рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Подсистема простых ИК

Подсистема простых ИК - раздел Лингвистика, Русский язык: Фонетика Парадигматика. Интегральный Признак – Ровный Предцентр; Дифф...

Парадигматика. Интегральный признак – ровный предцентр; дифференциальные – типы центра и постцентра, из символов которых складываются обозначения конструкций. В заголовки строк таблицы вынесены основные функции: общая структурная и коммуникативная. Дополнительные функции (частная структурная, экспрессивная, эмоциональная, стилистическая) указываются в ячейках таблицы.

 

  НН РН ВН НВ РВ ВВ
Завершённость обычная усиление мечтательность
Незавершённость выделение усиление темы / ремы обычная книжная усиление темы интерес
Побуждение настойчивость обычная неуверенность
Общий вопрос обычная настойчивость усиление
Местоимённый вопрос угроза обычная душевная боль настойчивость усиление недоумение

 

Примечание: Изменения высоты тона различаются не только ориентацией, но и скоростью: движения НН и НВ (нисходящий центр) происходят плавно, все прочие – резко.

Следующая таблица обобщает распределение типов функций между ИК:

  Незавершённость Завершённость Общий вопрос Местоимённый вопрос Побуждение Усиление Субъективные переживания Воздействие на адресата
НН + + + + +
РН + + + + +
ВН + + + + +
НВ + + + +
РВ + + + +
ВВ + + + +

 

В двух выделенных зонах наблюдаются последовательные функциональные оппозиции: а) завершённость : общий вопрос; б) усиление (только Р) : субъективные переживания (только В) : воздействие на адресата (только Н). Это закономерно: интонация – основное средство выражения данных функций и должна обеспечивать их надёжное различение. Напротив, незавершённость чётко отмечена положением во фразе, местоимённый вопрос – вопросительным словом. И именно эти функции универсальны, выполняются всеми ИК. Побуждение имеет грамматический показатель – формы повел. накл., однако может выражаться и без них. Поэтому оно всё-таки снабжено единым интонационным параметром – нисходящим постцентром Н.

Синтагматика. В нормальной, не оборванной фразе завершённость характеризует конечный такт фразы, незавершённость – все прочие такты. Коммуникативные ИК побуждения и вопроса обязательно сопровождаются фразовым ударением и могут замещать как завершённую, так и незавершённую интонацию. Таким образом, в рамках нормальной фразы из 2 тактов возможны 5 типов сочетаний структурной и коммуникативной функций (в примерах фразовые ударения подчёркнуты дважды; вопросительные слова выделены жирным шрифтом):

1) Незавершённость + завершённость

[//ифч’и-(Р) ра!(ВН) (обыч.) /ис’и-(Р) воÚ-(Р) д’н’ъ(Н) (усил. р.) /былъ(Р) в’ׁэÚ-(Н) с’илъ(Н) (обыч.)//]

[//ифч’и-(Р) раÚ(НН) (выд.) /ис’и-(Р) воÚ-(Н) д’н’ъ(Н) (выд.) /былъ(Р) в’ׁэÚ-(Р) с’илъ(Н) (усил.)//]

[//с’и-(Р) воÚ-(В) д’н’ъ(Н) (обыч.) /кàкыфч’и-(Р) раÚ(НН) (выд.) /былъ тà-(Р) кв’ׁэÚ-(В) с’илъ(В) (мечт.)//]

[//с’и-(Р) воÚ-(Н) д’н’ъжъ(В) (книж.) /гарáздъ в’ис’и-(Р) л’ׁэÚ-(Н) jъ(Н) (обыч.)//]

[//с’и-(Р) воÚ-(Р) д’н’ъжъ(В) (усил. т.) /былъ га-(Р) раÚ-(Р) здъ в’ис’ил’ׁэjъ(Н) (усил.)//]

[//ас’и-(Р) воÚ-(В) -д’н’ъ(В) (интерес) /бýд’ит(Р) оÚ-(Р) ч’ин’ в’ׁэс’илъ(Н) (усил.)//]

2) Побуждение + завершённость

[//пр’иха-(Р) д’иÚ-(Р) т’и с’ивóд’н’ъ(Н) (обыч.) /пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Н) ты(Н) (обыч.)//]

[//пр’ихад’ит’и с’и-(Р) воÚ-(Н) д’н’ъжъ(Н) (наст.) /пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Н) ты(Н) (обыч.)//]

[//пр’иха-(Р) д’иÚ-(В) т’и с’ивóд’н’ъ(Н) (неув.) /па-(Р) жаÚ-(Н) лъстъ(Н) (обыч.)//]

3) Незавершённость + побуждение

[//пóсл’и ра-(Р) боÚ-(В) ты(Н) (обыч.) /пр’ихад’и(Р) вгоÚ-(Р) с’т’и(Н) (обыч.)//]

[//пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Н) ты(В) (книж.) /пажáлуjт’и(Р) вгоÚ-(Н) с’т’и(Н) (наст.)//]

[//пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Р) ты(В) (усил. т.) /срáзужъ да-(Р) моÚj(РН) (обыч.)//]

Следующая фраза носит парадоксальный характер. Её рема, выделяемая фразовым ударением, – не приглашение в гости, а время визита. Поэтому грамматический показатель (форма повел. накл.) и побудительная интонация РН локализуются в разных тактах:

[//пр’иха-(Р) д’иÚ(В) с’ивóд’н’ъ(Н) (обыч.) /пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Р) ты(Н) (обыч.)//]

4) Вопрос + завершённость

[//ты и-(Р) д’ׁоÚш(В) кудáн’ибỳт’(Н) (обыч.) /пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Н) ты(Н) (обыч.)//]

[//тàкты и-(Р) д’ׁоÚш(Н) кудáтъ(В) (наст.) /пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Н) ты(Н) (обыч.)//]

[//ты кудáтъ са-(Р) браÚл-(Р) с’ъ(В) (усил.) /пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Р) ты(Н) (усил.)//]

[//ку-(Р) даÚ(Р) ты ид’ׁóш(Н) (обыч.) /пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Н) ты(Н) (обыч.)//]

[//ку-(Р) даÚ(Н) ты ид’ׁóш(Н) (угроза) /пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Н) ты(Н) (обыч.)//]

[//ику-(Р) даÚ(В) ты ид’ׁóш(В) (недоум.) /тà-(Р) кпоÚ-(Р) знъ(Н) (усил.)//]

[//нỳку-(Р) даÚ(В) ты ид’ׁóш(Н) (боль) /тà-(Р) кпоÚ-(Н) знъ(Н) (обыч.)//]

5) Незавершённость + вопрос

[//пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Р) ты(Н) (усил. т.) /ты и-(Р) д’ׁоÚш(В) кудáн’ибỳт’(Н) (обыч.)//]

[//тàкпóсл’и ра-(Р) боÚ-(Р) ты(Н) (усил. т.) /ты и-(Р) д’ׁоÚш(Н) кудáтъ(В) (наст.)//]

[//пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Р) ты(Н) (усил. т.) /ты кудáтъ са-(Р) браÚл-(Р) с’ъ(В) (усил.)//]

[//ты пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Р) ты(Н) (усил. т.) /ку-(Р) даÚ(Р) ид’ׁóш(Н) (обыч.)//]

[//апóсл’и ра-(Р) боÚ-(Р) ты(Н) (усил. т.) /ку-(Р) даÚ(Н) ты ид’ׁóш(Н) (угроза)//]

[//апóсл’и ра-(Р) боÚ-(Р) ты(Н) (усил. т.) /ку-(Р) даÚ(В) ты ид’ׁóш(В) (недоум.)//]

[//апóсл’и ра-(Р) боÚ-(Р) ты(Н) (усил. т.) /ку-(Р) даÚ(В) ты ид’ׁóш(Н) (боль)//]

В следующих 3 примерах рема – не направление, а время похода. Поэтому грамматический показатель (вопросительное слово) и интонация местоимённого вопроса (привязанная к фразовому ударению) разведены по разным тактам:

[//ку-(Р) даÚ(В) ты ид’ׁóш(Н) (обыч.) /пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Р) ты(Н) (обыч.)//]

[//тàкку-(Р) даÚ(Р) ты ид’ׁóш(Н) (усил. т.) /пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Н) ты(В) (наст.) //]

[//ику-(Р) даÚ(Р) ты сабрáлс’ъ(Н) (усил. т.) /пóсл’и ра-(Р) боÚ-(Р) ты(В) (усил.) //]

Подсистема усложнённых ИК

Результат замены ровного предцентра простых конструкций НН и РН на восходяще-ровный, выражающий дополнительные эмоции (позитивная / негативная оценка; нетерпение).

Парадигматика. 2 основные конструкции: интегральные признаки – восходяще-ровный предцентр и нисходящий постцентр (в обозначения ИК не входит); дифференциальный – центральная оппозиция Н : Р, выражающая, как и в подсистеме 1, экспрессивную функцию (усиление эмоции).

Кроме того, конструкция ВРН имеет вторичный вариант, получаемый переносом центра на ветвь В и выражающий только негативную оценку. У ВРР такого варианта быть не может, поскольку ровный центр автоматически связан с сильным ударением.

 

  (Р)НН ® ВРН(Н) ВРН ® ВРН (Р)РН ® ВРР(Н)
Завершённость Незавершённость Местоимённый вопрос оценка негативная оценка интенсивная оценка
Побуждение нетерпение сильное нетерпение

Примечание: Общий вопрос, неотличимый от завершённости, в подсистеме не представлен.

Например (обозначения те же, что и выше):

[//с’ивó-(В) д’н’ъ ид’ׁóм нъпра-(Р) гуÚл-(Н) ку(Н)//] (завершённость + радость)

[//с’ивó-(В) д’н’ъ ид’ׁóм нъпра-(Р) гуÚл-(Р) ку(Н)//] (завершённость + восторг)

[//ап’ׁáт’(В) нáс абма-(Р) нуÚ-(Н) л’и(Н)//] (завершённость + огорчение)

[//а-(В) п’ׁаÚт’(В) нáс абма-(Р) нýл’и(Н)//] (завершённость + огорчение)

[//ап’ׁáт’(В) нáс абма-(Р) нуÚ-(Р) л’и(Н)//] (завершённость + негодование)

[//актó(В) этъ кнáм пр’и-(Р) jׁэÚ-(Н) хъл(Н)//] (вопрос + радость)

[//актó(В) этъ кнáм пр’и-(Р) jׁэÚ-(Р) хъл(Н)//] (вопрос + восторг)

[//кудá-(В) òн ап’ׁáт’ са-(Р) браÚл-(Н) с’ъ(Н)//] (вопрос + озабоченность)

[//ку-(В) даÚ-(В) òн ап’ׁáт’ са-(Р) брáлс’ъ(Н)//] (вопрос + озабоченность)

[//кудá-(В) òн ап’ׁáт’ са-(Р) браÚл-(Р) с’ъ(Н)//] (вопрос + тревога)

[//нỳид’ׁóм-(В) т’и нъпра-(Р) гуÚл-(Н) ку(Н)//] (побуждение + нетерпение)

[//п’ир’истáн’-(В) жъ ръзга-(Р) ваÚ-(Р) р’ивът’(Н)//] (побуждение + сильное нетерпение)

Синтагматика этих единиц не отличается от закономерностей 1-ой подсистемы.

 


– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Русский язык: Фонетика

Русский язык фонетика.. введение.. плодотворное изучение любых звеньев языковой системы требует опоры на широкую лингвистическую теорию главная..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Подсистема простых ИК

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ФОНЕТИКА И ФОНЕТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Фонетика (от греч. φωνή «звук») – это научная и учебная дисциплина, объектом которой является фонетическая система. Для характеристики любой системы используютс

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ФОНЕТИКА
Цель деятельности говорящего – закодировать своё сообщение серией звуковых колебаний, которые должны быть восприняты и адекватно декодированы слушающим. Поэтому строение и работу речевого аппарата

Фонологическая система в деятельности говорящего и слушающего
Минимальные знаковые единицы, морфемы, должны постоянно храниться в памяти участников коммуникации. Однако изменчивая звуковая форма не может обеспечить выполнение этой задачи. Мор

Основные фонологические школы
Не все исследователи используют введённые выше понятия. В мировой лингвистике существуют различные научные школы, рассматривающие языковые системы со своих особых теоретических позиций. Для отечест

Общая характеристика
Звуки любого человеческого языка делятся на гласные [Г] и согласные [С]. Между ними наблюдаются следующие артикуляционно-перцептивные различия:  

Согласные звуки
Многочисленность [С] делает оптимальной следующую стратегию классификации: 1) выделение основных аллофонов (доминант), выступающих в абсолютно сильной позиции; 2) на основе фонетических процессов д

Место образования шума
Активный орган 10: губно- 20/19: переднеязычные 1: средне-язычный 6: задне-язычные Пассивный ор

Способ образования шума
Тип преграды 17/16: щелевые 20: смычные Преодоление преграды срединные (15/14) боковые (2)

А. Образование и структура шума
Разряды [С] Преодоление преграды Характер шума удар взрыв трение средин

Соотношение шума и тона
Уровень шума 28/27: шумные 9: сонорные Наличие тона 16: глухие 12/11: звонкие звон

Гласные звуки
Малочисленность [Г] делает возможной и желательной принципиально иную стратегию классификации: полный охват доминант и слабых аллофонов. Общее количество звуков составляет 12 / 11

Характеристика звуков
Порядок перечисления признаков совпадает с их местом в классификациях: [С] – место образования (активный орган + пассивный орган); способ образования (тип преграды + преод

Слог и слогоделение
Слог, являющийся минимальной произносительной единицей, представляет собой наиболее фундаментальную сегментную единицу речевого потока. С этим связано наличие нескольких альтернативных теорий – как

Ударение
Ударение (акцент) – это просодическая единица, выделяющая один из слогов фонетического слова. Параметры русского ударения: артикуляционный – сила выталкивания воздушной струи;

Интонация
Просодическая единица, характеризуемая следующими параметрами: артикуляционный – изменение степени натяжения голосовых связок; акустический – изменение частоты воз

Общая характеристика
Доминирование консонантизма в фонологической системе русского языка обусловило более сложный характер его организации. Наиболее крупным объединением является корреляция – комплекс

Общая характеристика
Состав русского вокализма устанавливается в абсолютно сильной позиции – неприкрытом ударном слоге: 5 áГñ (см. 4.3). Иногда к ним добавляют фонему áыñ. А

Процедура фонологического анализа
Фонологический анализ, производимый слушающим, носит творческий характер, связанный с решением альтернативных задач, и заслуживает особенно внимательного рассмотрения. Он складывается из следующих

Анализ позиций и формирование полей нейтрализации
Методика этих операций основана на закономерностях, подробно рассмотренных выше. Но следует ещё раз напомнить, что наряду с реальным фонетическим окружением (звуки, паузы, ударения) здесь большую р

Сужение полей нейтрализации
Основной способ сужения поля нейтрализации – проверка, т. е. постановка звука или потенциального фонетического нуля в более сильную позицию в той же морфеме для определения фонемы

I. Фонетическая транскрипция
1. Затранскрибировать фонетическое слово (включая клитики). 2. Произвести морфемное членение. II. Определение áСñ

Образец фонологического анализа
I. [пỳс’т’ (#)ׁаб’ jׁэ ш#’ик] II.

Предмет, задачи, строение орфоэпии
Литературный язык – основная разновидность коммуникативной системы. Для него необходима кодификация, т. е. сознательное нормирование. 2 типа норм: знаковые (прямо

Орфоэпия согласных звуков
Основной источник вариантности – развитие русской фонологической системы (после падения редуцированных) по закону И.А.Бодуэна де Куртенэ – М.В.Панова: усиление консонантизма + осла

Орфоэпия гласных звуков
1) [ó]/[э]? Источник вариантности – непоследовательная лабиализация (14–16 вв.) + заимствования. ЦСН: только áэ

Орфоэпия служебных морфем и слов
Основной источник вариантности – противоречия между фонетической и грамматической системами языка, тормозящие действие закона Бодуэна де Куртенэ – Панова. Словоизменительные аффикс

Существительные
1) Отталкивание от производящего слова. Филосóфия ® филосóф / филóсоф (19 в.) ® филóсоф. Но: астронóмия ® астронóм / астрóном ® аст

Прилагательные
1) Отталкивание от производящего слова ® сдвиг на суффикс /2-й слог корня (19–20 вв.): лáвровый ® лавр óв ый, зéркальный ® зеркáльный. Но: шёлковый

Глаголы
1) Отталкивание от производящего слова ® сдвиг на суффикс (19–20 вв.): искрить ® искр и ть, стáреть ® стар é ть (

Существительные
1) Основной источник вариантности – грамматическая оппозиция «ед.ч. : мн.ч.». 2 скл. м.р. «Основа : окончание». Отсюда: дóмы ® дом

Лабораторная работа № 1. Интонация. Фонетика стихотворной речи
1. Попов, упр.77. Затранскрибировать стихотворные фрагменты, для каждого определить размер, его связь с содержанием текста. 2. Найти и объяснить нарушения размера. 3. Сделать инто

Лабораторная работа № 2. Фонологический анализ текста
1. Определить стихотворный размер, затранскрибировать текст. 2. Сделать его фонематическую транскрипцию, указывая: для [С], [ø] – позицию, нейтрализ

Лабораторная работа № 3. Орфоэпический анализ текста
Затранскрибировать текст, определив его стихотворный размер. Найти и проанализировать орфоэпические особенности, сгруппировав их по разделам: 1. Орфоэпия [С]. 2.

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги