Части речи как грамматические классы слов. Принципы классификации ч.р. Система ч.р. в русском языке.
Части речи – грамматические классы слов, характеризующиеся совокупностью следующих признаков: 1. наличием общего категориального значения; 2. комплексом определенных морфологических категорий и тождественно организованных парадигм; 3. общностью основных синтаксических функций.
Категориальное значение – общее значение слов каждой группы, которой обладают все без исключения слова данной группы. Например, КЗ всех имен существительных предметность, всех прилагательных – признак и т.д.
Морфологические категории – род, число, падеж, вид, время, наклонение и т.д. МП – образец/модель словоизменения.
Т.О., при отнесении слова к той или иной части речи необходимо одновременно учитывать три критерия, а именно семантический, морфологический/формальный, синтаксический.
Однако в науке о языке долгое время не было устоявшегося мнения о принципах классификации частей речи и количестве частей речи в языке. Первые грамматики 16-17 вв. излагали античные взгляды на состав частей речи в языке. Например, Милетий Смотрицкий – 1619 – выделял 8 частей речи, ориентируясь на латинский язык: имя, глагол, причастие, местоимение, предлог, наречие, союз, междометие. М.В. Ломоносов – 1755 – тоже выделял по латинскому образцу, особенно проработал глагол. А.Х. Востоков – 1831 – выделил в самостоятельную часть речи прилагательное, подробно разработал, выделив 5 групп: качественное, относительное, притяжательное, числительное, действенное (причастие). Г.П. Павский – 1841-1842 – отказался от традиционной классификации и взял за основу логико-семантический принцип, деля слова на 4 группы: 1. слова – названия чувственных впечатлений – междометия; 2. слова – изображения понятий – существительные, прилагательные, числительные, местоимения; 3. слова – изображение мыслей – глагол, причастие, деепричастие; 4. частица – предлог, союз, наречие. Ф.И. Буслаев – 1858 – впервые соединил историческое начало и описательный подход, недостаток – относил местоимение и числительное к служебным словам. А.А. Потебня – 1888 – считал, что необходимо изучать не отдельные слова, а весь процесс речи в его психологическом и философском основании, необходимо устанавливать связь между языком и мышлением, выделял знаменательные и служебные части речи. Знаменательными назывались «вещественные», так как в них лексическое содержание сочетается с грамматическим его выражением: существительное, глагол, прилагательное, наречие. Служебные слова называл формальными, так как служат для указательной функции в предложении и имеют только грамматическое значение: предлог, союз, частица, вспомогательные глаголы. Отдельные слова являются вещественно-формальными, к которым относятся местоимение и числительное. Ф.Ф. Фортунатов – 1901-1902 – теория формальных классов, распределил все слова на 3 формальных класса, опираясь на формальные показатели: 1. полные слова: те, которые делятся на основу и аффиксы (глагол, существительное, прилагательное, причастие, наречие, деепричастие), подразделял на спрягаемые, склоняемые, несклоняемые; 2. частичные слова: только основа (предлог, союз, частица, модальные слова); 3. междометия. А.А. Шахматов – 1927 – считал, что части речи проявляют себя лишь в синтаксисе, делил на классы: 1. знаменательные – существительное, прилагательное, глагол, наречие; 2. незнаменательные – числительное, местоименное существительное, местоименное прилагательное, местоименное наречие; 3. служебные слова – союз, частица, предлог, префиксы, связки; 4. междометие.
Особой точки зрения на части речи был А.М. Пешковский. Он считал, что нужны лишь 4 части речи: существительное, прилагательное, глагол, наречие.
К 30гг 20в. лингвисты утвердились в мысли о том, что классификация слов по какому-то одному принципу невозможна. Л.В. Щерба – 1928 – учитывал одновременно и лексическое значение, и грамматические свойства слова. Он впервые выделил в отдельную часть речи слова категории состояния.
Наиболее обоснованную классификацию предложил В.В. Виноградов. Подразделял слова на: I части речи: существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол, наречие, категория состояния; II частицы речи: предлоги, союзы, частицы, связки; III модальные слова; IV междометия.
Классификация Виноградова после критических замечаний была переработана лингвистами, в настоящее время состав частей речи выглядит так: существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол, наречие, слова категории состояния, частицы, предлоги, союзы, модальные слова, междометие.
Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имени существительного. Существительные нарицательные и собственные. Переход имен собственных в нарицательные т нарицательных в собственные.
Имя существительное – часть речи, которая обозначает предметность и выражает это значение в словоизменительных категориях числа и падежа и несловоизменительной категории рода. Синтаксические функции существительных разнообразны, чаще всего выступают в качестве подлежащего или дополнения. Существительными слова признаются на том основании, что обладают грамматическим значением рода. Род для существительных является классифицирующей категорией. Грамматическое значение постоянного рода отделяет существительные от других частей речи.
ЛГР. Среди существительных по общности лексического значения и грамматическим признакам выделяются несколько больших групп: 1. собственные и нарицательные; 2. одушевленные и неодушевленные; 3. личные и неличные; 4. конкретные, абстрактные, вещественные, собирательные.
Собственность и нарицательность. Вся лексика русского языка делится на онимы и апеллятивы. Онимы – имена собственные. Апеллятивы – остальная лексика.
Имена собственные называют единичные индивидуальные предметы. Среди имен союственных выделяются: антропонимы – имена лиц, топонимы – наименования географических объектов, теонимы – имена божеств, зоонимы – клички животных, хрононимы – названия отрезков времени, идеонимы – названия объектов духовной культуры.
Нарицательные существительные называют предметы как представляющих целый класс однородных объектов, называют предмет, не идеализируя его. Наибольшей значимостью в процессе общения обладают нарицательные имена: 1. не все, что существует в мире, имеет имя собственное, но все, что познано человеком, имеет имя нарицательное; 2. любое нарицательное имя вызывает в сознании определенное представление о том, что им названо. Имена собственные вторичны; 3. при помощи нарицательных имен можно определить любое известное слово.
В изучении имен собственных и нарицательных много вопросов: 1. какое слово действительно называется именем собственным, какой предмет должен иметь собственное имя? Как правило, чем конкретнее и важнее для человека предмет, тем выше его способность иметь собственное имя. Именно существительные, как правило, бывают именами собственными; 2. собственным или нарицательным является название предметов по фамилии автора, открывателя и т.д. Условно такие обозначения принято относить к нарицательным (таблица Пифагора); 3. возможны ли среди имен собственных синонимические, антонимические, омонимические отношения. Раздан (река, имя, кличка, пароход, кафе). Синонимия среди имен собственных признается не всеми, если и есть, то среди личных имен – Петр, Петя и пр. Антонимия не у всех, а если и есть, то у некоторых топонимов – Черная река, Белая река и т.д.
Собственные и нарицательные имена противопоставлены друг другу по своим грамматическим признакам. Основной для противопоставления служит категория числа. Собственные имена выступают только в единственном или множественном (Волга, Оричи). Если имя собственное употребляется в несвойственной числовой форме, то при этом меняется его семантика (Репин – семья Репиных). Нарицательные существительные используются в роли собственных, а собственные – в нарицательных (газета «Правда»)
Существительные одушевленные и неодушевленные. Грамматическое выражение одушевленности-неодушевленности. Трудные случаи в определении одушевленности-неодушевленности.
4. Существительные личные и неличные. Семантические и грамматические отличия личных имен от неличных.
5. Существительные конкретные, абстрактные, вещественные, собирательные. Семантические, словообразовательные, грамматические признаки существительных каждого из разрядов. Противопоставленность конкретных сущестительных именам singularia tantum.
Категория числа имен сущ. Особенности выражение грамматического значения числа. Семантические значения форм ед. и множ. числа. Группы имен существительных по их отношению к категории числа. Имена существительные соотносительные и несоотносительные по числу. Имена существительные, не выражающие значения числа.
Не выражают морфологически значения числа неизменяемые (несклоняемые) существительные (кино, кафе, пюре, брак, шимпанзе). В основном, это заимствованные слова, но есть и русские (фамилии на –ко, -их, -ых, -аго, -яго, -овО (Дурново, Живаго, Дубяго). Например, я получил письмо от Фоминых. Значение числа у таких существительных не может быть выражено с помощью окончания, потому что у них нет окончания. Представление о количестве предметов может формироваться только при учете реального контекста высказывания и может передаваться только синтаксически. Однако контекст не всегда содержит указание на количество предметов. Например, Такси быстро мчится (один предмет). Такси быстро мчатся (несколько). В зоопарке есть кенгуру (нет значения числа). Я купил эскимо.
Категория рода имен сущ. Определение рода имени сущ. по стандартным падежным окончаниям. Невыраженность родовых значений имен сущ. во множественном числе.
До конца 19 века почти все заимствованные слова получали обычные для их морфологической структуры падежные окончания. В выражении родового значения они ничем не отличались от собственно русских слов. (кофий) Однако в конце 19 века многие заимствования стали осмысляться, как слова, грамматически чуждые русскому языку. (кофе) Родовое значение таких слов выражалось с помощью согласуемых словоформ. Заимствованные существительные не имеют в сря окончаний, являются неизменяемыми и сами не могут указывать на свой род.
Распределение неизменяемых существительных по родам регулируется специальными правилами:
1. Большая часть нарицательных неодушевленных неизменяемых существительных относятся к среднему роду (бюро, пенсне);
2. Род существительных со значением лица определяется по естественному полу (Гюго, Дюма, Золя, маэстро);
3. Существительные, обозначающие животных, обычно мужского рода (эму, динго, колибри (ж.р.);
4. Род существительных, обозначающих географические названия, определяется по родовому значению слова, которое выступает, как обобщающее понятие для данного названия (Колорадо – река ж.р., штат м.р., Сочи – город м.р.).
Данные правила имеют исключения, поэтому для определения рода неизменяемых существительных лучше обращаться к словарям.
Родовое значение существительных с нестандартными падежными окончаниями. Родовое значение аббревиатур, неизменяемых существительных.
Склонение имен сущ. Классификация и нумерация типов склонения. Варианты падежных окончаний. Разносклоняемые существительные. Несклоняемые существительные.
Это их изменение по падежам. В РЯ есть основных 3 типа склонения: 1шк – а/я ж.р., м.р., общ род; 2 шк – м.р. с нулев, ср.р. о/е; 3 скл – ж.р. с нулев. + разносклоняемые –мя, путь, дитя; несклоняемые – пальто, кино; сущ. адъективного склонения – животное (изменяются как прилагательное).
Имя прилагательное как часть речи. Имя прилагательное как специализированное средство выражения признака. Лексико-грамматические разряды прил. (качественные, отн., притяж.).
Прилагательное, как часть речи, объединяет слова, обозначающие непроцессуальные признаки предметов. Непроцессуальный признак – постоянный, заложенный в природе самого предмета. Словоформы имен прилагательных выражают грамматические значения рода, числа и падежа и все эти значения как правило зависят от существительного. В предложении бывают как правило определениями или изредка сказуемыми.
В русской грамматической традиции принято различать прилагательные качественные (новый, высокий) и относительные (железный, городской). В составе относительных прилагательных выделяют т.н. притяжательные (мамин, отцов).
Качественные прилагательные обозначают такой признак, который может мыслиться сам по себе в отвлечении от конкретных предметов. По своей семантике качественные делятся на две группы: качественно-оценочные (обозначают такой признак, содержание которого зависит как от предмета, к которому он относится, так и от субъективной оценки, которую дает предмету говорящий) и собственно-качественные (называют такой признак, восприятие которого не зависит от субъективной оценки, например, босой, голый).
Относительные прилагательные обозначают такой признак, который обнаруживается посредством указания на какой-либо предмет, действие или обстоятельство. Относительных прилагательных в языке больше всего. Образуются с помощью суффиксов –н-, -ск-. Относительные прилагательные могут развивать качественное значение (железная воля).
Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность к какому-либо лицу или животному (отцовы усы). Суффиксы –ов-, -ии-, -j-.
Имя числительное как ч.р. Состав и классификация числительных. Собственно количественные числительные. Разряды их по структуре, морфологические признаки. Склонение и особенности синтаксического употребления количественных числительных (способы синтаксической связи с существительным, синтаксическая функция).
ИЧ – это самая молодая часть речи в русском языке. Сформировалось около трехсот лет назад. До сих пор в ней идут процессы. Много не решенных проблем. Раньше люди для счета пользовались счетными существительными и прилагательными (перв, втор).
ИЧ – это знаменательная часть речи, обозначающая число (в математическом понимании), количество (три карася), порядок предметов при счете и их место в счетном ряду. Эти значения ИЧ выражает в категориях падежа, отчасти в категориях числа и рода. Считать можно только предметы, но не признаки или действия, поэтому числительные сочетаются только с существительными или субстантивированными формами. Для счета предметов используются количественные числительные, которые представляют собой натуральный ряд чисел, или порядковые числительные, которые определяют предметы по их следованию в натуральном ряде чисел. (Например, поймал одну, две, три (законченный счет) или первую, вторую, третью (незаконченный счет) рыбу.) Общее количество предметов может называться собирательными (законченный счет) и дробными (обозначают в точных величинах количество делимого на части предмета) числительными.
Собирательные числительные. Их словообразовательные, морфологические, синтаксические особенности. Дробные числительные. Особенности их образования, грамматические свойства. Неопределенные числительные.
Классификация местоимений и их соотношению с другими частями речи. Использование местоимений в значении других частей речи (прономинализация).
В середине 19 века русские ученые выделили другую функцию местоимений – указательную. Она является более важной, чем заместительная (Г. Павский, 1850). Он считал, что «местоимения не заменяют имен, а служат только указанием на них или упоминанием об них<…> Так, например, под оглавление «кто-что» подходят все имена существительные, под оглавление «какой-чей» - все прилагательные, под оглавление «сколько-который» - все числительные. Как номер или заглавие книги не может заступить место самой книги, так точно и местоимение не заступает место имени». Эта функция понимается широко, она обнаруживается не только у специальных указательных местоимений, но и у местоимений в целом. Указательная функция понимается, как соотносительность местоимений с другими частями речи. В соответствии с этим принято выделять местоимения-существительные, местоимения-прилагательные и местоимения-числительные. Местоимения-существительные соотносятся с существительным по синтаксическим функциям, например, все личные местоимения, возвратное местоимение себя, все местоимения, в составе которых кто-что. Такие местоимения в речи указывают на предмет. Имеют субстантивное склонение, но в нем представлен супплетивизм. Прослеживается одушевленность-неодушевленность. В отличие от обычных существительных местоимения не могут иметь при себе согласованных определений, выраженных прилагательными. Определения допустимы лишь при неопределенных местоимениях-существительных. Не употребляются в значении родительного-принадлежности. Местоимения-прилагательные – совпадают с прилагательными по синтаксическим функциям, указывают на признак и склоняются подобно прилагательным. Местоимения-числительные – к ним относятся слова оба, обе, сколько, столько, несколько. Они указывают на количество предметов и в предложении выступают вместе с тем именем, которое характеризуют. *Некоторые ученые выделяют местоимения-наречия (здесь, там, туда, когда, по-моему, по-твоему и пр.), местоимения-глаголы (что делать, что сделать), местоимения-частицы (что за, такой), местоимения-предикативы (каков, таков). С другой стороны В.В. Виноградов считает, что есть только местоимения-существительные.
Явление прономинализации
Это использование других частей речи в местоименном значении. Наиболее часто в местоименном значении используется числительное «один». Могут некоторые прилагательные и причастия, например, известный (некоторый, какой-то), последний (этот), целый (весь), следующий (такой), соответствующий (такой же), данный (этот). Существительные обобщенного значения: человек (каждый, всякий), люди (все), вещь, дело.
Продуктивные и непродуктивные классы глагола.
Классы – это группы глаголов, характеризующиеся определенным соотношением глагольных основ. Классы могут быть продуктивными и непродуктивными. Продуктивные классы – это такое соотношение основ, которое встречается у вновь возникающих в языке глаголов. Непродуктивные классы – с таким соотношением основ, которое не встречаются у вновь возникающих глаголов.
Продуктивных классов 5
| Класс | ОИ | ОНВ | Пример |
| I | -а | -аj | Решать, решаjют |
| II | -е | -еj | Белеть, белеjют |
| III | -ова, -ева | -уj | Рисовать, рисуjют Танцевать, танцуjют |
| IV | -и | Без и | Любить, любят |
| V | -ну | -н | Прыгну, прыгнут |
Особых замечаний требуют глаголы V продуктивного класса. В этот класс включаются только глаголы совершенного вида, у которых суффикс –ну имеет значение однократности и сохраняется в формах прошедшего времени (зевнуть, зевнул). При утрате суффикса в прошедшем времени глаголы относятся уже к непродуктивному классу (мерзнуть, мерз). К нему относятся глаголы несовершенного вида типа гнуть, тонуть, тянуть и отдельные глаголы на –нуть (пнуть, обмануть, минуть).
Все глаголы IV продуктивного класса относятся ко 2 спряжению, глаголы остальных классов относятся к 1.
Все оставшиеся глаголы объединяются в непродуктивные классы:
1. искать – ищут, писать – пишут…
2. ворчать – ворчат, визжать – визжат…
3. видеть – видят, сидеть – сидят…
4. мерзнуть – мерзнут, мокнуть – мокнут…
5. везти - везут, трясти – трясут…
6. течь – текут, стричь – стригут…
7. мести – метут, брести – бредут…
8. давать – дают, зазнаваться – зазнаются…
9. бить – бьют, вить – вьют…
10. выть – воют, рыть – роют…
11. обуть – обуют, разуть – разуют…
12. плыть – плывут, слыть – слывут…
13. деть – денут, завять – завянуть…
14. начать – начнут, занять – займут…
15. колоть – колют, полоть – полют…
16. запереть – запрут, умереть – умрут…
В результате взаимодействия глаголов продуктивных и непродуктивных классов в речи появляются вариативные формы, причем, как правило, продуктивный класс влияет на непродуктивный (брызгать – брызжут). Вариативные формы имеют разговорный характер, а основные формы выступают как принадлежность книжной речи.
В ряде случаев вариативные формы могут различаться по значению (двигают и движут).
Вид как грамматическая категория глагола. Смысловые и грамматические различия глаголов совершенного и несовершенного видов. Вопрос об инварианте видового противопоставления.
Вид (аспект) – это постоянная грамматическая категория глагола, которая присутствует у всех глагольных форм без исключения. Вид выражается абсолютно во всех языках мира. Русские глаголы могут быть совершенного и несовершенного вида. Вид – это способ смотреть на ситуацию (способ увидеть саму ситуацию, то или иное событие). Несовершенный вид – это действие, не достигшее своего предела, длящееся, повторяющееся, актуальное, или «середина действия». Совершенный вид – это действие, достигшее предела, результата, действие осуществившееся («конец действия», «ситуация-точка»).
Категория вида тесно связана с категорией времени. Глаголы несовершенного вида имеют настоящее, прошедшее и будущее сложное время (читаю, читал, буду читать). Глаголы совершенного вида имеют только прошедшее и будущее простое время (прочитал, прочитает). От НСВ образуются причастия настоящего времени, а от СВ причастия настоящего времени не образуются.
При образовании видов наблюдаются чередования гласных и согласных звуков: усвоить-усваивать, о//ы высохнуть-высыхать, е//и умереть-умирать, и (ы)//0 посылать-послать, забирать-забрать…; д’//ж родить-рожать, д’//жд победить-побеждать, т//ч выплатить-выплачивать, т//щ осветить-освещать, з//ж нагрузить-нагружать, с//ш спросить-спрашивать; мягк губн//губн+л ослепить-ослеплять; г//ч помогать-помочь.
Два глагола, различающиеся видом и совпадающие по лексическому значению, называются видовой парой. По способам образования видовой пары все глаголы могут быть разделены на 3 группы: а) соотносительные по виду глаголы (решать-решить, делать-сделать, писать-написать), это действие в процессе осуществления и его результат; б) глаголы, не соотносительные по виду (одновидовые), основная причина отсутствия видовой пары у таких глаголов – семантическая, если одновидовый глагол НСВ, то он называет действие, которое не направлено на достижение какого-либо результата (благоговеть, заведовать, недоумевать, жить, знать, уметь, мочь, лежать, сидеть); в) двувидовые – это глаголы, у которых в одной лексеме заключено значение обоих видов и реализация видового значения зависит от контекста, например, женить: женить сына/женю сына через год, казнить: казнят весь день/казнят завтра, арестовать, крестить, исследовать, атаковать, ранить, использовать и пр. В последние годы у двувидовых глаголов наблюдается тенденция образовывать видовую пару путем перфективации и имеперфективации (консервировать-законсервировать). С практической точки зрения вопрос о том, есть ли у данного глагола видовая пара, является очень сложным. Главное, учитывать контекст.
Семантика видового противопоставления.При помощи категории вида в русском языке могут выражаться различные смысловые противопоставления, относящиеся к понятийной категории вида. Принято говорить об общем значении (семантическом инварианте) – каждого из видов, а также самого видового противопоставления – и о частных значениях видов (частновидовых значениях).
Аспектуальная система русского языка опирается на определенный способ концептуализации действительности. А именно, различаются следующие фундаментальные категории: событие, процесс, состояние. Состояние – это положение дел, сохраняющееся неизменным на протяжении некоторого отрезка времени: Маша любит Петю; Васю знобит. Когда одно состояние сменяется другим, это концептуализуется как событие. Событие – это переход в новое состояние (в некоторый момент времени имело место одно состояние, а в некоторый последующий – уже другое): Маша разлюбила Петю; Вася согрелся. Наконец, процесс – это то, что происходит во времени. Процесс состоит из последовательно сменяющих друг друга фаз и обычно требует энергии для своего поддержания: мальчик гуляет, играет; они разговаривают; костер горит. Русская аспектуальная система устроена таким образом, что глаголы сов. вида всегда обозначают события, а глаголы несов. вида могут обозначать любое из трех типов явлений: прежде всего процессы(кипит, беседует с приятелем, долго пишет письмо) и состояния (умирает от нетерпения, хворает, чего-то ждет), но также и события (внезапно понимает, каждый день приходит).
Соответственно, общее значение видового противопоставления состоит в том, что сов. вид, всегда выражающий событийность, противопоставляется несов. виду, немаркированному в этом отношении, т.е. способному выражать как процессуальность или стативность, так и событийность. Эта инвариантная семантика видового противопоставления реализуется различными способами в зависимости от контекста. Имеется в виду контекст в широком смысле, куда входит тип лексического значения самого глагола (так как семантика видового противопоставления различна для глаголов разных семантических классов), значение грамматических категорий (прежде всего времени и наклонения), наличие в предложении некоторых специальных показателей, в частности отрицания и дейктических слов (таких, как этот), тип речевого акта (сообщение, вопрос, просьба и т.п.) идр. Существует два принципиально различных типа контекстов. В одних противопоставление видовых форм выражает именно то различие, которое имеется в данном семантическом типе видовых пар, например, «действие, развивающееся по направлению к своему пределу» – «достижение предела», как в паре предложений Прошлым летом мы строили дачу('занимались строительством') – Прошлым летом мы построили дачу ('закончили строительство'), т.е. речь идет о разных ситуациях. В других контекстах обе видовые формы описывают одну и ту же ситуацию действительности, и видовое противопоставление выражает лишь разные способы ее концептуализации (ср. Этот дом строил мой дед – Этот домпостроил мой дед). Наиболее изученными контекстами второго типа являются оппозиция сов. вида и несов. общефактического в прошедшем времени (ср. выше) и употребление видов в императиве (Расскажи мне, что там произошло – Ну, рассказывай, что там произошло).
31. Имперфективация и перфективация как способы образования членов видовой корелляции. Вопрос о правописании безударных гласных в корнях глаголов с суффиксами -ива/-ыва типа затормаживать, обусловливать.
Есть два основных способа глагольных видов:
1. имперфективация (НСВ) – это образование глаголов НСВ от глаголов СВ при помощи суффиксов. Это самый распространенный в русском языке способ образования видовой пары. При имперфективации чаще всего наблюдаются следующие соотношения формальных показателей:
| СВ | НСВ | Примеры |
| -а- -и- -ну- -ова- -е- -о- | -ыва-/-ива- -ыва-/-ива- -//- -//- -//- -//- | Развязать/развязывать Выбросить/выбрасывать Расстегнуть/расстегивать Срисовать/срисовывать Подсмотреть/посматривать Заколоть/закалывать |
Реже отмечаются другие суффиксы имперфективации.
СВ –и-, НСВ -а/я-, решить/решать
СВ –ну-, НСВ –а-, замерзнуть/замерзать
СВ разные, НСВ –ва-, разбить/разбивать, обуть/обувать, отдать/отдавать и т.д.
Примечание: в рамках имперфективации рассматривается образование видовой пары с помощью мены ударения (вырезать/вырезать).
2. перфективация – это образование СВ от НСВ при помощи приставок или суффикса –ну-. Например, прыгать/прыгнуть, дряхлеть/одряхлеть, белить/побелить и т.д. Приставки могут быть чистовидовые (которые не меняют лексического значения глагола), лексические (которые меняют значение глагола, привносят дополнительные оттенки). Например, делать/сделать, строить/построить – чистовидовые; лететь/улететь – лексические.
В отдельных случаях вид может выражаться супплетивно, например, искать/найти, братьвзять, говорить/сказать, класть/положить и т.д.
Особым случаем являются непроизводные бесприставочные глаголы движения. В эту группу входит 14 пар глаголов: бежать-бегать, брести-бродить, везти-возить, вести-водить, гнать-гонять, ехать-ездить, идти-ходить, катить-катать, лезть-лазить, лететь-летать, нести-носить, плыть-плавать, ползти-ползать, тащить-таскать. Все глаголы НСВ. Присоединение приставки к глаголам однонаправленного движения переводит их в СВ (бежать/убежать). Присоединение приставки к глаголам разнонаправленного движения может и не изменять их вид (бегать/вбегать).
При образовании видов наблюдаются чередования гласных и согласных звуков: усвоить-усваивать, о//ы высохнуть-высыхать, е//и умереть-умирать, и (ы)//0 посылать-послать, забирать-забрать…; д’//ж родить-рожать, д’//жд победить-побеждать, т//ч выплатить-выплачивать, т//щ осветить-освещать, з//ж нагрузить-нагружать, с//ш спросить-спрашивать; мягк губн//губн+л ослепить-ослеплять; г//ч помогать-помочь.
Залог как грамматическая категория глагола. Связь залога с переходностью и возвратностью глагола. Глаголы действительного, страдательного и возвратно-среднего залога.
Категория залога тесно связана с категорией переходности/непереходности. Залог – это субъектно-объектная категория, которая выражает отношение действия к субъекту и объекту.
Конструкции, в которых производитель действия (субъект) выражен подлежащим, а предмет (объект), над которым производится или на который направлено действие, выражен прямым дополнением, называются действительными оборотами. Глаголы действительного залога всегда переходные (!!!). Конструкции действительного залога легко преобразуются в страдательные. ДЗ: Рабочие строят дом. СЗ: Дом строится рабочими. Глаголы, употребляющиеся в страдательных конструкциях, относятся к страдательному залогу. Формы страдательного залога всегда непереходные, хотя образованы от переходных глаголов. Страдательный залог выражается двумя основными способами: 1. Личными формами несов.в. с постфиксом –ся, 3 л, ед.ч. и мн.ч.; 2. Страдательными причастиями, которые образуются от переходных глаголов с помощью суффиксов –ем-, -ом-, -им-, -енн-, -нн-, -т-.
Кроме действительного и страдательного залогов принято выделять возвратно-средний залог. Он определяется у возвратных непереходных глаголов, которые образованы от переходных (умыться, собираться, мириться и пр.). У глаголов ВСЗ отмечается несколько разновидностей значения: а) общевозвратное – это когда действие замкнуто на субъекте (сочетать слова сам, самому: броситься, радоваться, удивиться, возвратиться); б) собственно-возвратное – сочетать с местоименной формой себя: умыться, одеться, причесаться; в) косвенно-возвратный – действие осуществляется в своих интересах: собраться, запастись; г) взаимно-возвратный – бороться, обниматься; д) активно-безобъектное – крапива жжется, земля вертится и пр.; е) пассивно-качественное – постоянный качественный признак: стекло бьется (хрупкое), железо плавится, вода испаряется.
| Залог есть | залога нет |
| 1. у переходных невозвратных глаголов (читать, делать – дз). 2. возвратный непереходный глагол, образованный от переходного – всз (мыться, обрадоваться). 3. страдательное причастие или форма с постфиксом –ся, то сз (построен, читаемый). | 1. Непереходный возвратный глагол, действие, направленное не на себя (чернеться, проситься, биться). 2. Непереходные, невозвратные (плакать, вянуть). 3. Глаголы, которые не употребляются без –ся (казаться, каяться). 4. Безличные глаголы (темнеть, светать, холодать). |
Категория наклонения глагола. Изъявительное наклонение как противопоставленное сослагательному и повелительному наклонениям. Связь категории наклонения с категорией времени. Сослагательное наклонение.
Категория наклонения выражает отношение действия к действительности. В русском языке выделяются три наклонения: изъявительное, повелительное, сослагательное. Они делятся на реальное наклонение (изъявительное) – действие, которое реально осуществлялось в прошлом, осуществляется в настоящем, будет осуществляться в будущем – имеет категорию времени; повелительное и сослагательное наклонения – ирреальные наклонения – и повелительное, и сослагательное наклонения означают действия, которые на самом деле не осуществлялись и не осуществятся – не обладают категорией времени.
Характеристика изъявительного наклонения смыкается с характеристикой времени. Характеристика наклонения поэтому используется только для сослагательного и повелительного наклонений.
Особенности сослагательного наклонения:
1. Ирреальное;
2. Нет категории времени;
3. Глагол в сослагательном наклонении образуется от основы инфинитива (чита-ть + -л и частица бы = читал бы);
4. Глагол, как и в прошедшем времени, изменяется по числам, родам (читал бы, читало бы, читала бы, читали бы/ во множественном числе род не различается).
Используя сослагательное наклонение, говорящий выражает желательность или указывает на возможность осуществления действия (я хотела бы съездить в Москву; прибралась бы ты в квартире; он смог бы справиться с этой работой). В сложных предложениях форма сослагательного наклонения используется для выражения условия для осуществления какого-либо действия (Ах лето красное, любил бы я тебя: когда б не зной, не пыль, и комары и мухи). Если в сложном предложении придаточное вводится союзом чтоб или чтобы, то глагол в таком придаточном всегда имеет форму сослагательного наклонения, особенность формы в том, что частица бы приклеена к подчинительному союзу что.
В значении сослагательного наклонения может употребляться сочетание инфинитива и частицы бы (сходить бы сегодня на танцы; выпить бы сейчас квасу). В таком употреблении данные формы близки к повелительному наклонению (сходить бы в кино / сходи-ка в кино.
Особенности повелительного наклонения (императива)
Повелительное наклонение выражает призыв к собеседнику выполнить действия, названные глаголом. Употребление повелительного наклонения предполагает ситуацию обращения, в которой участвует говорящий и собеседник (коммуниканты).
Категория времени глагола. Связь категории времени с видом. Значение и образование форм совершенного и несовершенного вида прошедшего времени.
Причастие как неспрягаемая форма глагола. Признаки, общие у причастия с глаголом и прилагательным. Образование действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.
Значение причастий. Признаки, общие с глаголами и прилагательными
Читающий книгу студент – причастие перед определяемым словом.
Студент, читающий книгу – причастие после определяемого слова.
Причастия обозначают, что действие, производимое предметом или над предметом, в то же время является признаком этого предмета.
Причастия делятся на действительные и страдательные. В определении семантики причастий заложена связь причастия с глаголом и с прилагательным.
Признаки, общие для глагола и причастий:
1. Общая основа (прочитать – прочита- -> прочитавший, прочитанный);
2. Причастия примечательны тем, что они сохраняют глагольные лексические значения (выиграть: 1. приобрести, получить при розыгрыше – студент выиграл в лотерею компьютер // студент, выигравший в лотерею компьютер; 2. стать победителем в соревновании – Карпов выиграл у Корчнева // Карпов, выигравший у Корчнева). Но есть случаи, когда и не сохраняется лексическое значение. В этом случае говорят о стативном значении у причастия, т.е. таком, которое не совпадает со значением глагольной основы (расположить – вызвать в ком-либо симпатию, благоприятные отношения – он всех расположил к себе // человек, расположивший всех к себе; привлечь на чью-либо сторону, сделать союзником – причастие расположенный – не воспроизводит ни одного значения глагола).
3. Как и глагол, причастие имеет категорию вида и всегда сохраняет его;
4. Причастие имеет категорию времени, но у глагола 3 времени, а у причастия 2 – настоящее и прошедшее, причем время причастия не соотносится ни с категорией наклонения, ни с моментом речи. Время причастий определяется не только по семантике, но и по суффиксам: -вш-, -ш-, -т-, -нн, - енн-, - ащ, - ящ-, -ем-, -им-, -ущ-, -ющ- - суффиксы настоящего времени.
5. Причастие имеет залог: действительный и страдательный, есть у всех причастий, определяется по значению, суффиксы указывают на залог (рисовавший ребенок – ДП, рисуемый ребенком пейзаж – СП).
Т.О., причастие имеет общую основу, сохраняет глагольные значения, имеет категорию вида, залога, времени.
Признаки прилагательного:
1. Причастие имеет адъективные флексии: зеленый лес – зеленеющий лес;
2. Как и качественные прилагательные, причастия могут иметь и полную, и краткую формы. Краткая форма образуется чаще всего от полных страдательных причастий прошедшего времени (построенный родителями дом – дом построен родителями). Страдательные причастия настоящего времени краткие формы образуют очень редко (Онегин, скукой вновь гоним). В единичных случаях краткие формы фиксируют у действительных причастий настоящего времени (Наш путь не был нежащ – нежащий, вид цветущ и т.д.).
Полные формы причастий изменяются, как и прилагательные, по числам, родам и падежам (читающий, читающая, читающие). Краткие формы, как и краткие прилагательные. изменяются только по числам и родам (дом заперт, дверь заперта, заперты).
3. Причастия выполняют те же синтаксические функции, что и прилагательные. Краткие причастия являются сказуемыми (Милый друг, ушедший дальше, чем за море; Я обманута, и я обкрадена). Краткое причастие может выполнять и функцию определения (И встанешь ты, исполнен дивных сил).
4. Сближаясь с именами прилагательными, причастие заметно отличается от прилагательного по значению. Прилагательное обозначает постоянный признак, а причастие – временный, обнаруживающийся только в определенный момент (Сонный ребенок / Спящий ребенок).
ДПНВ образуются от ОНВ переходных и непереходных глаголов только НСВ с помощью суффиксов –ащ-/-ящ- от глаголов 2 спряжения, -ущ-/-ющ- от глаголов 1 спряжения. Причастия данной группы не являются исконно русскими, они заимствованы из церковно-славянского языка. В древнерусском языке употреблялись формы типа: неса (м), несучи (ж), несуче (мн.ч.). Следы древнерусских причастий сохранились в некоторых прилагательных на –чий: висячий, лежачий, горючий, трескучий, колючий, зыбучий. Сегодня такие формы утратили связь с глаголом, со старыми древнерусскими причастиями и употребляются только как прилагательные. Отличаются значением. Употребляются в устойчивых выражениях (Гремучий опрокинулся прибой над женщиной, отвергнутой тобой).
СПНВ образуются от ОНВ с помощью суффиксов –ом-/-ем от 1 спряжения, -им-/-ем- от 2 спряжения. Они всегда образуются от переходных глаголов НСВ (обсуждаемый, любят – любимый). Образование СПНВ имеет существенные ограничения. Образуются: 1. От переходных приставочных глаголов НСВ 1 продуктивного класса, имеющих абстрактное значение (изучать – изучаемый); 2. от бесприставочных глаголов НСВ 1 продуктивного класса, формы на –мый образуются реже и выглядят искусственными (лишают – лишаемый, читают – читаемый). Формы на –емый не образуются от глаголов 1 продуктивного класса, относящихся к бытовой лексике и обозначающих бытовые действия (подметают – подметаемый пол; теряемый мной кошелек). Относительно свободно причастия на –емый образуются от глаголов 3 продуктивного класса на –ева-/-ова-, которые принадлежат к книжной лексике. От глаголов 1 продуктивного класса с конкретно бытовым значением такие формы избегаются (рисуемый ребенком пейзаж). Могут образовываться от 4 продуктивного класса, но редко, преобладает образование от приставочных глаголов. Бесприставочные глаголы 4 класса редко образуют причастия на –мый (ценимый, любимый, мучимый, судимый).
ДППВ образуются от всех глаголов с помощью суффиксов –вш-, -ш-. Глаголы непродуктивного класса с суффиксом –ну- в причастиях утрачивают суффикс (мерзнул – мерзший, погаснуть – погасший).
СППВ образуются от переходных глаголов, как правило СВ, приставочных. С помощью суффикса –нн-, -енн- - прибавляется к основе на –и (застрелить – застреленный), к основе на согласную (выметенный). С помощью суффикса –т- от глаголов непродуктивного класса (сжать – сжатый, размолоть – размолотый).
Образование причастий от многократных глаголов: пивал, хаживал и т.д. Эти глаголы используются только в форме прошедшего времени, они свойственны разговорно-просторечному стилю, обозначают действия, повторяющиеся в прошлом, и в настоящий момент больше не повторяющиеся (едал – едавший).
Категория состояния. О термине для обозначения слов типа можно, надо, нельзя и т.д. Из истории изучения слов категории состояния. Значение, морф. и синт. признаки слов категории состояния. Омонимия слов категории состояния, наречий и кратких прилагательных на -о.
Мне грустно. Мне холодно. Мне приятно видеть тебя. В лесу сумрачно. Здесь нельзякурить. Здоровье надо беречь. С этим можно смириться. Вам грех жаловаться.
Выделенные слова называют словами категории состояния, потому что среди этих слов выделяется значительный пласт единиц, характеризующих состояние человека (физическое, психическое) или окружающей среды. Слово категории состояния является сказуемым или компонентом сказуемого. Их называют предикативы, безлично-предикативные слова.
На протяжении 20 века вопрос о том, можно ли слова типа «грустно», «весело», «надо» и подобные считать самостоятельной частью речи, был предметом дискуссий, споров. Этот вопрос и сейчас решается неоднозначно.
Из истории слов категории состояния
1928 – статья Л.В. Щербы «О частях речи в РЯ». Рассуждает о том, каким должно быть содержание курса русской грамматики. Пересматривает классификацию частей речи, пишет о том, что есть ряд слов, которые трудно отнести к какой-либо части речи. Чаще всего такие слова в силу их неизменяемости зачисляют в наречия. Практически такой подход не вызывает возражений, если сделать оговорку, что такие слова употребляются со связкой (Мне холодно, мне было холодно), всегда употребляются, как сказуемые в безличных предложениях. При ближайшем рассмотрении эти слова примечательны тем, что в отличие от наречий они не относятся ни к глаголу, ни к прилагательному, ни к наречию. Употребляются только со связкой. Под форму прилагательных среднего рода ед.ч. их тоже сложно подвести, так как прилагательные относятся к существительному. «Может быть, мы имеем дело с особой категорией состояния. Это состояние, никому и ничему не приписываемое, безличное. Формальным признаком этой категории были бы неизменяемость и употребление со связкой. Первым она отличалась бы от прилагательного, а вторым от наречия. Однако мне самому не кажется, чтобы это была яркая и убедительная категория в русском языке». И в личных конструкциях можно найти ряд слов, которые подошли бы под эту категорию (готов, должен, способен, навеселе, настороже, замужем). Несомненным является для него тот факт, что существуют попытки русского языка иметь особую категорию состояния, которая и вырабатывается на разных путях, но не получила, а может быть, никогда не получит общей марки.
Идея Щербы была поддержана и нашла развитие в работах В.В. Виноградова «Русский язык, грамматическое учение о слове». Он включает в классификацию частей речи слова категории состояния. Характеризует эту часть речи как развивающуюся. По мнению Виноградова историю категории состояния необходимо рассматривать в связи с историей глагола быть, с историей формы глагола, кратких прилагательных и наречия.
В журнале «Вопросы языкознания» номер 2 была опубликована статья А.Б. Шапиро «Есть ли в русском языке категория состояния как часть речи». Автор решительно высказывался против выделения части речи. Выделяется только на основе ее сказуемной функции, она не имеет морфологических категорий, только на основе синтаксического критерия выделять эту часть речи в самостоятельную нельзя. Тезис Виноградова о том, что категория состояния – развивающаяся часть речи требует аргументации и исторического исследования.
1955 в этом же журнале под номером 6 выходит статья А.В. Исаченко «О возникновении и развитии категории состояния в славянских языках». Вступает в полемику с Шапиро. Ссылается на работу Борковского «Синтаксис древнерусских грамот 9-14 вв», в которой проводится мысль о том, что категория состояния отмечалась уже в древнерусском языке. На основе других славянских языков прослеживает существование категории состояния и соглашается с Виноградовым о том, что это развивающаяся категория. Он подчеркивает, что включать в состав данной части речи только безличные слова, но и слова типа рад, должен, здоров. Материалы РЯ дают возможность лингвистам наблюдать за становлением новой части речи.
Статус категории состояния остается неопределенным. В одних учебниках эта часть речи выделяется, в других нет. В русской грамматике 1980 такой части речи нет. Слова жарко, холодно, сумеречно относятся к качественным наречиям. Выделяют предикативные наречия и предикативы. Предикативные наречия обозначают состояния, субъектное или бессубъектное. Это сближает их с краткими формами прилагательных и страдательных причастий. Среди предикативных наречий выделяются а) слова, не соотносительные с качественными наречиями, обозначающие внутреннее состояние (совестно, стыдно, тошно, любо); б) слова на –о, соотносительные с качественными наречиями, обозначающие чувства и эмоциональное состояние (грустно, радостно, весело, скучно), либо физическое состояние, состояние природы (тепло, уютно, ветрено, голодно). Предикативы – это слова со значениями долженствования, необходимости, возможности (должно, можно, нельзя, нужно). К предикативам русская грамматика относит и существительные типа грех, недосуг, жаль.
Ю. Опресян в статье перед словарем синонимов толкует термин предикатив: Это слово, всегда используемое в предикативной функции. К числу предикативов он относит наречия и наречные обороты типа больно, ему больно, жалко, мне жалко, надо, мне надо уехать, вне себя, не в себе. Относит прилагательные типа должен, здоров, горазд, рад, прав, намерен. Существительные типа время, лень, охота. Он называет предикативами и причастия в краткой форме типа раздосадован.
Статус слов категории состояния в РЯ. Границы данного разряда
Слова категории состояния – знаменательная часть речи. Распознается по лексическому значению слов, которые входят в нее. С этой точки зрения в составе данной группы выделяются следующие подгруппы: 1. центр составляют слова со значениями разрешения, запрета, невозможности, необходимости (надо, можно, должно и т.д.); 2. слова на –о, обозначающие состояния живых существ, а также состояние природы и окружающей среды. Эти слова являются производными от прилагательных. Среди них есть такие, которые утратили связь с полными формами прилагательных и употребляются только как категория состояния (щекотно, боязно). Выделяются слова типа грустно, весело, холодно, которые имеют омонимы среди наречий на –о и кратких прилагательных среднего рода (Озеро тихо. Он тихо встал. В аудитории тихо).
Слова категории состояния выступают, как неизменяемые слова, у которых нет морфологических категорий, но слова на –о (грустно, тихо) могут иметь формы степеней сравнения, совпадающие с формами степеней сравнения прилагательных и наречий (Озеро стало тише. Он говорил тише, чем всегда. В аудитории стало тише).
Слова категории состояния употребляются в конструкции, где при них есть связка (мне весело, мне стало весело). Функция сказуемого в безличном предложении.
| Прилагательные на -о | Наречия | Категория состояния | |
| 1. Признак 2. Морфологический признак 3. Синтаксические признаки | 1. Признак предмета 2. Категория числа и рода. Изменяются по числам и родам. Имеют формы степеней сравнения 3. Сказуемое в двусоставном предложении | 1. Признак действия, признака, состояния 2. Нет морфологических категорий. Не изменяются, есть формы степеней сравнения 3. Обстоятельство в односоставном и двусоставном предложении | 1. Состояние человека, окружающей среды 2. Нет морфологических категорий, не изменяются, есть формы степеней сравнения 3. Всегда сказуемое в безличном предложении |
Предлоги как служебная часть речи. Значения предлогов. Предлоги производные и непроизводные.
Предлоги – это служебная часть речи, используемая как средство синтаксического подчинения существительных и местоимений другим словам в предложении и словосочетании. Всякое слово, имеющее при себе предлог, всегда выступает как форма, зависимая от другой формы.
Предлог вместе с существительным или местоимением образует синтаксическое единство, которое называется предложно-падежной формой. Предлог уточняет значение падежа или же самостоятельно выражает падежное значение, если сочетается с несклоняемым существительным.
Характер значения предлога.
Долгое время утверждали, что предлоги не выражают лексическое значение. В Российской грамматике Ломоносова, Исторической грамматике Буслаева, Синтаксисе русского языка Шахматова, в работах Щербы – указывается, что предлоги выражают только грамматическое значение. Такая же точка зрения представлена в грамматике русского языка 1953. В русской грамматике 1980 говорится: «Предлог имеет лексическое значение, но оно абстрактно. Семантически пустых предлогов не существует».
Все предлоги без исключения в толковых словарях имеют свои словарные статьи, в которых и толкуется их значение. Предлоги могут вступать в синонимические и антонимические отношения друг с другом.
Разряды предлогов по их формальной организации
Все предлоги по форме делятся с одной стороны на простые и составные. С другой стороны на первообразные, т.е. непроизводные, первичные, и не первообразные, т.е. производные, вторичные. Простые предлоги – те, которые состоят из одного слова. Составные состоят из двух и более слов (по отношению, в отличие от, в течение и т.д.).
Первообразные предлоги объединяются в небольшую группу простейших слов, которые не связаны живыми словообразовательными связями с какими-либо знаменательными словами. К первообразным предлогами относятся: без/безо, в/во, для, до, за, из/изо, к/ко, кроме, меж, между, на, над/надо, о/об/обо, от/ото, перед/передо, пред/предо, под/подо, при, про, ради, с/со, у, через/черезо… Все эти предлоги многозначны. Предлог на имеет 28 значений, с – 23, в – 21, до – 8, у – 5 и т.д. Среди нескольких значений предлога одно является центральным, а другие периферийным. Центральным значением предлога является то, которое обнаруживается при условии, что в языке есть приставка, однозначная с предлогом (безумный – без ума). Для выявления конкретного значения многозначного предлога требуется контекст. В контексте для определения значения предлога важны падежная форма и лексическое значение слова (стыдиться перед детьми – объектное значение – стоять перед домом - пространственное). К группе первообразных предлогов относятся из-за, из-под, по-за, по-над. Большинство первообразных предлогов употребляются с одним падежом, однако 6 предлогов используются с двумя падежами, а 2 – с тремя (О – В.П., П.П.; В – В.П., П.П.; За – В.П.; Под – В.П., Т.П.; Между – Р.П., Т.П.; С – В.П., Т.П.; По – Д.П., В.П., П.П.). Значения, выражаемые первообразными предлогами, разнообразны: пространственные (за дом, вокруг дома), причинные (с радости, из-за болезни), временные (с самого детства), целевые (пришел на погибель), разделительные (роздал по карандашу), объектные (мечтать о любви), определительные (небо в звездах) и др.
Непервообразные предлоги – предлоги, имеющие живые словообразовательные лексико-семантические связи с знаменательными словами (сущ., нареч., глагольными формами). Делятся на наречные (прошел мимо меня – прошел мимо; живут согласно – живут согласно предписанию), отыменные (поселился под видом врача), отглагольные (включая, не считая) – как правило однозначны.
Наречные предлоги по форме могут быть простыми и составными. Простые наречные предлоги совпадают с наречиями. такие слова могут быть и наречиями, и предлогами (вглубь, внутрь, вокруг, вслед, касательно, мимо, навстречу, помимо, посредине, согласно, соразмерно и др.). Составные наречные – представляют собой соединение наречия с первообразным предлогом (вблизи от, вдалеке от, вслед за, сравнительно с и др.).
Отыменные предлоги. Простые (посредством, путем, типа), составные именные предлоги с одним первообразным (в адрес, в виде, в районе, в целях, на протяжении и др.), составные отыменные предлоги с двумя первообразными (в зависимости от. в согласии с, по направлению к, в сторону от и др.). Непервообразные отыменные предлоги находятся на разных ступенях разрыва со знаменательными словами, часто бывает трудно решить, служебное слово или знаменательное.
Отглагольные предлоги. Могут быть простыми и составными. Простые (благодаря, кончая, включая, пройдя, считая, не считая, погодя). Составные (глядя по, судя по, не взирая на, начиная с, исходя из и др.).
Союзные как служебная часть речи. Типы союзов по структуре. Союзы сочинительные и подчинительные. О разграничении подчинительных союзов и союзных слов.
Союз – это служебная часть речи, которая обладает всеми признаками, свойственными этому разряду. Союзы никак не связаны с грамматическими формами соединяемых слов. Для союзов безразличны, какие части речи они соединяют. Союзы могут соединять существительные, глаголы, наречия (пишет чисто, но некрасиво), слова, принадлежащие к разным частям речи (быстро и красиво).
Назначение союза состоит в том, чтобы оформлять связи между отдельными предложениями в тексте, между частями сложного предложения, а также между словоформами внутри простого предложения (Он весь сверкает и хрустит, обледенелый сад, ушедши от меня грустит, но нет пути назад). Связывая синтаксические единицы, союз выполняет квалифицирующую функцию, то есть обозначает, квалифицирует характер отношений между соединяемыми компонентами. Значение отношения является грамматическим значением союза как части речи. Союз сохраняет формальную автономность.
Союз является носителем и лексического значения. Сам по себе может указать на тип выражаемых им смысловых отношений (хотя – уступка, так как – причина). Значение многозначного союза устанавливается по контексту (Твои уста что роза рдеют – сравнение. Это дом, что построил мой отец – определительный).
По строению союзы делятся на простые (однословные) и составные (не однословные). К простым относятся: а, будто, да, даже, едва, если, хотя, когда, как и т.д. Относят и т.н. частицы-союзы, которые совмещают разного рода модальные значения со значением связующих слов (Чем я смешон? А всем. Я не больна. Просто устала.). К простым союзам примыкает группа слов, которые называют аналогами союзов (Он умный человек, вдобавок и красивый еще. День солнечный, притом не слишком жаркий.).
При основных союзах часто выступают конкретизаторы. Это слова, которые подключаются к союзу и уточняют его значение (Я не готова к экзамену, и потому отвечать не буду.). Но зато, тем самым, но все же, к тому же, и несмотря на то что – конкретизаторы. Среди простых союзовы выделяются те, которые состоят из одного слова, являются элементарными (а, и, но, да, что, чем, пусть, хоть). Другие простые союзы являются неэлементарными, и исторически представляют собой соединение служебного слова со знаменательным, хотя в сря они на морфемы не членятся (чтобы, якобы, итак, ежели, нежели, дабы и т.д.). Определенная часть неэлементарных союзов соханяет живые словообразовательные связи с другими словами (потому, поэтому, наконец, напротив, тоже). На письме различие существует: союзы пишутся слитно, а соотнесенные с ними в звуковом смысле знаменательные слова раздельно (Он спрятался за то дерево. Он некрасивый, зато умный.). По соотнесенности с другими словами речи среди союзов различаются два типа образования: не имеют соответствий среди других частей речи (нежели, ибо, либо, поскольку); союзы, которые соотносимы со знаменательными частями речи (что, как, когда, тогда).
Составные союзы – соединение нескольких слов. В образовании используются простые многозначные союзы. При участии простого союза что образованы такие составные союзы как благодаря тому что, все равно что, несмотря на то что, при условии что, даром что. При участии простого союза как образованы союзы все равно как, в то время как, между тем как, как вдруг, перед тем как и др. По числу занимаемых в предложении позиций союзы могут быть одноместными – располагаются между соединяемыми частями (когда, зато, и, но, да…), неодноместные союзы располагаются таким образом, что их компоненты помещаются в разных частях соединяемой конструкции (он не только умен, но и дело знает хорошо.).
В зависимости от типа соединяемых компонентов союзы делятся на сочинительные и подчинительные. Сочинительные союзы связывают обычно равноправные синтаксические единицы, подчинительные союзы связывают главный компонент с зависимым (Я люблю сливы и груши. Светит солнце, и листва зеленеет, и птицы весело щебечут.) Связывают придаточные однородные внутри конструкции (Он сказал, что не придет, и что нам пора поставить точку в наших отношениях). Иногда подчинительные союзы можно встретить и в простом предложении (Он разумный, хотя и молодой).
Сочинительные союзы делятся на две группы: союзы соединительные (и, да, и…и, ни…ни), эти союзы подчеркивают сходство, одинаковость; союзы не соединительные, которые подчеркивают не одинаковость, различие связываемых компонентов (сопоставительные -> а) собственно сопоставительный союз а, б) разделительные союзы – или, то…то, не то…не то, в) сопоставительно-градационный союз не только, а и…; противительные -> а) собственно противительные но, да, однако, б) ограничительные только, в) возместительный зато, г) противительно-градационный не только, но и…).
Подчинительные союзы связывают главное предложение с придаточным в составе сложно-подчиненного. Подчинительные союзы разнообразны: изъяснительные (что, что будто), временные (когда, пока, в то время как, после того как), сравнительные (чем, нежели, словно, точно), условные (если), целевые (чтобы), причинные (так как, потому что, ввиду того что), уступительные (хотя), следственный (так что). Много многозначных союзов, способных выражать разные типы отношений, поэтому конкретный тип выясняется в контексте (Мал золотник да дорог – противительный, Судили да рядили – соединительный).
В СПП в качестве средства части главной и придаточной частей могут выступать и подчинительные союзы, и союзные слова. Подчинительные союзы не имеют на себе логического ударения, не являются членами предложения. Союзные слова имеют ударение, к ним можно задать вопрос, они являются членами предложения. Могут употребляться: 1. местоимения-существительные (то что), 2. местоимения-прилагательные (который, чей, каковой, каков), 3. местоимения-числительные (сколько), 4. местоименные наречия (где, куда, откуда, когда, как, насколько, почему, отчего, зачем) – неизменяемые слова. Употребляясь в роли союзных слов, местоименные слова могут сохранять вопросительное значение (Скажи, кто твой друг). Вопросительное значение может утрачиваться (Ей подарили книгу, которую она еще не читала).
Который. Особенности этого слова состоят в том, что его грамматические признаки зависят как от главной части, так и от придаточной.
Ей подарили роман, который только что вышел из печати. (Замещает слово роман и дублирует род этого слова, число, падеж и синтаксическая функция слова определяются положение в предложении. Здесь подлежащее).
который она не читала. (Род и число совпадают, а падеж другой, вп).
на котором был автограф автора. (Род и число совпадают, падеж – в пп, обстоятельство).
Чей. Выступает в придаточном предложении в роли определения. Род, число и падеж этого слова зависит от того существительного в придаточном предложении, к которому оно относится. Грамматические признаки этого слова никак не зависят от главной части (Я знаю, в чьем доме ты живешь).
Какой. Может соотноситься с глаголом-сказуемым главного предложения. В этом случае оно ведет себя как слово чей (Все ждали, каким новым романом порадует их писатель). Может относиться к существительному главного предложения, ведет себя в этом случае, как слово который (Он построил дом, какого в этих краях еще не было).
Частицы как служебная часть речи. Выражение частицами смысловых, модальных и эмоционально-экспрессивных настроений.
Это служебная часть речи, которая придает смысловые и модально-экспрессивные значения предложению в целом и отдельным их частям, служит для образования форм слов (Он не пришел. Сходила бы ты в магазин).
Классификация частиц. Отсутствует единообразие. По своим функциям частицы делятся на формообразующие и смыслоразличительные. Формообразующие частицы употребляются для образования составных форм слов. (Сильнее всех любил ее отец). Смыслоразличительные частицы делятся на несколько разрядов и придают предложению модальные или смысловые оттенки: отрицательные – не и ни (выражают полное или частичное отрицание: Я не люблю тебя. Это письмо пришло не в субботу; частица ни совмещает значение отрицания со значением категоричности, усиления отрицания: Ни крабов, ни форели, ничего я не хочу.). Модальные частицы: выажают отношение говорящего к сообщаемому, или отношение высказываемого к действительности – объективная модальность. К частицам, выражающим субъективно-модальное значение относятся усилительные (даже – Даже на каникулах я не хочу туда ехать. Еще – Еще Пушкин писал об этом. Ну – Ну, заяц, погоди)., выделительно-ограничительные частицы (только, лишь – Только я верю тебе, Лишь мама может это понять)., вопросительные частицы (Слыхали ль вы, за рощей глас ночной. Будете ли. Разве он женат. Ты вечером дома будешь, а?). Объективно-модальное значение выражают утвердительные частицы (да, действительно, вот именно, хорошо), а также отрицательные слова-частицы (нет, никак, нет-нет).
Простые и составные. Простые (вот, да, нет), составные (если бы, едва ли, как бы не…)