рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Лингвистика
/
Вид работы: Самостоятельные Работы
/
Трава - травка, нога - ноге, рука - ручной, дневной - денёк, конец - конечный, село - сёла, пила - пилят, полоскать - полощу.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Трава - травка, нога - ноге, рука - ручной, дневной - денёк, конец - конечный, село - сёла, пила - пилят, полоскать - полощу.

Трава - травка, нога - ноге, рука - ручной, дневной - денёк, конец - конечный, село - сёла, пила - пилят, полоскать - полощу. - Самостоятельная Работа, раздел Лингвистика, Фонетика. Графика. Орфография 14. Затранскрибируйте Отрывок Из Стихотворения Бориса Рыжего. Отметьт...

14. Затранскрибируйте отрывок из стихотворения Бориса Рыжего. Отметьте все случаи позиционных чередований звуков (гласных и согласных). Укажите исторические •и ридования в корнях слов.

Вот и кончилось лето - как тихо оно шелестело

на прощанье листвой. Потому и стою оробело

в голом сквере моём, на засыпанной снегом дорожке,

по колено в любви и тоске. Подожди хоть немножко,

хоть, немного, прошу. Я ещё не успел оглядеться

и прижаться щекой. Потому и хватаюсь за сердце,

что не видел цветов твоих синих, и жёлтых, и алых -

не срывал их в бою комарином, в руках не держал их.

15. Затранскрибируйте текст, отметьте все случаи проявления звука [j]-

Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес,

Оттого что лес - моя колыбель, и могила - лес,

Оттого что я на земле стою - лишь одной ногой,

Оттого что я о тебе спою - как никто другой.

Я тебя отвоюю у всех других -у той, одной,

Ты не будешь ничей жених, я - ничьей женой,

И в последнем споре возьму тебя - замолчи! -

У того, с которым Иаков стоял в ночи (М. Цветаева).

16. Затранскрибируйте текст. Отметьте знаки, передающие щелевые согласные. Опишите их артикуляцию.

Память - это волки в поле,

Убегают, бросив взгляд,-

Как пловцы в безумном кроле,

Озираются назад! (А. Вознесенский).

I Затранскрибируйте текст. Отметьте все транскрипционные знаки для переднеязычных и заднеязычных согласных.

Уже было начало июля, когда князь Андрей, возвращаясь домой, въехал опять в ту берёзовую рощу, в которой этот старый корявый дуб так странно и
памятно поразил его. Бубенчики ещё глуше звенели в лесу, чем полтора месяца тому назад, всё было полно, тенисто, и густо; и молодые ели, рассыпанные по лесу, не нарушали общей красоты и, подделываясь под общий характер, нежно зеленели пушистыми молодыми побегами(Л.Н.Толстой).

18. Распределите слова по группам в зависимости от фонетических процессов, происходящих с согласными звуками (ассимиляция, редукция, диереза).

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Фонетика. Графика. Орфография

Фонетика Графика Орфография... материалы для мониторинга самостоятельной работы... Екатеринбург...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Трава - травка, нога - ноге, рука - ручной, дневной - денёк, конец - конечный, село - сёла, пила - пилят, полоскать - полощу.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ФОНЕТИКА
Фонетика (греч. phone - «звук», phonetikos - «звуковой») - это учение о звуковой стороне языка; наука, изучающая звуковые средства (звуки, ударение, интонацию) и звуковые единицы я

При наличии в слове группы согласных
• все они относятся к последующему слогу, если это: а) шумные согласные (ку-сты); б) сонорные согласные (во-лна); в) шумный+сонорный (

В) Я приведу нужные вам цитаты.
г ) Мы пойдём вечером на лекцию. Система гласных и согласных фонем современного русского языка Понятие о фонеме. Различают звуки речи и звуки языка.

Правила русской транскрипции
♦ Используются буквы русского алфавита. ♦ Из употребления исключаются буквы, которые не обозначают звука (мягкий и твёрдый знаки): соль [сол ’]; съел [сjэл].

Порядок транскрибирования текста
♦ Переписать текст, оставляя между словами пробелы в 2-3 раза больше, чем обычно, и пробел между строчками в одну строку. ♦ В пробелах между строчками, предназначенными для тра

В) В саду служанки, на грядах, сбирали ягоду в кустах
(А Пушкин). г) Я, видя, что он еще млад и неразумен, отдал его под начало отцу Пимену(А.Пушкин). д) Мне кажется, что все это отговорки для того тол

В) Посредине реки сшибаются волны двух судов, бьются борта их, и суда покачиваются.
г) Непреклонно и безжалостно было его лицо(М. Горький). 8. Какой фонетический закон наблюдается при произнесении согласных в словах:

Пять, пятак, якорь, семья, объявление, заявка, моя, трясина, янтарь.
21. В каждой строке подчеркните слова, в которых происходит: а) оглушение (редукция) согласного звука; б) ассимиляция по глухости согласного звука: 1) лук,

Lt;год>, <нора>.
• Контрольное упражнение Затранскрибируйте следующие слова фонетически и фонематически: цветок, клетка, грязь, ножка, лужки.

Я каких словах при произношении наблюдается диереза?
I) молотьба, 2) лестный, 3) стог, 4) гигантский, 5) верность, 6) агентство, 7) кавказский, 8) сверстники, 9) вести, 10) ненастные. Вариант №3 1. Укажите количество со

Однозначные и двузначные буквы
Однозначные буквы Двузначные буквы а <а>, о <о>, э <э>

I. Обозначение мягкости и твердости согласных фонем.
• Мягкость согласных перед гласными обозначается гласными буквами «е», «ё», «ю», «я», «и». • Твердость согласных перед гласными обозначается гласными буквами «э», «о», «у», «а», «ы».

II. Обозначение на письме <j>.
• Фонема <j> перед гласными звуками обозначается гласными буквами «е», «ё», «ю», «я», («и»). Например: ель [jэл’], моешь [моjьш], объезд [абjэст], ёж [jош], твоё [mвajo], старьё [cma

Ж) На ять.
5. На что указывает «ь» в словах воробьи, дьячок, белью, моль, рожь, плачь? 6. Что обозначает «ь» в словах прозелень, библиотекарь, полночь, пишешь, назначьте, при

Образцы орфографического разбора
· Свечой свеч- безударная гласная в корне, проверяемая ударением. Правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить слово или подо

Пловец, собака, помощник, вокзал, корзина, загорать, топор, паром.
4. В чём проявляется фонетический принцип написания следующих слов? Беззубый, истопить, разбежаться, нисходить, сыграть, предыстория, оконце, пальтецо. &n

Пренебрежительный, преподаватель, продолжение, распространять, сокращение.
9. Докажите, что написание слов до упаду, на скаку, без просыпу, в сердцах противоречит членению речи на слова и является чисто традиционным. 10. Слова агрегат, га