Таким образом, в языке детей много ошибок и задача учителей как можно серьезнее отнестись к этим ошибкам. Каждый год обучения усложняет задания по словарной работе. Источником обогащения и совершенствования словаря являются художественные произведения, тексты из учебников и, конечно, речь учителя. Но на речь детей влияют и неправильные источники – речь друзей, улица. Для словарной работы источник – словари.
Источники развития словаря детей:
- наблюдение над окружающей действительностью;
- общение со взрослыми и детьми;
- классное и внеклассное чтение, сопровождающееся анализом и обсуждением содержания;
- изучение грамматики и правописания, выполнение упражнений;
- специальные речевые упражнения, связанные с анализом языка произведений, с пересказами, изложениями, сочинениями.