рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Методология филологии

Методология филологии - раздел Лингвистика, А.А. Чувакин ОСНОВЫ ФИЛОЛОГИИ Методология Филологии Как Учение Об Основаниях И Спосо­Бах Действования С Ее ...

Методология филологии как учение об основаниях и спосо­бах действования с ее объектами.

Филология как научный принцип (С.С. Аверинцев). Фило­логический подход к исследованию, его сущность. Методы фи­лологии: методы практической деятельности, методы исследо­вания. Роль субъективного фактора и контекста гуманитарных наук в филологическом исследовании.

Филологическое научное исследование. Важнейшие поня­тия: познавательная ситуация, объект, предмет, фактическая об­ласть, ц е л ь , задачи, средства и д р . М е т о д ы и с с л е д о в а н и я — обще­научные и частнонаучные. Методы наблюдения и эксперимента. Методы классификации и моделирования.

Логика научного исследования в филологии: движение от проблемы через гипотезу к теоретическому результату. Спец-233


ифика научных проблем в филологии. Постановка проблемы Разработка гипотезы. Виды результата: теория, модель, описа­ние, осмысление, новая интерпретация и др.

Организация научного исследования. Этапы научного ис­следования (подготовительный, основной и заключительный), их задачи. Выбор темы исследования, обоснование ее актуаль­ности. Представление результатов исследования в научной ком­муникации. Учебное научное исследование, его особенности.

Практическая часть (примерная тематика семинарских и практических занятий)

1. Что такое современная филология? Основные особенно­сти филологического труда.

2. Язык как объект современной филологии. Филологиче­ское понимание языка.

3. От языка к тексту: текст как объект современной фило­логии.

4. От языка и текста к человеку: Ь о т о ^ и е п з как объект современной филологии.

5. Филология «как служба понимания» (С.С. Аверинцев).

6. Научное исследование в области филологических наук: важнейшие понятия и логика научного исследования.

7. Научное исследование в области филологических наук: общенаучные методы исследования и их специфика в филологии.

8. Филологическое научное сочинение. Учебное научное сочинение по филологии.

9. Филология как совокупность гуманитарных наук, меж­дисциплинарное (= общефилологическое) ядро знания, научный принцип.

10. Важнейшие открытия в филологии XX—XXI вв. (на ма­териале исследований основного языка и литературы).

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА Чувакин А.А.Основы филологии: учеб. пособие (в печати).


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Аверинцев С.С. Похвальное слово филологии // Юность. М., 1969.

№ 1.

Аверинцев С.С. Филология // Краткая литературная энциклопе­дия. М., 1972. Т.7. или: Литературный энциклопедический словарь. М., 1987; Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.

Аландский П. Энциклопедия и методология филологических наук. Реферат кн.: А. ВоескЬ. ЕпсусЬрасЬе ипс! МегЬоао1о§1е с 1 е г рЫЫо81-хсЬеп МчззепзсЬаЛеп. Ъергщ, 1877 // Университетские известия. Киев, 1878. № 8 - 9 , 11-12.

Бахтин М.М. Проблема речевых жанров // М.М. Бахтин. Эстетика словесного творчества. М., 1979.

Богин Г.И. Филологическая герменевтика. Калинин, 1981.

Виноградов В.В. О теории художественной речи. М., 1971.

Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика.

М., 1963.

Винокур Г.О. Введение в изучение филологических наук. М., 2000.

Винокур Г.О. Критика поэтического текста // Г.О. Винокур. О язы­ке художественной литературы. М., 1991.

Винокур Г.О. Культура языка. М., 1925.

Вольф Ф.А. Очерк науки древности. СПб., 1877.

Гумбольдт В. Об изучении языков, или план систематической эн­циклопедии всех языков / / В . Гумбольдт Язык и философия культуры. М., 1985.

Зелинский Ф.Ф. Филология //Энциклопедический словарь. СПб.: Изд. Ф. Брокгауз, И. Ефрон, 1902. Т. ХХХУа. Полутом 70.

Кравцов Н.Н. Филология // Словарь литературоведческих терми­нов. М., 1974.

Лихачев Д.С. О филологии. М., 1989.

Лихачев Д.С. Текстология. СПб., 2001.

Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек — текст — семио-сфера — история. М., 1996.

Основы общей риторики. Барнаул, 2000.

Рождественский Ю.В. Введение в общую филологию. М., 1979. Рождественский Ю.В. Общая филология. М., 1996. Розеншток-Хюсси О. Говорят все // О. Розеншток-Хюсси. Речь и

действительность. М.,1994.


Русская словесность: От теории словесности к структуре текста Антология. М., 1997.

Степанов Ю.С. Слово // Ргп1о1о§ьса. М.; Лондон, 1991. Т. 1. № 1/2 Степанов Ю.С. Филология // Русский язык. Энциклопедия. М 1997.

Теория текста / под ред. А.А.Чувакина. М., 2010. Гл.1.

Трубачев О.Н. Образованный ученый // Русская словесность. 1993 № 2.

Ф и л о л о г и я : проблемы, методы, задачи / / Л и т е р а т у р н о е обозрение. 1979. № 1,3,4,7, 10.

Чувакин А.А. Заметки об объекте современной филологии // Че­ловек — коммуникация — текст. Барнаул, 1999. Вып.З.

Чувакин А.А. О сущности филологического подхода к изучению творчества писателя // А.А. Чувакин. Творчество В.М. Шукшина в исследованиях филологов Алтайского государственного универси­тета (1989—1999) // Сибирский филологический журнал. 2002. № 1. С. 11-15.

Чувакин А.А., Кощей Л.А., Морозов В.Д. Основы научного иссле­дования по филологии: учебное пособие. Барнаул, 1990.

Щерба Л.В. К вопросу о распространении в СССРзнания иностран­ных языков и состоянии филологического образования // Л.В. Щерба. Избр. работы по языкознанию и фонетике. Л., 1958. Т. 1.

Эко У. Как написать дипломную работу. М., 2001.

Первые варианты программы опубликованы: Основы филологии: Программа учебной дисциплины (состави­тель — проф. А.А.Чувакин)//Информационный бюллетень Совета по филологии У МО по классическому университетскому образованию.

Пермь, 2004. № 7. С. 11-14; А.А. Чувакин. Курс основ филологии: к проблеме модернизации высшего филологического образования //Вестник Моск. ун-та. Сер. 9-Филология. 2006. № 2. С. 123-134.


ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие 3

Глава 1. Введение

1 . 1 Филология: слово — практическая деятельность — знание —
область науки. Возникновение филологии как деятельности
и как знания 5

1.2. Что такое современная филология? 8

1.3. Современная филология как отрасль науки и направление высшего профессионального образования. Цели и задачи курса «Основы филологии» 18

Вопросы и задания 22

Материалы для чтения 23
Сергей Аверинцев. Похвальное слово филологии

Д.С. Лихачев. Об искусстве слова и филологии 23
Ю.С. Степанов. СЛОВО. Из статьи для Словаря концептов

(«Концептуария») русской культуры 31

Глава 2.История филологии: от филологии как комплексного з н а н и я к филологии как комплексу наук

2.1. Филология как практически ориентированное комплексное знание (V—IV вв. до н.э. — середина XIX в. н.э.) 35

2.2. Рубежное значение трудов Ф.А. Вольфа и его современников для филологии 40

2.3. Специализация филологического знания и дифференциация филологических наук: середина XIX — середина XX в 42

2.4. Современная, или «новейшая филология»: человек как центр филологии 46

Вопросы и задания 53

Материалы для чтения

М.М. Бахтин. Проблемы творчества Достоевского 54

А.К. Михальская. Основы риторики. Определение

современной риторики 57

М.Ю. Сидорова. Лингвистическая уникальность

и лингвистическая банальность русского Интернета 60

Л.В. Щерба. Опыты лингвистического толкования

стихотворений 64


Глава 3. Язык как объект современной филологии

3.1. Почему естественные! язык является объектом современной филологии? 67

3.2. Естественный человеческий язык как «духовная энергия народа», « д у х парода» ( В . фон Гумбольдт) и как система ( Ф . де Соссюр). Естественный язык как объект современной филологии 74

3.3. Естественный язык и другие знаковые системы 82

3.4. Аспекты изучения языка в филологических науках 85

Вопросы и задания 87

Материалы для чтения 88

Р. Барт. Предисловие к «Словарю Ашетт» 88

М.М. Бахтин. Автор и герой. К философским основам

гуманитарных наук 91

Э. Бспвенист. Общая лингвистика. Глава XXIII.

О субъективности в языке 97

В. фон Гумбольдт. Об изучении языков,

или План систематической энциклопедии 100

Р. Якобсон. Язык в отношении к другим системам

коммуникации 102

Глава 4. Текст как о б ъ е к т современной филологии

4.1. Почему текст является объектом современной филологии? 105

4.2. Традиционные и современные представления о тексте. Понятие текста как объекта современной филологии 109

4.3. Текст в мире текстов 117

4.4. Аспекты изучения текста в филологических науках 120

Вопросы и задания 122

Материалы для чтения 123

Р. Барт. От произведения к тексту 123

ИТ. Касавии. Текст. Дискурс. Контекст 128
Ю.М. Лотман. Текст в процессе движения: Автор — Аудитория,

Замысел — Текст 133

П. Пьсге-Гро. Введение в теорию интертекстуальности 138

У. Эко. Поэтика открытого произведения 142


Вопросы и задания 162

Материалы для чтения 163

Иосиф Бродский. Нобелевская лекция 163

ГГ. Гадамер. Неспособность к разговору 165

ТА. ван Дейк. Структура дискурса и сообщения-новости 175

О. Мандельштам. О собеседнике 177

О. Розеншток-Хюсси. Право человека говорить 183

Глава 6. Методология современной филологии

6.1. Методологические основания современной филологии 189

6.2. Филологическое научное исследование: основные понятия и методы 194

6.3. Филологическое научное исследование: логика процесса исследования 206

6.4. Организация научного исследования: подготовительный, основной и заключительный этапы, их задачи 210

Вопросы и задания 214

Материалы для чтения 215

В.И. Карасик. Языковой круг: личность, концепты, дискурс 215

У. Эко. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки 220

М. Эпштейн. Знак пробела: О будущем гуманитарных наук 222

П р и л о ж е н и е . Основы филологии.

Примерная программа учебной дисциплины 227


Глава 5. Н о т о ^ и е п х как объект филологии

5.1. Почему Ьото кхщепз является объектом

современной филологии? 146

5.2. Понятие Ьото ^ и е п к как объекта современной филологии 153

5.3. Аспекты изучения Ьото Ьдиепз в филологических науках 159

 


 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

А.А. Чувакин ОСНОВЫ ФИЛОЛОГИИ

Филология слово практическая деятельность знание область науки Возникновение филологии как деятельности И как... Я проспал тот миг когда она проходила мимо моего... дома...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методология филологии

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

А.А. Чувакин ОСНОВЫ ФИЛОЛОГИИ
Учебное пособие Под редакцией А.И. Куляпина Рекомендовано УМО по классическому университетскому образованию для студентов высших учебных заведений

И как знания
Филология существует более двух с половиной тысячелетий. В ц е н т р е ее и н т е р е с о в не с л у ч а й н о всегда с т о я л о с л о в о. «Я сло­вом все могу!» — утверждал русский писатель М. Пр

Что такое современная филология?
Чтобы получить ответ на поставленный вопрос, оттолкнем­ся от определения филологии, сформулированного на рубеже 1960—1970-х годов С.С. Аверинцевым. С некоторыми вариаци­ями оно публиковалось в «Бол

Образования. Цели и задачи курса
«Основы филологии» Вместе с философией, историей, искусствоведением, культу­рологией, педагогикой, психологией и другими науками фило­логия образует область гуманитарных н

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
• Первые филологические профессии. Объясните причины их возникновения. » В каком отношении к первым филологическим профессиям на­ходится профессия учителя риторики? • Что тако

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
Сергей Аверинцев. Похвальное слово филологии <...> Что такое филология и зачем ею занимаются? Слово «филоло­гия» состоит из двух греческих корней. «Филейн» означ

Русской культуры
<...> 3. Эволюция концепта 'Слово' была теснейшим образом связана со становлением цикла наук о с л о в е (конечно, называть их «нау­ками» можно лишь с большой долей условности). Поск

Комплексное знание
(V—IV вв. до н.э. — середина XIX в. н.э.) До середины XIX в. филология сохраняет статус практиче­ски ориентированного знания и деятельности и имеет комплекс-ныйхарактер

Рубежное значение трудов Ф.А. Вольфа и его современников для филологии
Важным рубежом в развитии филологии стали труды ряда немецких ученых конца XVIII - середины XIX в.: Ф. А. Вольфа, А. Бёка, Ф. Шлейермахера и др. Дело в том, что Германия с сере­дины XVIII в. искала

Середина XIX - середина XX в.
В середине XIX - середине XX в. в филологии активно раз­виваются процессы специализации знаний. Разные предметные области, входившие в состав комплексного филологического знания, превратились в осн

Современная, или «новейшая филология»: человек как центр филологии
В середине XX в. в развитии науки произошли серьезные изменения. После Второй мировой войны (1939-1945) в мире растет понимание ценности человеческой жизни, возможности существования разных предста

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Назовите задачи, объединяющие классическую, библейскую и восточную филологию в период их возникновения и первона­чального развития. Какие задачи различают эти три направле­ния филологии? Н

М.М. Бахтин. Проблемы творчества Достоевского
Глава V СЛОВО У ДОСТОЕВСКОГО 1. ТИПЫ ПРОЗАИЧЕСКОГО СЛОВА. СЛОВО У ДОСТОЕВСКОГО <...> мы имеем в виду слово, то есть язык в его конкретной и жи­вой целокупности, а не язык ка

А.К. Михальская. Основы риторики. Определение современной риторики
<...> § 14. Теперь у нас есть некоторые основания для того, чтобы попытаться найти определение с о в р е м е н н о й р и т о р и к и . Риторика — это т е о р и я и мастерство целесо­

М.Ю. Сидорова. Лингвистическая уникальность и лингвистическая банальность русского Интернета
<...> Никто не приходит в Интернет в двухмесячном возрасте и не погружается в виртуальный мир настолько, чтобы полностью утратить нужду в мире реальном и контакт с этим окружающим миром (речь

II. «Сосна» Лермонтова в сравнении с ее немецким
прототипом / 2 / Целью и этого опыта толкования стихотворений является показ тех лингвистических средств, посредством которых выражается идей­ное и связанное с ним эмоцион

Почему естественный язык является объектом современной филологии?
Естественный человеческий язык всегда был в центре вни­мания филологии. В XX в. он признается объектом филологии. Характерна позиция Ф. де Соссюра (1857-1913) - одного из величайших лингви

Естественный язык как объект современной филологии
«Мы существуем... в языке и при языке», — пишет герману ский философ XX в. М. Хайдеггер (1889-1976). Именно поэт-му язык — одно из наиболее сложных и трудно определяемых науке явлений. Для

Естественный язык и другие знаковые системы
Язык является одной из знаковых систем, но систем особого рода. Считается, что я з ы к — это универсальная з н а к о в а я система: посредством языка можно выразить в принципе любое содержа­

Аспекты изучения языка в филологических науках
Вновь вернемся к приведенному в разделе 3.1 суждению Ф. де Соссюра, согласно которому признание языка одним из объектов филологии предполагает, что в филологии и в лингви­стике различаются и понима

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Почему естественный язык является объектом современной филологии? Одинаково ли отношение языка к литературе и сетературе? Ответ аргументируйте. (Понятие литературы можно заимство­вать из у

Филологии?
Текст всегда признавался объектом филологии.Филоло­гия и возникла в связи с необходимостью прочитать, понять и сохранить древние тексты. Во времена возникновения филоло­гии древним

Современной филологии
Что такое текст? Ответ на этот вопрос кажется простым: каждому из говорящих (пишущих) интуитивно ясно, что есть текст. Тем более что и современная школа предлагает учащимся ответ на поставленный во

Текст в мире текстов
Тексты существуют не поодиночке, а во взаимодействии друг с другом, образуя мир текстов — отдельную область реально­сти, заполненную текстами. В основе взаимодействия текстов лежат диалоги

Аспекты изучения текста в филологических науках
В филологических науках текст изучается и как объект фи­лологии, и отдельно каждой из филологических наук. Изучая текст как объект, филология рассматривает в нем то общее, что значимо для

У. Эко. Поэтика открытого произведения
Это необходимо подчеркнуть, потому что, когда речь идет о произ­ведении искусства, наше западное эстетическое сознание требует, ч т о -бы под «произведением» понималось нечто, созданное определенно

Почему Ь о т о ^ и е п з является объектом современной филологии?
Термин кото Ьдиепз входит в терминологический ряд, от­крываемый кото заргет 'человек разумный': кото /аЬег 'чело­век — создатель орудий труда'

Понятие Ьото ^ и е п » как объекта современной филологии
В филологических науках человек выступает как субъект и Как объект. Человек как субъект филологии — это, во-первых, филолог-Исследователь и, во-вторых, «потребитель»

Понятие творческой личности покрывает творческуюлич­ность автораи творческую личность читателя.
Автор и читатель являются создателями художественной реальности. Различие между ними состоит «только» в том, что один из них, автор, создает реальность оригинальную (от. лат. ощтаИ$ — первон

Аспекты изучения Ьото ^иепз в филологических науках
В современной филологии еще не сложилась общефилоло­гическая научная дисциплина, предметом изучения которой является Ьото Ьциепз как объект филологии. (Ср.: например, текст как объект филологии изу

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Дайте определение термина Ьото Ьяиепз. Истолкуйте суждение В. фон Гумбольдта: «Язык - это мир лежащий между миром внешних явлений и внутренним мир0м человека». Какое значение оно

Т.А. ван Дейк. Структура дискурса и сообщения-новости
ДИСКУРС КАК КОММУНИКАТИВНОЕ СОБЫТИЕ Ся Выше указывалось, что дискурс, в широком смысле слова, являет-сложным единством языковой формы, з

О. Розеншток-Хюсси. Право человека говорить
1. ГОВОРЯТ ВСЕ <...> В лингвистике недостаточно иметь теорию о языке. Ведя разго­вор о разговоре, держа речь о речи и письменно изъясняясь о письме, я нахожусь в

Филологическое научное исследование: логика процесса исследованя
Важнейшими аспектами рассмотрения научного иссле­дования является внутренняя логика процесса исследования (движение мысли исследователя в направлении проблема - ги­потеза — результат исследовани

Их задачи
Научное исследование как деятельность исследователя, целью которой является получение нового теоретического результата, представляет собой ряд взаимосвязанных действий — от выбора темы до введения

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Приведите определения основных понятий научного исследо­вания. Свои рассуждения проиллюстрируйте. Назовите основные общенаучные методы научного исследова­ния. В чем значимость каждого

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ В.И. Карасик. Языковой круг: личность, концепты, дискурс
НАУЧНЫЙ ДИСКУРС Научный дискурс традиционно привлекает к себе внимание линг­вистов." Участниками научного дискурса являются исследователи как представители научной общественности, при

У. Эко. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки
О НАУЧНОМ СМИРЕНИИ Не пугайтесь названия этого раздела. Я не имею в виду ваш м о -ральный облик. Я имею в виду ваш подход к источникам и к их кон­спектированию. Вы видели на приме

Пояснительная записка
Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 032700 — Филология (бакалаври­ат) введена новая учебная дисциплина — «Основы филологии». «Основы филологии» является

Текст как объект современной филологии
Текст как традиционный объект филологии. Общефилоло­гическая значимость текста на современном этапе развития фи­лологии. Многообразие современных текстов. Фактура текста: тексты устные, письменные,

Ното ^ и е п » как объект современной филологии
Внимание к человеку говорящему на разных этапах развития филологии. Роль антропологического поворота в гуманитарных науках, изменения статуса речевой коммуникации, повышения коммун

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги