рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Художественные особенности и композиционное своеобразие романа Чернышевского "Что делать?"

Художественные особенности и композиционное своеобразие романа Чернышевского "Что делать?" - раздел Литература, Художественные Особенности Икомпозиционное Своеобразие Романа Чернышевского Ч...

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИКОМПОЗИЦИОННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНА ЧЕРНЫШЕВСКОГО ЧТО ДЕЛАТЬ? Нетрадиционнаяи непривычная для русской прозы XIX века завязка произведения, болеесвойственная французским авантюр ным романам, загадочное самоубийство,описанное в 1-й главе Что делать? была, по общепринятому мнению всехисследова телей, своего рода интригующим приемом, призванным запутатьследственную комиссию и царскую цензуру. Той же цели служил и мелодраматическийтон повествования о семейной драме во 2-й главе, и неожиданное название 3-й Предисловие , которая на чинается словами Содержание повести любовь,главное лицо женщина, это хорошо, хотя бы сама повесть и была плоха Более того, в этой главе автор, полушутливым-полуизде вательским тоном обращаяськ публике, признается в том, что он вполне обдуманно начал повесть эффектнымисценами, вырванны ми из середины или конца ее, прикрыл их туманом . После этогоавтор, вдоволь посмеявшись над своими читателями, говорит У меня нет ни тенихудожественного таланта.

Я даже и языком-то владею плохо.

Но это все-такиничего lt gt Истина хорошая вещь она вознаграждает недостаткиписателя, который служит ей . Читатель озадачен с одной стороны, автор явнопрезирает его, причисляя к большинству, с которым он нагл , с другой какбудто готов раскрыть перед ним все карты и к тому же интригует его тем, что вего повествовании присутствует еще и скрытый смысл! Читателю остается одно читать, а в процессе чтения на бираться терпения, и чем глубже он погружается впроизведение, тем большим испытаниям подвергается его терпение В том, что автор и в самом деле плоховладеет языком, читатель убеждается буквально с первых страниц.

Так, например,Черны шевский питает слабость к нанизыванию глагольных цепочек Мать перестала осмеливаться входить в еекомнату обожает по вторы Это другим странно, а ты не знаешь, что этостранно, а я знаю, что это не странно речь автора небрежна и вульгарна, ипорой возникает ощущение, что это плохой перевод с чужого языка господинвломался в амбицию Долго они щупали бока одному из себя Он с изысканноюпереносливостью отвечал Люди распадаются на два главные отдела Конец этого начала происходил, когда они проходили мимо старика авторские от ступлениятемны, корявы и многословны Они даже и не подума ли того, что думают это авот это-то и есть самое лучшее, что они и не замечали, что думают это ВераПавловна lt gt стала думать, не вовсе, а несколько, нет, не несколько, апочти вовсе думать, что важного ничего нет, что она приняла за сильную страстьпросто мечту, которая рассеется в несколько дней lt gt , или она думал чтонет, не думает этого, что чувствует, что это не так? Да, это не так, нет, так,так, все тверже она думала, что думает это . Време нами тон повествованиясловно пародирует интонации русской бы товой сказки После чаю пришла она всвою комнатку и прилег ла. Вот она и читает в своей кроватке, только книгаопускается от глаз, и думается Вере Павловне что это, последнее время, сталомне несколько скучно иногда? Увы, подобные примеры можно приводить добесконечности Ничуть не меньше раздражает смешениестилей на протяже нии одного смыслового эпизода одни и те же лица то и делосбива ются с патетически-возвышенного стиля на бытовой, фривольный либовульгарный.Почему же российская общественность принялаэтот роман? Критик Скабичевский вспоминал Мы читали роман чуть ли неколенопреклоненно, с таким благочестием, какое не допускает ни малейшей улыбкина устах, с каким читают богослужебные книги . Даже Герцен, признаваясь, чтороман гнусно написан , тотчас оговаривался с другой стороны, многохорошего . С какой же другой стороны ? Очевидно, со стороны Истины, служениеко торой должно снять с автора все обвинения в бездарности! А пере довые умы тойэпохи Истину отождествляли с Пользой, Пользу со Счастьем, Счастье сослужением все той же Истине Как бы то ни было, Чернышевского трудноупрекнуть в неискренности, ведь он хотел добра, причем не для себя, но длявсех! Как писал Владимир Набоков в романе Дар в главе, посвященнойЧернышевскому , гениальный русский читатель понял то доброе, что тщетно хотелвыразить бездарный беллетрист . Другое дело, как сам Чернышевский шел к этомудобру и куда вел новых людей . Вспомним, что цареубийца Софья Перовская уже вранней юности усвоила себе рахметовскую боксерскую диету и спала на голомполу.

Пусть же революционера Чернышевского со всей строгостью судит история, аписателя и критика Чернышевского история литературы.

– Конец работы –

Используемые теги: художественные, особенности, композиционное, своеобразие, Романа, Чернышевского, Что, делать0.117

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Художественные особенности и композиционное своеобразие романа Чернышевского "Что делать?"

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Образы разночинцев в романе И.С. Тургенева "Отцы и Дети" и в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
Нужно отметить, что один из них выходит издворянской семьи - это Рахметов, который ради своих принципов продаетполученное наследство и полностью… Близость его к народу так же подчеркивает прозвище Никитушки Лемовдарованное… На что нигилист отвечает А что ж коли он заслуживает презрения . Евгений считает русских людей темными, с ограниченным…

Жанровое и идейное своеобразие романа Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
Нередкоавтор, по добно суфлеру, врывается в повествование и упорно требует отчета усвоих читателей дескать, все ли им понятно? И сам же злорад ным… Автор и его герои говорят нелепым, топорным и невразумительнымязыком. Главные герои ведут себя неестественно, но они, словно куклы, послушныволе автора, который может заставить их делать…

Философия и этика позитивизма в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
Многие пытались сформулировать цельную систему своих воззрений на общественную жизнь и на художественное творчество. Замечательным примером такого единства теории и практики был творческий опыт… Лидер революционного движения в России, крупнейший философ-позитивист-материалист, создатель стройной эстетической…

Как отвечает Н. Г. Чернышевский на вопрос, поставленный в заглавии романа «Что делать?»
В конце пятидесятых годов в литературу вошли «особенный человек» Рахметов и «новые люди», описанные Н. Г. Чернышевским. Кто же они и откуда? В… Мне кажется, что это были первые ростки русской интеллигенции. Именно для… Первопроходцем практического ее воплощения в жизнь является Вера Павловна, которая открывает швейную мастерскую и…

"То, что находится внизу, соответствует тому, что пребывает вверху; и то, что пребывает вверху, соответствует тому, что находится внизу, чтобы осуществить чудеса единой вещи".
На сайте allrefs.net читайте: "Владислав Лебедько"

Философия и этика позитивизма в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
Многие пытались сформулировать цельную систему своих воззрений на общественную жизнь и на художественное творчество. Замечательным примером такого единства теории и практики был творческий опыт… Лидер революционного движения в России, крупнейший философ-позитивист-материалист, создатель стройной эстетической…

Рахметов - "особенный" герой романа "Что делать?" Чернышевского
Они любят труд, горячопреданы науке, их нравственные идеалы высоки. Эти люди строят свои отношения навзаимном доверии и уважении. Они не знают… Таких людей, как он, оченьмало их не удовлетворяет ни наука, ни семейное… Он прошелшколу политического воспитания у студента-разночинца Кирсанова.

Художественное своеобразие романа Б. Пастернака "Доктор Живаго"
У Б. Пастернака это еще и возвышеннаяповсе дневность, красота обычной жизни.Его девиз быть живым, живым итолько, живым и толь ко до конца . От этого… Пейзажные зари совки волнующе реальны Весна ударилахмелем в голову неба, и оно… О, как сладко су ществовать! Каксладко жить на свете и любить жизнь! Такими пронзительными строками, гово рящимио…

Художественные особенности романа "Отцы и дети"
Так, сюжетные события внем начинают ся определенной датой 20 мая 1859 г.Биография героев Отцов и детей описывает ся топодробно и развернуто Павел… Но его поиски терпят крах. Условия русскойжизни обрекают его на неудачу. … Так, в начале романа пейзаж отра жает бедность, нищету, запустение Речки с об рытыми берегами, и крошечные пруды с…

Лексическая эквивалентность при переводе художественного текста с нидерландского языка на русский. Особенности перевода метафор. (на материале перевода отрывка из романа Анны Энквист "Тайна")
Лихтенберг 1. Введение Тайна метафоры привлекала к себе крупнейших мыслителей от Аристотеля до Руссо и Гегеля и далее до Э. Кассирере, Х.… О метафоре написано множество работ. О ней высказывались не только ученые, но и сами ее творцы писатели, поэты и художники. Нет критика, который бы не имел…

0.036
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам