V. Учебно-методический блок. - раздел Лингвистика, Практическая фонетика 1. Самостоятельно Изучите И Законспектируйте Теоретический Материал По Теме [...
1. Самостоятельно изучите и законспектируйте теоретический материал по теме [1 с. 255 – 260].
3. a)Intone the replies in the following situations attaching equal semantic prominence to both parts of them .
1. - I don't see any point in it.
- I don't | either.
2. - I can't think what to say.
- Leave it entirely to me | and don't say anything at all.
3. - What do you think of their decision?
- It wasn't exactly sensational, | was it?
4. - He says he's got an appointment.
- Well, he could come afterwards | and do something about it.
b) Intone the following conversational situations, presenting the second part of the response as an afterthought or an additional remark.
1. - He insists on doing it alone.
- Well, let him get on with it for the time being.
2. - So you weren't able to go to the cinema that evening?
- No, but I saw the film a day later, at the Odeon.
3. - What shall I say to them? How can I explain everything?
- Don't say anything at all, unless you really have to.
4. - Anywhere special you want to sit?
- It's all the same to me, since it won't be for long, anyhow.
4. Find 8 examples of sentences illustrating the cases of prosodic co-ordination (4 sentences) and subordination (4 sentences). Be ready to comment on your choice.
БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ... КАФЕДРА ГРАММАТИКИ И ФОНЕТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
V. Учебно-методический блок.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Для обеспечения
контролируемой самостоятельной работы студентов (КСР)
по учебной дисциплине «Практическая фонетика»
IV. Информационный блок.
Combinations of English consonants in speech are characterized by close co-articulation and different types of assimilations.
All assimilations are defined according to several main criter
V. Учебно-методический блок.
1.Повторите все звуковые явления.
2.В парах подготовьте презентации звуковых явлений и звуковых упражнений:
- Loss of Plosion and Nasal Plosion [1, p.p. 47-48].
- Lateral
VI. Вопросы для самоконтроля.
Answer the following questions about different types of assimilations.
1. How are English consonants modified in the position before sonorants [w] and [r]?
2. How is the sonorant
III. Список основной и дополнительной литературы.
Основная литература.
1. Карневская, Е.Б. и др. Практическая фонетика английского языка на продвинутом этапе обучения: учебник/Е.Б. Карневская, Е.А. Мисуно, Л
IV. Информационный блок.
Peculiarities of English Utterance - Stress.
The peculiarity of the English language, from the point of view of utterance-stress, is the great number of functional
V. Учебно-методический блок
1. Изучите теоретический материал по теме «Влияние ритма на ударность слов во фразе».
2. Ответьте на вопросы:
Ø Why is there a tendency to alternate stressed and unstressed
Task I. Find the correct answer.
1. The alternation of stressed and unstressed syllables is but rarely of an “ideal” pattern
a) true;
b) false.
2. The tendency to alternate stre
Task II. Finish the utterances choosing the correct variant.
1. Regularity of occurrence of stressed syllables in English is closely related to another important feature of English rhythm: …
a) it’s categoric and definite character;
b) alte
Task IV. Find the wrong variant.
1. Alternation of stressed and unstressed syllables …
a) an important feature of English rhythm;
b) should be observed in oral English speech;
c) is closely connected to
Task V. Fill in the gaps with the correct variant.
1. It must be understood that the … of stressed and unstressed syllables is but rarely of an “ideal” pattern.
a) separation;
b) alternation;
c) omission;
d)
Task VI. Finish the utterances or fill in the gaps.
1. Regularity of occurrence of stressed syllables in English is closely related to another important feature of English rhythm … .
2. A sequence of disyllabic words which typically have on
III. Список основной и дополнительной литературы.
Основная литература.
1. Карневская, Е.Б. и др. Практикум по фонетике английского языка для студентов 2-го курса: учебно-методическое пособие для студентов яз
COMPOUND TUNES.
Expressiveness of speech is often the result of using more than one kinetic tone in an intonation group. Intonation groups having more than one kinetic tone are called Compound Tunes
V. Учебно-методический блок.
1. Study the theoretical material & information given in the previous block.
2. Do ear-training exercises [2, p. 323-325].
3. Answer the questions:
A. How can you com
III. Список основной и дополнительной литературы.
Основная литература
1. Карневская, Е.Б. и др. Практическая фонетика английского языка на продвинутом этапе обучения: учебник/Е.Б. Карневская, Е.А. Мисуно, Л.
IV. Информационный блок.
Prosodic Co-Ordination and Prosodic Subordination
The degree of prominence of each of the intonation-groups depends on the semantic relations between the adjacent parts of
II. Тематический план
2 курс,3 семестр
Тема: «Просодические особенности официальной и неофициальной речи»
III. Список дополнительной литературы:
1. Карневск
V. Контрольный блок
Transcribe the following situations using the appropriate prosodic patterns according to the speech situation
А. - Please remind the members of the board about tomorrow's
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов