РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Л.М. Волосникова/
__________ _____________ 2011 г.
ОСНОВЫ ФИЛОЛОГИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 032700.62 «Филология». Профиль подготовки - Отечественная филология (русский язык и литература)
(очная и заочная форма обучения)
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы _____________________________/Е.Н.Эртнер/
«______»___________2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры русской литературы _________Протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Завкафедрой ______________________________/Е.Н.Эртнер/
____»___________ 2011г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук_______
Протокол №________________
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/Е.В.Тумакова/
«______»_____________2011г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/С.А. Федорова/
«______»_____________2011г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных науки
Кафедра русской литературы
Е.Н.Эртнер
ОСНОВЫ ФИЛОЛОГИИ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина «Основы филологии» расположена в разделе « Базовая часть (вариативная) Б.3» и открывает филологическое образование словесника, углубляет его общегуманитарную подготовку, расширяет филологический кругозор. Дисциплина связана с курсами: «Введение в литературоведение», «Введение в языкознание», «Введение в спецфилологию», «Филологический анализ текста», а также с курсами истории русской и зарубежной литератур, современного русского языка и истории русского языка.
СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, зачет (1 семестр). Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Таблица 1
Таблица 3
Таблица 4
РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1. | Введение в литературоведение | + | + | + | + | + | + | + | ||
2. | Введение в языкознание | + | + | + | + | + | + | + | + | |
3. | Введение в спецфилологию | + | + | + | + | + | + | + | ||
4. | История русской литературы | + | + | + | + | + | + | + | + | |
5. | Филологический анализ текста | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
6. | Современный русский язык | + | + | + | + | + | + |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
МОДУЛЬ 2
Тема 4. Текст как объект современной филологии.
Текст как традиционный объект филологии. Общефилологическая значимость текста на современном этапе развития филологии . Многообразие современных текстов. Фактура текста: тексты устные, письменные, печатные, электронные. «Лики» текста: текст как источник, памятник, произведение, сообщение. Постижение жизни текста как важнейшая тенденция современной филологии .
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (модуля).
Самостоятельная работа к занятиям:
6.1.Коллоквиум по теме: «Основные методы филологического исследования»:
1. Биография как ключ к тексту.
2. Культурно-исторический метод.
3. Сравнительно-исторический метод.
4. Социологический метод.
5. Структурный метод.
6. Типологический метод.
Литература:
Зинченко В.Г., Зусман В.Г., Кирнозе З.И. Методы изучения литературы. Учебное пособие. М.: Флинта: Наука. 2002, 200 с.
1. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 2006.
2. Богин Г.И. Филологическая герменевтика. Калинин, 1982.
3. Бройтман С.Н. историческая поэтика. М., 2001.
4. Лотман Ю.М. Структура художественного текста. М., 1970.
6.2. Контрольная работа.Темы контрольных работ предполагают не только конспектирование научной литературы на избранную тему, но и проблемный анализ конкретных текстов.
Темы контрольных работ:
1. Что такое современная филология ? Основные особенности филологического труда.
2. Язык как объект современной филологии. Филологическое понимание языка.
3. От языка к тексту: текст как объект современной филологии .
4. От языка и текста к человеку: homo loquens как объект современной филологии .
5. Филология «как служба понимания» (С.С.Аверинцев).
6. Научное исследование в области филологических наук: важнейшие понятия и логика научного исследования.
7. Научное исследование в области филологических наук: общенаучные методы исследования и их специфика в филологии .
8. Филологическое научное сочинение. Учебное научное сочинение по филологии .
9. Филология как совокупность гуманитарных наук, междисциплинарное (= общефилологическое) ядро знания, научный принцип (на выбор сопоставление гуманитарных наук с филологией).
10. Важнейшие открытия в филологии ХХ-ХХ1 вв. (на выбор работы Р.О.Якобсона, Ю.М.Лотмана, В.Н.Топорова, М.М.Бахтина, Д.С.Лихачева и других).
6.3. Составить глоссарий и выписать из лингвистических и литературоведческих словарей дефиниции следующих терминов:
Актуализация, анализ, аналогия, ареал, билингвизм, вербальный, высказывание, генетическая связь языков, глоссарий, глоттохронология, государственный язык, дейктический, деривация, детерминация, дивергенция, дистрибуция, жанр, стиль, образ автора, когнитивная лингвистика, когнитивное литературоведение, корреляция, метод (филологический), национальный язык, национальная литература, национальная традиция, художественный текст, парадигматика и синтагматика, художественное пространство и время, нарратив, праязык, психолингвистика, семантика, семантическое поле, семиология, система, слово, социофилология, структура, структурализм, текст, форма, функция, язык, языковая политика.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ