined with different… 3. Explain the difference between complete and partial Loss of Plosion. Give examples.

VII. Контрольный блок.

1. Prepare reading for a mark of Ex. 2, p. 56 (both texts) [1].

2. Do the final test. Где тест?


Тема: «Особенности фразового ударения в английском языке».

I. Краткая аннотация.

Данные методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса факультета славянских и германских языков при организации контролируемой самостоятельной работы студентов по теме: «Особенности фразового ударения в английском языке» углубленного курса практической фонетики английского языка. Комплекс заданий, направленный на достижение поставленных целей и задач КСРС, составлен в соответствии с учебной программой по дисциплине «Практическая фонетика».

Цель– совершенствование ритмико-интонационных навыков.

Задачи:

1. Изучить особенности распределения фразового ударения в английском языке.

2. Повторить правила произнесения функциональных (английских) слов в речи.

3. Развивать умение постановки фразового ударения в речи.

II. Тематический план.

2 курс, 3 семестр.

Тема: «Особенности фразового ударения в английском языке»

III. Список основной и дополнительной литературы.

1. Карневская, Е.Б. и др. Практическая фонетика английского языка на продвинутом этапе обучения: учебник/Е.Б. Карневская, Е.А. Мисуно, Л.Д.… Дополнительная литература. 2. Христорождественская, Л. П. «Английский язык» практический курс. – Мн. ООО «Попурри» 1995.

IV. Информационный блок.

The peculiarity of the English language, from the point of view of utterance-stress, is the great number of functional words and their very high… · articles, prepositions, conjunctions, some pronouns, auxiliary and modal… According to there pronunciation in an unstressed position it is possible to divide form-words into three main…

V. Учебно-методический блок.

1) Проработайте основные определения и понятия в данных рекомендациях, а также таблицу функциональных слов английского языка [1, с. 82-85].

2) Самостоятельно выполните тренировочные упражнения [1, с. 85-86].

 

Вопросы для самоконтроля.

What’s the peculiarity of the English language from the point of view of utterance-stress?

What English words are considered to be functional?

What is peculiar about the second group of functional words?

What English functional words are never reduced?

 

VI. Контрольный блок.

Prepare a good reading of the following conversational extracts. Comment on the stressing of the auxiliary verbs and prepositions in the responses.

A) affirmative short and expanded answers

B) negative short and expanded answers


c) direct or indirect questions with prepositions in final (or penultimate) position

 

Transcribe the following dialogues observing the peculiarities of utterance-stress.

- Cheers, Sue! Well, what's the news then? How is everybody? I suppose old Arthur's still there. Still trying to keep everyone in order. - Oh, yeah. He'll go on forever. Nothing changes for Arthur. Or if it does,… - Oh that tall guy, yeah, had an old Bentley or something, didn't he?

I. Краткая аннотация

Данные методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса факультета славянских и германских языков при организации КСР по теме «Влияние ритма на ударность слов во фразе». Комплекс заданий, направленный на достижение поставленных целей и задач КСР, разработан в соответствии с учебной программой по дисциплине «Практическая фонетика».

Цель темы − развитие умения ритмической организации английской фразы в процессе коммуникации.

Задачи:

§ углубить теоретические знания студентов об особенностях влияния ритма на ударность слов во фразе;

§ развивать умение грамотно организовывать структуру фразы с точки зрения ритмики в процессе говорения;

§ развивать память, логическое мышление и воображение студентов.

 

II. Тематический план

Тема: «Влияние ритма на ударность слов во фразе» III. Список основной литературы: 1. Карневская, Е.Б. Практическая фонетика английского языка: Учеб. / Е.Б. Карневская, Е.А Мисуно, Л.Д. Раковская; Под…

Фономатериалы

1. MP3 DISK to “Practical English Phonetics” edited by E. Karnevskaya. Recorded by Toby Doncaster. Advanced Course.

 

IV. Информационный блок

Before you start learning the theoretical material make sure that you know the given below words. Transcribe and translate them.

* * * Regularity of occurrence of stressed syllables in English is closely related… I 'can't beˈlieve my ‵eyes. He 'never 'comes a‵lone.

V. Учебно-методический блок

2. Ответьте на вопросы: Ø Why is there a tendency to alternate stressed and unstressed… Ø Do rhythmic groups have even number of syllables?

VI. Контрольный блок

Do the tasks in a written form.

Task I. Find the correct answer.

a) true; b) false.  

Task II. Finish the utterances choosing the correct variant.

a) it’s categoric and definite character; b) alternation of functional and notional words; c) alternation of stressed and unstressed syllables;

Task III. Finish the sentences from the left column using the correct information from the right column.

Task IV. Find the wrong variant.

a) an important feature of English rhythm; b) should be observed in oral English speech; c) is closely connected to the rule of regular occurrence of stressed syllables in speech;

Task V. Fill in the gaps with the correct variant.

a) separation; b) alternation; c) omission;

Task VI. Finish the utterances or fill in the gaps.

2. A sequence of disyllabic words which typically have one stress presents a similar pattern of … … … even though there may be a number of… 3. It must be understood that the alternation of stressed and unstressed… 4. The rhythmic groups have … numbers of syllables

I. Краткая аннотация.

Данные методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса факультета славянских и германских языков при организации контролируемой самостоятельной работы студентов по теме: «Составные тональные контуры» углубленного курса практической фонетики. Комплекс заданий, направленный на достижение поставленных целей и задач КСРC, составлен в соответствии с учебной программой по дисциплине «Практическая фонетика».

Цель– формирование ритмико-интонационных навыков употребления составных тональных контуров в эмоционально-окрашенных диалогах.

Задачи:

4. Изучить модально-эмоциональные характеристики предложенных интонационных структур.

5. Систематизировать понятийный аппарат по теме.

6. Развивать умение организации и функционирования предложенных интонационных структур в связной речи.

II. Тематический план.

2 курс, 3 семестр.

Тема: «Составные тональные контуры»

III. Список основной и дополнительной литературы.

1. Карневская, Е.Б. и др. Практикум по фонетике английского языка для студентов 2-го курса: учебно-методическое пособие для студентов языковых… 2. Карневская, Е.Б. и др. Практическая фонетика английского языка на… Дополнительная литература.

IV. Информационный блок.

COMPOUND TUNES.

e.g. I’ve ˈdone ‵nothing but ‵worry. The most common types of compound tunes are: High Rise + High Rise Low Rise + Fall Fall + Fall-Rise Fall-Rise + Fall Fall + Fall

V. Учебно-методический блок.

2. Do ear-training exercises [2, p. 323-325]. 3. Answer the questions: A. How can you comment on the phenomenon “Expressiveness”?

VI. Контрольный блок.

Transcribe the dialogue “Cross Words, prepare a good reading of the dialogue [2, p. 328].



Тема: “Prosodic Co-ordination and Prosodic Subordination”

 

I. Краткая аннотация.

Данные методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса факультета славянских и германских языков при организации КСРС по теме «Prosodic Co-ordination and Prosodic subordination». Комплекс заданий, направленный на достижение поставленных целей и задач КСРС составлен в соответствии с учебной программой по дисциплине «Практическая фонетика».

Цель темы – совершенствование ритмико-интонационных навыков.

Задачи:

- углубить знания студентов об интонационных особенностях английского языка;

- учить студентов правильному акцентному оформлению фраз;

- учить студентов передавать различную стилистическую окраску речи в зависимости от речевой ситуации;

- развивать логическое мышление, память, воображение студентов

- сформировать способность студентов применять усвоенные знания в практических целях.

 

II. Тематический план.

2 курс, 3 семестр.

Тема: Prosodic Co-ordination and Prosodic Subordination.

III. Список основной и дополнительной литературы.

1. Карневская, Е.Б. и др. Практическая фонетика английского языка на продвинутом этапе обучения: учебник/Е.Б. Карневская, Е.А. Мисуно, Л.Д.… Дополнительная литература 2. Бурая, Е.А., Галочкина, И.Е., Шевченко Т.И. Фонетика современного английского языка: учебник для студентов…

IV. Информационный блок.

Prosodic Co-Ordination and Prosodic Subordination The degree of prominence of each of the intonation-groups depends on the… a) equality,

V. Учебно-методический блок.

2. Отчитайте тренировочные упражнения [1, с.260-265]. 3. a)Intone the replies in the following situations attaching equal semantic… 1. - I don't see any point in it.

VI. Вопросы для самоконтроля.

1. What types of semantic relations may exist between the adjacent parts of an utterance?

2. Co-ordinative and subordinative tone-sequences always correlate with grammatical coordination and subordination, don’t they?

3. What are the specific features of co-ordinative relations? Subordinative relations? Relations of mutual dependence?

VII. Контрольный блок.

Transcribe and intone the following extract observing prosodic peculiarities of coordination and subordination.

- If you want to see Anne, you ought to go and visit her. I can give you her address if you don't know it. She is also on the phone, as you probably… - I don't feel like going to her place. - If you really don't want to do it, you should telephone Anne and arrange to meet her somewhere in town.

I. Аннотация

Данные методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса факультета славянских и германских языков при организации КСР по теме «Просодические особенности официальной и неофициальной речи». Комплекс заданий, направленный на достижение поставленных целей и задач КСР разработан в соответствии с учебной программой по дисциплине «Практическая фонетика».

Цель темы — совершенствование интонационных навыков.

Задачи:

§ углубить теоретические знания студентов о просодических особенностях официальной и неофициальной речи в английском языке;

§ овладеть интонационными навыками, достаточными для реализации коммуникативных намерений в устной речи;

§ учить студентов передавать различную стилистическую окраску речи в зависимости от речевой ситуации;

§ развивать память, логическое мышление и воображение студентов.

 

II. Тематический план

Тема: «Просодические особенности официальной и неофициальной речи»   III. Список дополнительной литературы:

Фономатериалы

1. MP3 DISK to “Practical English Phonetics” edited by E. Karnevskaya. Recorded by Toby Doncaster. Advanced Course.

IV. Учебно-методический блок

1)Study the theoretical material on the topic “Prosodic Peculiarities of Formal and Informal Speech” [1, p.336-338].

2)Fill in the chart

Style of Speech Prosodic Peculiarities
   
   
   

V. Контрольный блок

А. - Please remind the members of the board about tomorrow's meeting? - Shall I tell Mr. White as well? - Well I don’t think he has come back yet.

– Конец работы –

Используемые теги: практическая, Фонетика0.049

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Практическая фонетика

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ по курсу Семейное право На семинарских и практических занятиях обсуждаются теоре­тические проблемы
по курсу Семейное право... для студентов дневного факультета... Участие студентов в семинарских и практических занятиях яв ляется обязательным Если студент посещает семинарские занятия и работает на них то он...

Практическая фонетика английского языка
Курс Практическая фонетика английского языка рассчитан на часов практических занятий в течение двух лет часа практических занятий на... ФОРМЫ КОНТРОЛЯ В конце... Итоговая отметка на экзамене представляет собой среднее арифметическое четырех итоговых письменных тестов двух...

ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА... АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА... Мплдбс...

Что составляет предмет фонетики. В чем заключается различие между фонетикой и фонологией
Устная речь Письменная речь Литературное произношение Владение... Ассимиляция и е виды... Консонантная и вокалическая ассимиляция...

Пояснительная записка Перечень практических работ Практические работы Действия с рациональными числами
Практическая работа Действия с рациональными числами Место проведения учебная аудитория... Практическая работа Решение рациональных... Практическая работа Решение рациональных уравнений неравенств систем уравнений и...

Вопросы к курсовому экзамену по «Практической фонетике английского языка»
Практической фонетике английского языка... Курс база классов... Специальность Иностранный язык...

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ по дисциплине Финансы организаций Тема и варианты практического задания разработаны в соответствии с учебным материалом дисциплины. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ по дисциплине Финансы организаций... ВВЕДЕНИЕ Тема и варианты практического задания разработаны в соответствии с учебным материалом дисциплины Учебные цели и задачи...

Фонетика. Разделы фонетики
Разделы фонетики... Фонетика делится на общую сравнительную историческую и описательную... Артикуляционная фонетика...

Практическая фонетика
Практическая фонетика...

АЛГОРИТМЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ АЛГОРИТМЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ, СОСТОЯНИЯХ И ЗАБОЛЕВАНИЯХ
АЛГОРИТМЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ ПРИ СОСТОЯНИЯХ И ЗАБОЛЕВАНИЯХ...

0.038
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам