2.3.3. Самостоятельная работа студентов (36 ч.)
Подготовка к практическим занятиям (в соответствии с планом практических занятий) – 18 ч.
Выполнение заданий для самостоятельной работы – 18 ч.
Подготовка сообщения (4 ч).
Составление аннотации словарей (4 ч.)
Чтение дополнительной литературы (4 ч.)
Выполнение занимательных заданий (2 ч.)
Составление орфоэпического и орфографического минимума (4 ч.)
План практических занятий
Практическое задание № 1
Тема: Введение в фонетику. Фонетическое членение речи
Вопросы:
1. Фонетика как раздел языкознания.
2. Основные фонетические единицы: фраза, такт, фонетическое слово (проклитика, энклитика).
3. Теории слогоделения.
4. Фонетический слог, его отличие от слога для переноса. Типы слогов.
Литература:
Русский язык / Под ред. Л.Ю. Максимова. в 2 ч. – Ч.1 (любое изд.).
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 1991.
Современный русский литературный язык / Под ред. П. А. Леканта. – М., 2000, 2001.
Практическая часть:
О доблестях, о подвигах, о славе
Я забывал на горестной земле,
Когда твоё лицо в простой оправе
Передо мной сияло на столе
(А. Блок).
1. Разделить текст на фонетические фразы, такты.
2. Выделить в тексте проклитики, энклитики.
3. Выписать слова, в которых количество звуков и букв не совпадает.
4. Фонетический разбор (по школьному курсу) подчёркнутых слов.
5. Разделить слова на фонетические слоги по теории сонорности:
разговор, окно, метр, станция, ванна, вопль, землетрясение, половодье, лайка.
Во всех ли случаях совпадает слогоделение с правилами переноса? Дайте характеристику выделенных вами слогов.
6. Составьте слова по следующим моделям слогов (гласный – Г, согласный – С):
Г-СГ-СГС, СГ-СГ, СГС-СГС, ССГ-СГС, ГС-СГ.
7. Познакомьтесь с заданиями для самостоятельной работы (см. «Методические указания студентам»), начните их выполнять.