I) молотьба, 2) лестный, 3) стог, 4) гигантский, 5) верность, 6) агентство, 7) кавказский, 8) сверстники, 9) вести, 10) ненастные.
Вариант №3
1. Укажите количество согласных звуков в каждом слове:
1) затопляющие; 2) плот; 3) немой; 4) южный; 5) улыбаться.
2. Укажите слово(-а), в котором(-ых) при произношении происходит оглушение парных звонких согласных на конце слова:
1) радость, 2) подсказать, 3) завязь, 4) груздь, 5) абрикос, 6) как называется это явление (термин).
3. Укажите слово(-а), в котором(-ых) букв больше, чем звуков:
1) счастье, 2) зажжённый, 3) сельдь, 4) понятие, 5) почтальон.
4. В каком(-их) слове(-ах) произносится согласный звук[д']?
1) лошадь, 2) дудочка, 3) отзываться, 4) дирекция, 5) дирижёр.
5. Укажите слово(-а), в котором(-ых) звуков больше, чем букв:
1) объяснение, 2) идея, 3) местное, 4) злость, 5) явление.
6. В каком (-их )слове(-ах) произносится звук [с']?
1) сосулька, 2) просьба, 3) князь, 4) колосок, 5) такси.
7. Указать количество гласных фонем заднего ряда в пословице: Учиться всегда пригодится.
8. Установить, какими звуками отличаются слова:
1) лук - люк, 2) сэр - сер.
9. Укажите, какими артикуляционными признаками отличаются гласные звуки [о] и [а]: 1 - рядом, 2 - подъёмом, 3 - наличием- отсутствием лабиализации?
10. В каких словах при произношении происходит редукция согласных? 1) молотьба, 2) сделать, 3) кислород, 4) бензовоз, 5) агентство,6) сказка, 7) сгорает, 8) Марс, 9) впустую, 10) скалолаз.
Вариант №4
1. Укажите количество согласных звуков в каждом слове:
I) городская; 2) лунные; 3) большой; 4) смеюсь; 5) зеленеет.
2. Укажите слово(-а), в котором(-ых) количество букв и звуков совпадает:
I) яблочный, 2) шампиньон, 3) деньги, 4) съёжиться, 5) честная.